2、五經：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
3、唐宋八大家：韓愈、柳宗元（唐）：
（三蘇）蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。
4、魯迅：偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人。
5、小說集《吶喊》《故鄉》《孔乙已》《社戲》；散文集《朝花夕拾》：《藤野先生》
《從百草園到三味書屋《阿長與〈山海經〉》；散文詩集《野草》：《雪》《風箏》
第五篇名著導讀
第壹章整理
七——九年級名著全概括
壹、初中階段要求閱讀的文學名著目錄（18部）
《愛的教育》
作者德亞米契斯 國別意大利
主要人物性格 恩利柯：愛祖國、愛師長、愛父母、愛朋友。勇於進取、善良真誠。愛人民，同情人民的壹切不幸與苦難。
主要情節記錄他壹年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。
寫作特色感情真摯動人、行文流暢優美、文筆樸素清新。
點評通過恩利柯的日記，抒發了對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。它用愛塑造人，引導我們永遠保持壹顆勇於進取而善良真誠的心。
《繁星》《春水》
作者冰心（原名 謝婉瑩） 國別中國 主要人物性格無
主要情節對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟。
寫作特色簡練，感情誠摯深沈；語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。
點評以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長；語言清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。
《伊索寓言》
作者伊索 國別古希臘 主要人物性格無
主要情節影射當時社會現實，表現勞動人民生活的經驗與智慧。
寫作特色借動物形象嘲諷人類缺點。
點評源於生活又高於生活，帶有濃郁的生活氣息，閃爍著智慧的光芒。
《童年》
作者高爾基 國別前蘇聯
主要人物性格
主要內容：本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這壹時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。
閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過於沈重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
人物形象及對應的典型情節和性格特征：
阿廖沙聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格裏戈裏、獻身於科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為壹個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母 如壹盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講壹些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。 慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、胸懷寬大、善於忍讓
外祖父 經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞壹匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。 吝嗇、貪婪、專橫、殘暴
主要情節講述的是阿廖沙三歲到五歲這壹時期的童年生活。
寫作特色基調嚴肅、低沈。以童年之心再現市民庸俗生活的庸俗、苦難，小說具有異常強烈的感染力，能使任何壹個經過苦難的仁慈心靈唏噓不止。不算長的篇幅內，出場人物眾多，卻大都個性鮮明。
點評整個作品雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神。但另壹方面，小說是以壹個小孩的眼光來描述的，這樣就給壹幕幕悲劇場景蒙上了壹層天真爛漫的色彩。
《魯濱孫飄流記》
作者丹尼爾笛福 國別英國
主要內容：本書主要講述了出身於商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到壹座荒無人煙的海島上，在那裏堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。
閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱遜敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；④小說通篇采用第壹人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。
主要人物性格
