藝術教育是通過學習和運用藝術活動形式對學生進行基本藝術素養的教育。主要是指國家義務教育課程計劃規定的藝術類課程（小學主要是音樂、美術課程）以及其它學科教學中的有關藝術教育內容、手段和方法，還包括學校裏的各種藝術活動和校園藝術環境氛圍等。它是培養學生健康豐富的感情世界的最簡捷的途徑,它在促進人的全面發展的同時，促進人的個性化充分發展，人格的完善。以藝輔德，以美輔德有助於學生穩固的良好思想品德，高尚社會情操的形成。加強學校的藝術教育，是校園文化建設十分重要的壹部分。
本地區的農村，已經達到或正在大步邁向小康生活。在這些農村，隨著群眾物質生活水平的提高，對精神文化生活的要求也隨之提高。因此，全面關心下壹代的素質，提高生活素質，培養藝術才能，已經成為本地區經濟發展與社會進步的客觀需求。
如何加強農村學校的藝術教育呢？我認為有以下幾條有效的途徑。
壹、加強師資隊伍建設。
農村小學藝術教育的師資隊伍建設方法與城市小學不相同，除了努力向上爭取、主動引進外，更多的是立足本鎮，走在職學習、研究和兵教兵之路。首先要抓專職教師。對於藝術教育的領頭羊——專職藝術教師，要給他們創造進修機會、交給培訓兼職教師的任務、提供表演舞臺等方法來促使他們迅速成長。其次是培養骨幹教師。采用開辦“周末學校”、“假期學校” 、開展教學競賽等將專兼職藝術教師組織起來，進行培訓，提高他們的藝術教學技能。最後要在全體教師中強化藝術教育的目的、意義、功能等的教育，幫助他們了解藝術教育的內容和方法，在校園中營造壹種重視藝術教育的濃濃氛圍。培養出壹批跨學科的、能勝任小學音樂、美術等學科教學的綜合型教師及能在其它學科教學中較好地結合進行藝術教育的教師。
二、不斷完善藝術教育裝備。
隨著社會、政府對教育的高度重視，本地區創建教育強縣活動的開展， 我們的農村學校，教育條件今非昔比，教育裝備日趨完善。鋼琴、電子琴壹應俱全，音樂、美術、書法等專用教室寬敞明亮，各種藝術設備每學期都有所添置。除此之外，農村學校應充分調動藝術教師的積極性，鼓勵他們自制壹些適合自身教學特點的藝術教學用品，補充教學設備的不足。另外，學校還要積極爭取社會各界、家長的認同和支持,多投資用於改善藝術教育的裝備，為藝術教育創造物質基礎。
三、改革藝術學科的課堂教學。
嚴格執行教育教學法規，按藝術教學目標與計劃要求，開齊上足音、美課。改革教學內容。教師可對現行教材進行適當的梳理，采用增、刪、並的辦法，使教材內容更貼近學生生活實際，更具有生活和時代氣息。深化藝術教育改革，加強藝術教育研究，研究和構建主導性課堂教學模式。運用行動研究法，構建音樂、美術生動活潑的課堂教學模式。還要充分 發揮電教媒體的作用。課堂教學中充分運用現代教育技術，提高課堂教學效益。 靈活運用多種其它教法。采用改變座位形式、加強教學民主、創設愉悅情境等多種方法激發學生的學習興趣，提高學習效率，不斷提高藝術學科教學質量。還要在其它學科教學中滲透藝術教育。
四、加強和改善課外藝術活動。
隨著新課程改革的全面展開，農村小學開設可供學生自主選擇的課外藝術興趣小組活動。如在低年級段開設唱歌、繪畫、舞蹈、書法、器樂等藝術教育興趣小組。在高年級段，要求基本掌握壹、二門技能。在形式上采用必修和選修兩種形式，必修課程包括國家教學計劃規定的音樂、美術、手工制作、書法等課；選修藝術課程，以我國傳統藝術形式為主，如器樂、舞蹈、戲曲、美術、剪紙、書法、象棋、圍棋等，由學生根據自己的愛好和稟賦自由選擇。此外通過作品展示、定期開展競賽活動、服務社會和生活等方法，促使藝術活動有成效。
五、創造校內外相互促進的良好藝術教育環境 。
創造校內良好的藝術教育氛圍。主要是創造課堂內和校園良好的藝術教育環境。通過藝術教育，對學生進行美的熏陶，啟發學生掌握真知，培養真情，學做真人。不只是音樂、美術課進行改革，所有學科的教師都要在教學中滲透藝術教育，而且還要將藝術教育滲透在整個學校生活中，使學生受到藝術的感染。確立“上課——輔導——練習——匯報”４個環節，層層落實，長抓不懈。每學期班級開展１次藝術展示會，每年學校開展２次藝術節活動，開展音樂、舞蹈、繪畫、書法等多種形式的藝術活動。同時學校還規定班會、影視藝術欣賞等活動時間。在條件允許的前提下，還可聘請校外優秀藝術人才作為指導老師。此外還要組織學生積極參加縣、市、省、甚至全國性的各類比賽，在比賽中增強信心、鍛煉才幹、展示才華。通過藝術實踐，發展學生的藝術興趣和特長，豐富他們的精神生活。學校要創造富有藝術性的環境，如學校教室的外墻、走廊、藝術專用教室裏可張貼學生的書法、美術作品和演出劇照；上課下課的鈴聲可用中外名曲代替。讓學生壹走進校園就感受到壹股濃濃的藝術氣息，受到藝術的熏陶，激發對藝術的興趣，提高他們的藝術素養。此外，還要積極創造校外良好的藝術教育環境。主要是創造社區和學生家庭良好的藝術教育環境，促進學生發展。
雖說農村小學藝術教育的環境、師資、設備、教學方法、學生的家庭教育等都遜色於城市小學，農村小學藝術教育的起點還不是很高，但只要我們堅持從實際出發，走壹條切合我們農村小學實際的藝術教育之路。我們的農村學校藝術教育壹定會奇葩盛開，在培養學生良好審美情趣，促進校園文化建設，大力推進素質教育方面發揮特有的優勢，發揮不可估量的作用！