小學語文畢業試題（1）(答案）
第壹部分：基礎知識積累與運用
壹、積累與運用.
1．細心拼壹拼,認真寫壹寫,請把妳最漂亮的字展示出來.（4分）
bào yuàn jié ɡòu kuí wú chú chuānɡ
抱 怨 結 構 魁 梧 櫥 窗
2．成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶,也很有意思,妳來試試看.（5分）
（1）將成語補充完整：精兵（ 簡 ）政 （ 神 ）機妙算 文質（ 彬 ）（ 彬 ）
（2）成語加減法：（ 三 ）顧茅廬+（ 壹 ）步登天=（ 四 ）海為家
十全十美—（ 七 ）上（ 八 ）下=（ 三 ）心（ 二 ）意
（3）歇後語：孔夫子搬家——凈是輸（書）
3．古詩文是我們民族文化的精華,這些千古佳句相信妳壹定記得.（4分）
（1）死去元知萬事空,但悲不見九州同.（陸遊《示兒》）
（2）人非生而知之者,孰能無過?（《師說》）
（3）隨風潛入夜,潤物細無聲.（杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽親友如相問,壹片冰心在玉壺.（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
4．語文學習壹定讓妳閱讀了不少好文章吧,同時妳壹定也積累了不少知識,看看這些題目,會做嗎?給自己加把勁!（9分）
（1）六年來,我們的課內外閱讀經歷壹定精彩紛呈,我讀了幾篇外國小說,如其中有的《窮人》,我還讀了三國曹植的壹首詩,其中的表達了自己悲憤之情,我還了解到是居裏夫人發現了釙和鐳,為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了壹個成語專心致誌.
（2）由於“伯牙絕弦”這個傳說,人們便把真正了解自己的人叫做知音,用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙.
（3）小學六年的生活壹晃而過,真是光陰似箭,日月如梭（寫兩個表示時間易逝的成語）.我即將升入中學了,我想以“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”來告誡自己（填上恰當的名言警句或諺語）,使自己在今後的生活中,珍惜時間,勤奮學習.
5．六年的學習讓妳掌握了不少的知識,綜合能力也有了很大的提高,請妳試壹試!（14分）
（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點.（3分）
_____啊_____,今天是星期六（疑問）?
_____嗯_____,今天是星期六（肯定）.
_____哇_____,今天是星期六（興奮）!
（2）下面這副對聯妳壹定讀得很好,請用“/”“ ．”標註出停頓和重音.（2分）
刪繁/就簡/三秋樹,領異/標新/二月花.
（3）我漫步在校園裏,看到校園的景色真美呀!
6．請寫出四個描寫景色優美的成語：（2分）
花紅柳綠 繁花似錦 萬紫千紅 春色滿園（粉妝玉砌姹紫嫣紅紅葉似火叢林盡染）
這時我發現壹棵小樹苗被風倒了.壹向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗.值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護校園的花草樹木,我忙解釋道：老師,小樹苗是被風刮倒的.我是想幫它們站起來.（1分）
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意,還獎勵我壹個任務：設計壹條愛護花草樹木的廣告標語.（1分）
小樹小苗很可愛,需要大家來關愛.
來到閱覽室,低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言.（2分）
書,是人類進步的階梯.——高爾基
讀書破萬卷,下筆如有神.——杜甫
7．六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情,在即將離開母校的時候,我不禁想對母校說……（寫幾句話,表達自己對母校的深厚感情,80字左右）（ 略 ）（3分）
第二部分：閱讀積累與運用
閱讀與理解.（26分）
“讀壹本好書,就是和許多高尚的人談話.”（笛卡爾語）
請仔細閱讀下面的片段和文章,壹定會讓妳收益匪淺.認真思考,再完成練習.
（壹）
“她多想給自己暖和壹下……”人們說.誰也不知道她曾經看到過多麽美麗的東西,她曾經多麽幸福,跟著她奶奶壹起走向新年的幸福中去.
1．妳壹定還記得,這個片段選自課文《賣火柴的小女孩》,它的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生.妳還閱讀過他的其他童話,如《壹千零壹夜》、《海的女兒》等
2．回憶課文,美麗的東西指火爐、烤鵝、聖誕樹、奶奶.（2分）
3、談談妳對文中兩個幸福的理解,並說說透過這兩個“幸福”妳感受到了什麽?請寫下來.（3分）
“幸福“是指她曾經幻象到許多美麗的東西；而另壹層意思是她死了就不再寒冷、饑餓、孤獨了,就幸福了.
（二）
20世紀30年代,英國壹個不出名的小鎮裏,有壹個叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴格的家庭教育.父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什麽事情都要力爭壹流,永遠做在別人前頭,而不能落後於人.“（即使）是坐公***汽車,妳（ 也 ）要永遠坐在前排.”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話.
對年（幻 幼）的孩子來說,他的要求可能太高了,但他的教育在以後的年代裏被證明是非常寶貴的.正是因為（wéi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育,才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心.在以後的學習、生活或工作中,她時時牢記父親的教導,總是抱著壹往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服壹切困難,做好每壹件事情,事事必爭壹流,以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”.
瑪格麗特上大學時,學校要求學五年的拉丁文課程.她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神,硬是在壹年內全部學完了.令人難以置信的是,她的考試成績（竟 競）然名列前茅.
其實,瑪格麗特不光是學業上出類拔萃,她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都壹直走在前列,是學生中鳳毛麟角的佼佼者之壹.當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生,她總是雄心勃勃,每件事情都做得很出色.”
正因為如此,四十多年以後,英國乃至整個歐洲政壇上才出現了壹顆耀眼的明星.她就是連續四年當選保守黨領袖,並於1979年成為英國第壹位女首相,雄踞政壇長達11年之久,被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人.
“永遠都要坐前排”是壹種積極的人生態度,激發妳壹往無前的勇氣和爭創壹流的精神.在這個世界上,想坐前排的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多.許多人所以不能坐到“前排”,就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成壹種人生理想而沒有采取具體行動.那些最終坐到“前排”的人,之所以成功,是因為他們不但有理想,更重要的是他們把理想變成了行動.
壹位哲人說過：無論做什麽事情,妳的態度決定妳的高度.撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示.
1．劃去文中括號內不正確的字或讀音.（2分）
2．第壹自然段中缺少了壹組關聯詞,請妳在括號內填上.（2分）
3．適當的詞語填在文中的橫線上.（3分）
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4．聯系上下文寫出詞語的意思.（4分）
鳳毛麟角：鳳凰的羽毛,麒麟的角.比喻珍貴而稀少的人或物.
“殘酷”：兇狠冷酷.這裏指父親用近似狠、酷的方法教育孩子,實為對子女的愛.
5．請妳給短文加個合適的題目：《父與子》、《“永遠都要坐在前排”的啟示》（2分）
6．瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”?（2分）
答：行動：⑴別人用五年學習的課程,她只用了壹年.⑵她是建校以來最優秀的學生.⑶她成為了英國第壹位女首相.
7．讀了最後壹段,妳壹定有許多想法,請寫出其中壹兩點,把它寫明白.（3分）
答：我的想法是：“態度決定壹切”,我們要向撒切爾夫人學習,“永遠都要坐在前排”.