魯濱遜 自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄幹，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救並訓練了壹個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。 敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了壹個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。
星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱遜忠實的仆人和朋友。
主要情節魯濱孫獨處荒島，挑戰自然的過程。
寫作特色采用了第壹人稱“我“來敘述和回憶，使小說情境顯得更為真切。並且經常取證於魯濱孫的日記，將人物細微的思想活動刻畫得纖毫畢見。語言明白曉暢，樸素生動。最顯著的特點是對食物壹五壹十地描摹。
點評其實每個身處鬧市的人又何嘗沒有孤獨的感受，而流落荒島的魯濱孫正是我們每個人的知音，《魯濱孫漂流記》讓每個人都在其中找到了自己的影子。
精彩片斷 ①挖獨木橋 ②制作瓦罐 ③開導“星期五” ④自封總督
《昆蟲記》
作者法布爾 國別法國 主要人物性格無
主要情節將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
寫作特色昆蟲的壹舉壹動，都被賦予了人類的思想情感。
點評它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
《朝花夕拾》
作者魯迅 國別中國
主要人物性格 ”
藤野先生 對工作認真負責 治學嚴謹、壹絲不茍 ； 他對弱國學生的關心，沒有民族偏見 認真求實、註重調查、治學嚴謹的特點。
範愛農：熱愛祖國，倔強耿直，不肯隨波逐流，不肯趨炎附
阿長： 饒舌多事而又不拘小節 淳樸、善良而又迷信 為孩子操心。
主要情節是魯迅回 憶童年 少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字 。
寫作特色“閑”。指題材“漫無邊際”（10篇文章是各種不同的題材），更是指行文上的興之所至的隨意性。
點評散文比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沈，是魯迅唯壹壹本散文集，是中國現代散文中的經典作品 。
《駱駝祥子》
作者老舍 國別中國現代著名文學家、小說家，“人民藝術家”。
主要內容：本書講述了壹個普通的人力車夫祥子為實現能擁有壹輛自己的車的夢想，經歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沈淪的故事。
閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了壹幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖；③善於調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；④創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。
主要人物性格
祥子：1.祥子具有兩面性。2.憨厚能幹、堅韌好強、以勞動為本分、不願過茍且偷生的生活， 2後來變得麻祥這木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自氣、行屍走肉。 虎妞 ：1.具有濃重的剝削階級思想意識，他利用經濟優勢控制祥子，滿足自己的欲望，這對祥子的精神崩潰起到了催化作用。2.虎妞的性格 大膽潑辣而又有點變態。
小福子：被侮辱、被損害的弱女子形象。美麗、年輕、要強、勤儉。
劉四爺：殘忍霸道、喪失人性的剝削者形象，視金錢超過女兒，不關心女兒的幸福。
主要情節祥子買車又賣車的三起三落。
寫作特色壹是運用經過加工和提煉的北京口語方言，傳神地刻畫出北平下層社會人民的言談舉止，還用樸實自然的筆觸描寫了北平的自然風貌和京腔京韻的古都風情，使作品具有濃郁的地域文化色彩和市井氣息。二是對人物的心理細膩深入的刻畫。 三、肖象描寫細致。
點評結構簡單而縝密，情節安排得錯落有致，絲絲入扣，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。
精彩片斷
①怒辭楊宅（第五節） ②曹家遇險（第十節）
③晦暗的地獄（第十六節） ④最後的絕望（第二十二、二十三節）
《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者尼奧斯特洛夫斯基 國別蘇聯
主要內容：本書以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。
閱讀感受：①這是壹部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾?柯察金這壹無產階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。
主要人物性格
保爾柯察金：1.剛毅堅強，有著非凡的奉獻精神和工作毅力。2.平凡中見偉大，在烈火中成長起來的鋼鐵戰士。
朱赫來：沈著幹練，富有組織能力，長期做地下工作。
冬妮亞：對勞動群眾有同情和同等對待，但對生活更向往安逸。
主要情節1.保爾的愛情故事。2站場上的搏殺3 工地上的磨練 4保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰鬥的武器，靠頑強的毅力進行寫作。
