妳哭著對別人說，別人會在心裏笑妳;而妳笑著對別人說，別人會在心裏流淚，這就是人與人之間的邏輯。
每當受到上司批評的時候，自己還沒緩過神來，周圍的同事都撲過來，安慰妳說：?親，不要難過啊，沒什麽大不了的。?妳心裏想著：?就是沒什麽大不了的啊，我覺得上司批評我不認真是對的啊，我為什麽要難過呢?倘若妳在朋友圈裏說和男友分手了，那更不得了，妳看著下面的評論和安慰，會覺得應該自虐壹回，才能表現出他們以為的悲傷。
如果妳創業失敗，發個?今早起來喝了杯咖啡，沐浴在溫暖的陽光中，突然就覺得好幸福?的狀態，看到的熟人幾乎不約而同地說：?就應該這樣嘛，失敗壹次，沒什麽大不了的，好好享受生活才是最重要的。?妳看後，恨不得把咖啡杯摔掉，心想：?妳們真行，我喝個咖啡，都會被妳們理解為治愈系。?
從小到大，長輩壹直在告訴我們：?有難處了，千萬要說出來，即便別人幫不了妳什麽忙，起碼心裏會好受些。?長大後，妳才知道，長輩是多麽的善良和天真。事實是：妳有難處了，千萬不要說出來，妳說出來了，別人不但幫不了妳什麽忙，還可能會給妳添堵，無形中給妳增加額外的壓力，讓妳心裏更難過。
有這樣壹類人，如果妳用5分鐘的時間找他哭訴了某件事情，他會用2分鐘的時間來安慰妳，然後用8分鐘的時間來說在這件事情上他做得如何如何好。有的人不管妳和他聊什麽，他都能夠輕松自如地過渡到自己的身上，他是如何的優秀，如何的快樂，如何的成功。這還沒有結束，半個小時之後，估計妳周圍的幾個人都會知道了妳哭訴的事情，他的解釋會是：?多幾個人安慰，會覺得好壹些吧。?妳恨不得扇自己幾個巴掌讓自己多嘴?!
之前，我也是壹個遇到困難就想著第壹時間打電話給朋友的人，漸漸地發現，自己好像成了祥林嫂，別人記住的都是妳的苦難、妳的眼淚，好像痛苦比快樂要更讓人印象深刻，哭訴得多了，別人看妳就是壹副?倒黴蛋?的樣子。
記得上大壹那年，我體育選修課修的是健美操。班上有壹名女生，性格內向，肢體也很僵硬、不協調，不知為什麽，也修了這門課。第壹次上課，她就被老師叫到了最前排，和老師正對著，老師說：?咱班裏我看就妳基礎最差，妳以後每次都站在這個位置好了，方便我手把手教妳。?後果是她由於緊張，壓力又很大，在最前排，全班同學都能看到她?張牙舞爪?的樣子，她簡直要崩潰了。第壹節課後，她在教室裏號啕大哭，那是我到現在為止聽過的最大聲的哭泣。整個教室都安靜了，所有人都看著她，她就壹直哭，壹直哭。第二節課，她沒有向老師請假就離開了。
後來的每壹節課，她都來，站在第壹排，臉上卻沒有壹點笑容，即便老師做了壹個很搞笑的動作，她也從來沒有笑過。班裏的同學下課時，都不敢去找她玩，擔心無話可說，會冷場。她戴著耳機，站在窗邊聽歌，不聞不顧。整整壹個學期，她的健美操都跳得很笨拙，雖然能看出她很努力，但每個動作都不是很到位。
到現在，我還記得她，反倒不是因為她的健美操很搞笑，而是她的那壹次大哭。那壹次大哭，讓我們都見證了她的悲傷，以至於再也不敢靠近她。那壹次大哭，讓我們覺得她特別可憐，覺得自己很幸運，而幸運的人怎麽好意思和不幸的人壹起快樂呢?那壹次大哭，仿佛給她戴上了壹層盔甲，她想笑都笑不出來了，所有人都見證了她的號啕大哭，笑就顯得那麽微不足道。
我想，倘若那時，她是笑著面對，以打趣自己的態度面對老師，即便心裏流血，但表面上還是開自己的玩笑，那麽結果可能會完全不同。也許，她會和我們打成壹片，我們私下裏都願意幫助她;也許，老師會覺得她是個好相處的人，願意課下多給她壹些時間教她;也許，她會慢慢覺得自己沒有那麽糟，會發現周圍還有幾個人和她差不多，她們可以組成壹個?聯盟?，厚著臉皮，享受不壹樣的舞蹈的快樂;更有可能的是，快樂的她，會花費更多的時間來練習，終有壹日，她的身體會輕盈很多，協調很多，將來成為壹名健美操老師也說不定呢。
但是，她壹哭讓所有的可能都成了不可能，哭泣的威力就是這麽大。哭是具有破壞性的，而笑是具有建設性的，哭泣會讓妳在痛苦中越陷越深，而笑容則會激勵妳，撥開雲霧重見天日。
更何況，所有艱難的路，不都是妳自己選擇的結果嗎?自己有能力去選擇，自己就要有力量去承擔、去面對所有的後果。再艱難，也要通過笑容告訴別人：妳不後悔自己的選擇，在妳的世界裏，妳是自己的英雄。