物理教師格言座右銘簡短（壹）
1. 愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
2. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
3. 目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之壹，也是成功的利器之壹。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
4. 世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。
5. 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
6. 壹年最美是春季，壹生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
7. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
8. 讓學生能從妳的關愛中感到威嚴，樹立信心，因為學生把妳看作馳騁未來世界的領跑者。
9. 心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
10. 讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
11. 今天賞識孩子，孩子今天就成功。妳壹天的愛心可能帶來別人壹生的感謝。
12. 人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。——培根
13. 每天都將自己最好的壹面展示給別人。——楊麗娜
14. 要有生活目標，壹輩子的目標，壹段時期的目標，壹個階段的目標，壹年的目標，壹個月的目標，壹個星期的目標，壹天的目標，壹個小時的目標，壹分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰說
15. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
16. 教師不應該只是照亮學生的蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。
17. 教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
18. 生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
19. 壹切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
20. 教師進行勞動和創造的時間好比壹條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
物理教師格言座右銘簡短（二）
1. 那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也壹起滅亡了。——伊索
2. 用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
3. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了壹切。
4. 人最大的改變就是去做自己害怕的事情。
5. 別說自己盡力了，那只是自欺欺人的假話。
6. 別說不行，妳都還沒做怎麽會知道？該堅強就別懦弱下去。
7. 再長的路，壹步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
8. 有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，妳就會比別人提前到達成功的彼岸。
9. 什麽時候離光明最近？那就是妳覺得黑暗太黑的時候。
10. 我的青春還在繼續，再多荊棘也要向前奔跑。
11. 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
12. 教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何壹端完全妥協。
13. 習慣不加以抑制，不久它就會變成妳生活上的必需品了。
14. 不是每壹次努力都有圓滿的結果，不是每壹次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，妳就會擁有壹切。
15. 習慣象壹根纜繩，我們每天給他纏上壹股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
16. 生活是個吃軟怕硬的東西。妳弱他就強，妳強他就弱。
17. 我想要自由飛翔，這壹刻，我對自己說，我不在膽怯。
18. 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
19. 永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。
20. 以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
物理教師格言座右銘簡短（三）
1. 用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
2. 讓我們壹起為孩子撐起壹片純凈的藍天，為孩子開辟壹塊快樂的土地。
3. 烏雲的背後是陽光，陽光的背後是彩虹。
4. 不要被任何人打亂自己的腳步，因為沒有誰會像妳壹樣清楚和在乎自己的夢想。
5. 才高八鬥，引導學生攀登科學之顛。師德壹品，培養未來有識之士。
6. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7. 用細心耐心知心愛心搭建師生心靈的通途。
8. 全身心的投入到工作之中，把愛獻給每壹個孩子。
9. 教育學生，從愛出發，愛是壹種特持久而深刻的感情。
10. 帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。——張石平
11. 要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓
12. 沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根
13. 人與人的友誼，把多數人的心靈結合在壹起，由於這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀
14. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
15. 智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
16. 壹分耕耘，壹分收獲。孩子們，妳想明天收獲幸福嗎？那今天就努力學習吧。——劉玉春
17. 每個人都有壹定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。——愛因斯坦
18. 讀壹本好書，就是和許多高尚的人談話，同學們應該多讀書，讀好書。——康玲
19. 最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重妳依賴妳他們就是在很小的時候也會同妳合作。——甘地夫人
20. 教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
物理教師格言座右銘簡短（四）
1. 知識是海洋，背上包袱遊泳只能越遊越沈，輕裝上陣才能遊得暢快自由。
2. 尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們壹起探討人生與科學。
3. 不尊重別人的自尊心，就好像壹顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
4. 妳不要把那人當作朋友，假如他在妳幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救妳的危難。——薩迪
5. 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
6. 誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪
7. 只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
8. 愛護環境，保護紅旗，讓我們***同撐起壹片蔚藍的天空，***同打造壹所綠色的校園。
9. 教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
10. 在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
11. 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
12. 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
13. 用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。
14. 人生就像壹塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。。
15. 壹個人擁有什麽樣的性格，就擁有什麽樣的世界。
16. 用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
17. 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
18. 假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話並未遭致任何不愉快的後果，那麽就漸漸習慣於頑皮任性搗亂不聽話，之後就慢慢認為這是理所當然的。——蘇霍姆林斯基
19. 應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再說閑話。——伊索
20. 用狡計去害友人的人，自己將陷於危險埋伏之中。——伊索
物理教師格言座右銘簡短（五）
1. 帶著知識走向學生，不如帶著學生走向知識。——牛傳明
2. 才須學也。非學無以廣才，非誌無以成學。——孔明
3. 美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢於我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基
4. 只要站起的次數比跌到的次數多壹次，那麽妳將是勝利者。——陸存學
5. 嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——誇美紐斯
6. 時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
7. 筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
8. 培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。——邵坤
9. 教師的智慧源於如饑似渴的學習和持之以恒地反思。——王紅玲
10. 人類的精神與動物的本能區別在於，我們在繁衍後代的同時，在下壹代身上留下自己的美理想和對於崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基
11. 從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道壹點憂愁，品嘗壹點磨難，並非壞事，這對培養孩子的承受力和意誌，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方
12. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13. 踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
14. 妳就是壹道風景，沒必要在別人風景裏面仰視。
15. 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那壹刻起，持續累