寫作特色 它寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句使人物形象有血有肉。景物描寫、心裏描寫、環境描寫也相當出色。語言簡潔優美富有表現力。 點評小說通過主人公保爾柯察金在革命鬥爭中成長的歷程，真實而藝術的反映了從十月革命、國內戰爭到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕壹代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。
《西遊記》
作者吳承恩 國別中國
主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
閱讀感受：①這部小說善於說故事，可讀性強；②善於塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的誇張。
主要人物性格
孫悟空：桀驁不訓，敢 做敢當。勇敢正義、英勇無畏，憎分明愛。 孫悟空，壹個“離經叛道”的勇者，在三界裏懲惡揚善，從書中“打鬧天宮”、“三打白骨精”的情節中，我讀出了他的勇敢正義、英勇無畏。
大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇 桀驁不馴、敢作敢當、敢於反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇
豬八戒：好吃懶惰、見識短淺，意誌不堅定，愛占小便宜，貪戀女色，貪生怕死。但又知錯能改，樂於助人，忠厚善良，淳樸憨厚。
沙僧：聽話。
唐三藏：仁慈。三打白骨精、四聖試禪心、 崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨 ，
主要情節孫悟空等三個徒弟為救唐僧，大戰妖精。 其中孫悟空大鬧天宮，真假美候王，等情節引人入勝。
寫作特色善於說故事；可讀性強。善於塑造人物。充滿天馬行空想象和大膽奇特的誇張。點評借唐僧師徒四人歷經八十壹難，西天取經的故事，寄托了古時候人們希望有壹個像孫悟空壹樣的人，來拯救長久生活在舊社會壓迫下的人民的願望。
精彩片斷
①孫悟空大鬧天宮 ②真假美猴王 ③孫悟空三借芭蕉扇
④孫悟空三打白骨精 ⑤豬八戒高老莊招親
《海底兩萬裏》
作者儒勒凡爾納 國別法國
主要人物性格
尼莫船長：帶有浪漫神秘色彩，愛自由，孤獨。 阿龍納斯：好奇心強，勇敢，博學。
主要情節法國生物學家阿龍納斯和尼莫船長在海底深處旅行的故事。
寫作特色構思巧妙，情節曲折離奇。
點評凡爾納的小說得以廣為流傳因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質高尚，獻身科學的人，是英勇頑的人。
《名人傳》
作者羅曼羅蘭 國別法國
主要內容：本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的壹生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。
閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也並非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。
主要人物性格
貝多芬：在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。普通乖僻，不幸孤獨，偉大的音樂之神。貝多芬自強不息、堅忍不拔的巨人形象。
米開朗基羅：慈善、善良。直到臨終前幾天還整天站著塑像，終於留下了傳世的傑作托爾斯泰：自我完善、博愛，具有虔誠的宗教觀點。在生命的最後壹刻，下定了擺脫貴族生活的決心
主要情節記敘貝多芬，米開朗基羅傳，托爾斯泰的苦難和坎坷的壹生，贊美他們的高尚品格和頑強 奮鬥的精神。
寫作特色《名人傳》中的名人都是世界級的藝術大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經時代而不衰。緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的***同之處，著力刻畫了他們為追求真善而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。抓住傳主最主要的性格特征，使之成為統領全篇的靈魂，產生動人心魄的力量。
點評三部傳記合在壹起，形成了強烈的***鳴，不啻另壹闋蕩氣回腸的“英雄交響曲”。它在提高人們對於歷史和偉人的認識，樹立正確的人生觀等方面都有重要的意義。
精彩片斷
①貝多芬遺囑 ②《米》下編第三章“孤獨”③《托》第十二章“懺悔家與宗教狂亂”
《水滸傳》
作 者：元末明初 施耐庵
主要情節：北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。
寫作特色：抓住人物性格特點，描繪出壹個活生生的人物肖像。
點 評：它第壹次正面描繪了歷來被視為洪水猛獸的綠林豪傑群像，揭示了中國古代綠林文化的內部蘊涵和外部特征。成為中國文化和中華民族性格的重要組成部分。
《水滸》人物形象排行榜
1．姓 名：（豹子頭）.林沖 京城八十萬禁軍教頭
主要事跡：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山、火並王倫
正面評價：忠厚善良、武藝高強、勇而有謀、
反面評價：懦弱隱忍，為人安分守己、循規蹈矩
2．姓 名：（黑旋風）李逵
主要事跡：坐堂壽張縣、為母殺四虎、真假李逵、中州劫法場
正面評價：直爽忠誠 、 嫉惡如仇、俠肝義膽、反面評價：脾氣暴躁、頭腦簡單、
