寫過 作文 的都知道列提綱有多重要，有時當妳寫 作文提綱 的時候，妳不必把它們全部寫出來。妳只需寫壹個大綱就可以節省很多時間，那麽妳知道作文提綱怎麽寫嗎?以下是我給大家整理的作文提綱怎麽寫及示例格式，希望對大家有所幫助。
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作文提綱怎麽寫
(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第壹行正中間。
(2)主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要註意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麽、後寫什麽，全文壹***準備分為幾大段，每段寫什麽，要以小標題的形式、按照壹定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據 文章 選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的 方法 ，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註壹下。
作文提綱示例格式
1題目：人在上海
1.主題：抒發妳對上海人的看法,贊美上海人頑強拼搏開拓進取的精神.
2.素材：妳身邊的上海人頑強拼搏開拓進取的具體事例.
3.思路：先寫妳因什麽緣由來到上海,(是本地人還是外來人)接著寫妳對上海人的觀察,在敘寫中談感受,抒贊美之情.最後把妳的看法作個小結.
2題目：讓我歡喜讓我憂
1.主題：抒寫 語文學習 中的喜與憂.
2.素材：學語文的快樂之事,如通過語文學習,了解了很多中外名著等;學語文的煩惱之事,如寫作文怎麽絞盡腦汁也寫不出來等.
3.思路：先介紹語文學習的壹般情況,再寫語文學習的快樂和煩惱,最後強調學習語文的無窮樂趣.
3題目：我的“小白兔”
中心：我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐,它為我立下了功勞.
材料：
⑴“小白兔”的外形討人喜歡(抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫).
⑵烏龜和兔子賽跑的 故事 .
⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐.
⑷“小白兔”能抵禦惡鷹的襲擊,保護自己.
⑸表達自己對“小白兔”的喜愛之情.
⑹“小白兔”儲蓄罐的用處(為我節省了錢,買了許多 兒童 ).
4題目：難忘的壹件事
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
壹、在練習跳繩時，我扭傷了腳。(略)
二、周同學細心照顧我。(重點段)
1.周x把我扶到她的家。(次詳)
2.周x給我洗腳，噴“好得快”。(詳)
3.我好了壹些，周麗又小心地攙我回家。(次詳)
三、我十分感動，至今記憶猶新。(略，點題)
寫作文的技巧和方法
壹、第壹眼看整體
主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹;字數不多不少(少則"殘廢"，多則"臃腫")。
布局是否合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻)頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多壹點。600-800字分4-6段為宜。
選好文體。壹般說來，如果寫 記敘文 ，運用小標題、 日記 體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白妳的觀點：
1、 精心打造標題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診 報告 》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫 議論文 ，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反復緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會;若材料單調，則說理空洞無力;若材料平庸，則落入俗套。
敘述中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，使文章細膩、動人。
對於壹般的同學來說，要做到:(1)選擇自己最拿手的內容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。
對於寫作能力較好的同學來說,要做到:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻誌、以物喻人的方法方式結構文章;(4)采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用 成語 、引用格言名句，增添文采。
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