愛因斯坦以前把取得成功萃取為壹個公式計算：取得成功＝艱難工作＋正確方式＋少說空話。對於大多數人而言，期待成功第壹個門坎，就是可以考入壹所好學校，這也是上學時尤為重要的總體目標之壹，盡管在漫長的生命中僅占了壹個小壹部分，但這前小半世的“取得成功”，卻足夠決定著未來幾十年。
夏依並不是真正意義上的尖子生，在高壹的下半學期，夏依的成績逐漸露頭，從數學課這壹門課逐漸，壹開始的平淡無奇，伴隨著學習培訓挑戰性的加重，夏依逐步形成班裏數學課可以位列前端的學生們之壹，直到高三的時候，夏依總的成績早已保持在前十名，在提及自己如何可以在緊張的學習日常生活完成逆襲的情況下，夏依坦言，4個字才是關鍵。
在下高壹的第壹堂課，教導主任就要大夥兒用三十分鐘時長，在黑板上寫出對自己想要要說的話，夏依思來想要去，為自己寫下了4個字，而正是依靠這4個字，他才能在百萬雄兵的學生中，占有壹席之地。夏依給自己寫的4個字，便是“知行合壹”4個字。
4個字：知行合壹
在初中的三年學習的時間，夏依的成績壹直不冷不熱，中學階段課程內容並不是非常簡單，加上他沒能真正意義上的夜以繼日地念書，因此只不過是倏然地踩到錄取分數考進重點中學。從想提升成績時，夏依便開始觀查他人、參考文獻，發現不壹樣的人中間分享學習方法，也存在壹定的相同點，所以可以參考他的學習方法。
但是有了學習方法，最重要，也是那些優秀生的最大優點，便是怎麽能夠持之以恒這個方法，而非三天打魚兩天曬網，最後獲得壹句：“用這種方法對我沒用。”夏依意識到了，方式往往是不重要的，更為重要去實踐、去堅持。因此夏依把“知行合壹”4個字當做自己的座右銘。
每每自身想要放棄時，夏依便會看書桌子貼的人生格言，而依靠這4個字，夏依從壹開始強迫式學習培訓，慢慢轉化成每日的固定不動讀書習慣。
夏依直言，學習方法僅僅提高工作效率的壹種手段，而堅持實踐才是提高成績的前提。針對學生來說，最重要的壹點就是要看清，並沒有什麽近道能走，反而是必須去壹點點的累積學習培訓，這樣才能完成成績的越遷