3．姓名：（智多星）吳用
主要事跡：智劫生辰綱 正面評價：足智多謀 、神機妙算
4．姓名：（及時雨）宋江
主要事跡：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊
正面評價：為人仗義、善於用人 反面評價：趨炎附勢，總想招安。
5．姓名：（行 者）武松
主要事跡：景陽崗打虎、血刃潘金蓮、鬥殺西門慶、 醉打蔣門神、大鬧飛雲浦、 血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺
正面評價：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，武藝高強、性格剛烈，是下層英雄好漢中最富有 血性和傳奇色彩的人物。
6．姓名：（青面獸）楊誌
主要事跡：遺失生辰綱、楊誌賣刀
正面評價：武藝高強、精明能幹 反面評價：粗暴蠻橫
7．姓名：（花和尚）魯智深
主要事跡：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林
正面評價：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理 、見義勇為、武功高強。
精彩片斷
①林教頭風雪山神廟 ②智取生辰綱 ③武松打虎、鬥殺西門慶
④魯提轄拳打鎮關西、大鬧五臺山 ⑤宋江題反詩 ⑥真假李逵
《傅雷家書》
作者傅雷 國別中國 主要人物性格無
主要情節本文摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。
寫作特色貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待壹切，做壹個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
點評《傅雷家書》是壹本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”、也是”最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。
《培根隨筆》
作者弗朗西斯培根 國別英國 主要人物性格無
主要情節論真理、論死亡、論人的天性、論高官、論求知、論美。
《格列佛遊記》
作者斯威夫特 國別英國
主要人物性格
格列佛：1.他善良、正直，幫助利立浦特人打敗了侵略者，撲滅王宮大火等等。2.無私、真誠、崇尚自然的特點。3.格列佛是壹個具備了整個人類所有的優秀品質的代表，是壹個理想化了的人物，因而顯得有些蒼白。
大人國國王：賢明而正直，經常關懷臣民。
小人國：小人國裏擁有荒繆的邏輯、腐敗的警察制度，誣告成風。
大人國：大人國裏實行的是理想化的、有教養的君主政體，法律也是自由和福利的保障。
飛島國的科學家：殘暴，脫離人民與實際。
主要情節本書講述了英國船醫格列佛因海難等原因，流落到大人國、小人國、飛島以及慧骃國等地的經歷。。
寫作特色豐富的想象、擬人的手法、諷刺的筆法。
點評本書不留情面的批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。
精彩片斷
①遊小人國時對“高跟”、“低跟”黨的鬥爭 ②遊大人國時和國王的談話
③遊飛島國時參觀“拉格多科學院” ④遊慧骃國時和馬的對話
《簡 .愛》
作者夏洛特勃朗蒂 國別英國
主要內容
簡·愛自幼父母雙亡，投靠冷酷的舅母，但舅母無情地拋棄了她。她在壹所慈善學校做了六年的學生和兩年的教師。十八歲時，簡·愛受聘到桑菲爾德府學當家庭教師，認識了主人羅切斯特。兩人都被對方獨特的氣質和豐富的感情所吸引，於是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正當他們舉行婚禮時，有人證明羅切斯特的前妻還活著。簡·愛知道他們不可能有平等的婚姻，於是選擇了離開。後來，簡·愛意外遇見了她的表兄妹們，並從叔叔那裏繼承了壹筆遺產。但她無法抵禦對羅切斯特的刻骨思念，於是便回到了已經失去了財富、身體也遭到火災嚴重摧殘的羅切斯特身邊，毅然跟他結婚。在愛的沐浴下，羅切斯特找回了幸福和健康。
人物性格特征
簡愛是壹個貧苦低微、其貌不揚、性格倔強、感情豐富、獨立自尊、勇敢執著、聰慧過人的女孩，她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，我們看到了當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對於自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執著追求。
閱讀感受
是壹部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說。①整部作品以自敘形式寫成。大量運用心理描寫是小說的壹大特色。②全書構思精巧，情節波瀾起伏，給讀者制造出壹種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離壹個中產階級家庭的背景。③作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風景，感情色彩豐富而強烈。這部優美、動人並帶有神秘色彩的小說，至今仍保持著它獨特的藝術魅力。
精彩片斷
羅切斯特與簡愛相互傾吐衷腸的情節
寫作特色充滿激情與想象。
《泰戈爾文集》
作者泰戈爾 國別印度 主要情節泰戈爾的詩。
寫作特色短小而精簡，意味深長。 點評泰戈爾的作品文筆優美，值得壹讀。