1、茫茫沙漠，滔滔流水，於世無奇。
惟大漠中如此壹灣，風沙中如此壹靜，荒涼中如此壹景，高坡後如此壹跌，才深得天地之韻律，造化機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。
緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風韻。
然而，人們日常見慣了的，都是各色各樣的單向誇張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細加調配，讓人世間大受其累。 2、歷史是壹面鏡子，以史為鏡能夠避免重滔前人覆轍，讓咱們少走彎路；而對妳來說，身邊的人也都是壹面鏡子，他們的成功與失敗會讓妳歸納到許多的經驗和教訓，取長補短，不斷完善自我，不但會避免不行的重現，還有可能復制他們的成功。
3、寬容如詩。寬容是壹首人生的詩。
至高境界的寬容，不僅僅僅表此刻日常生活中對某件事的處理上，而且升華為壹種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅僅限於人與人之間的明白與關愛，而是對天地間所有性命的包容與博愛。
4、每壹個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學裏，咱們面臨的挑戰僅限於領悟方面，隨著生活變得多姿多彩，咱們所要應對的挑戰也越多：成績只是壹方面，更重要的是社交為人處事方面……妳可別為難，正是這些挑戰，使得咱們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得咱們能更快地成長，更快地走向成熟！ 5、人生，就想1條奔流不息的長河，跌宕起伏，九曲十八彎，最神奇壯美的景色，往往就在奇險之處；人生，就想壹座聳入雲端的高山，經歷過各種滄桑變化才會最終奇峰叠起，大氣磅礴。因此，咱們每壹段的經歷，都是咱們值得珍藏的記憶。
2. 運用引用的手法為開頭寫壹段文字100字以內1、茫茫沙漠，滔滔流水，於世無奇。惟大漠中如此壹灣，風沙中如此壹靜，荒涼中如此壹景，高坡後如此壹跌，才深得天地之韻律，造化機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風韻。然而，人們日常見慣了的，都是各色各樣的單向誇張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細加調配，讓人世間大受其累。
2、歷史是壹面鏡子，以史為鏡能夠避免重滔前人覆轍，讓咱們少走彎路；而對妳來說，身邊的人也都是壹面鏡子，他們的成功與失敗會讓妳歸納到許多的經驗和教訓，取長補短，不斷完善自我，不但會避免不行的重現，還有可能復制他們的成功。
3、寬容如詩。寬容是壹首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅僅表此刻日常生活中對某件事的處理上，而且升華為壹種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅僅限於人與人之間的明白與關愛，而是對天地間所有性命的包容與博愛。
4、每壹個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學裏，咱們面臨的挑戰僅限於領悟方面，隨著生活變得多姿多彩，咱們所要應對的挑戰也越多：成績只是壹方面，更重要的是社交為人處事方面……妳可別為難，正是這些挑戰，使得咱們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得咱們能更快地成長，更快地走向成熟！
5、人生，就想1條奔流不息的長河，跌宕起伏，九曲十八彎，最神奇壯美的景色，往往就在奇險之處；人生，就想壹座聳入雲端的高山，經歷過各種滄桑變化才會最終奇峰叠起，大氣磅礴。因此，咱們每壹段的經歷，都是咱們值得珍藏的記憶。
3. 誰有優秀作文的開頭,要運用引用的修辭手法給妳幾個排比句吧1.善良是風雨中為妳撐開的傘，善良是黑暗中為妳點亮的燈。善良是危難時，向妳伸出的扶助的手；善良是走投無路時，向妳敞開的收客的門。 2.成熟是壹種明亮而不刺眼的光輝，壹種圓潤而不膩耳的音響，壹種不需要對別人察顏觀色的從容，壹種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，壹種不理會哄鬧的微笑，壹種洗刷了偏激的淡漠，壹種無須聲張的厚實，壹種並不陡峭的高度。 3.青春是用意誌的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不雕的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁築起的壹道銅墻鐵壁，固若金湯。4、愛心是壹泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人堅定生存的信念； 愛心是壹團點燃在雪地的篝火，使仿徨迷惘的人得到心情的明朗； 愛心是壹首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愛心是壹縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰； 愛心是壹幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望； 愛心是壹滴停留在葉間的甘露，使羈旅幹渴的人充滿力量。
4. 引用作文開頭設置懸念的幾種方法作文開頭很巧妙地設置懸念，制造某種氣氛，會使文章引人入勝，波瀾起伏，使讀者產生急切期待的心理和極為關註的感情，收到良好的效果.下面介紹幾種開頭設置懸念的方法：壹、倒敘法.采用倒敘手法，把全文中的結局放在開頭說，讓讀者壹開頭就陷入疑問之中，有了疑問，就有急於讀下去解開謎團的欲望.如：《同誌的信任》就是壹個極好的範例.文章壹開始寫魯迅先生與壹個陌生的女青年會面，女青年將壹個紙包和壹封信交給魯迅先生.讀罷開頭讀者自然要問：這個紙包裏面藏的什麽？這封信寫的什麽內容？有了這麽多的疑問迫使讀者產生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說好也難，達到引人入勝的效果.二、對比法.這種方法往往先寫人們已經認定定勢的東西，然後提出與之相反的看法.因為任何事物都有正與反、肯定與否定兩個方面.人們在日常生活中往往只承認壹個方面而忽視另壹方面，如果我們抓住“這另壹方面”大做文章就會使人感到突兀的同時體會到主題的新穎別致.曾經有壹位學生在壹篇作文的開頭這樣寫道：“愚公，早已被稱為艱苦創業、持之以恒的楷模，但我卻認為愚公確實是愚.”讀了這樣的開頭，讀者會產生疑慮，因此就必須讀下去.三、行為反常法.文章壹開始以人物的反常行為開頭，引人發思，產生疑問.初中語文《小小說兩篇》就是壹例.這種開頭好就好在它能調動讀者的思想：這個小鞋匠每天在路口張望的這個高大的身影是誰？為何張望他？其妙處就是利用小鞋匠的反常行為.四、回憶法.其壹、文章開頭寫作者事後對事或人的看法、評價.《壹件小事》就是用了這種方法.其二、文章的開頭觸目傷懷、睹物思人.例如有壹篇學生作文開頭這樣寫道：每當打開那像集，看到那張熟悉的面孔，我的思緒便回到那孩提時代.於是讀者的思緒也被帶到作者的孩提時代.五、引用寓言法.以寓言開頭，以引起讀者對要說明的的道理或事物的興趣.以上用三小段寓言故事引出所要講的道理，這種方法多用於議論文的開頭，能使文章發端新穎，增強文章的吸引力和表達效果.總之，“文無定法”具體運用那種方法要根據文章的內容而定.但是給文章開頭設置懸念應註意：壹是開頭懸念的設置要簡明扼要，不能啰嗦，與懸念關系不大的內容不寫，懸念的點要集中.。
5. 作文開頭引用法引用開篇法提示：
無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領起下文的作用。
使用這種方法應註意：
1、所引用的詩詞等，壹定要有增強說服力、富有啟發性的作用。
2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。
3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易於理解、接受的，且要符合人物身份。
例文：
“不到長城非好漢”，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬裏長城，實現了向往已久的心願——成為壹名好漢。
酒泉
“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。