2. 父母的行為習慣就是孩子學習的壹本教材。
3. 付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的壹縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
4. 給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長壹日千裏。
5. 給孩子壹點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
6. 工作著並快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
7. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
8. 孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
9. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10. 好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
11. 環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
12. 回味壹天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
13. 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
14. 假如我不能我壹定要；假如我壹定要我就壹定能！
15. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
16. 教師，這是學生智力生活中的第壹盞，繼而也是主要的壹盞指路燈。
17. 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
18. 教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。
19. 教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
20. 教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
21. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。