科學的事業就是為人民服務。 托爾斯泰
教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。 陶行知
科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。 車爾尼雪夫斯基
教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。 雨果
提出壹個問題往往比解決壹個更重要。因為解決問題也許僅是壹個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。 愛因斯坦
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 愛因斯坦
作為壹個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當的發明能力和常識。 達爾文
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。 茅以升
如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是壹切。天才和科學結合後才能得到最高的成功。 斯賓塞
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。……多樣化會使人的觀點新鮮，而過於長時間鉆研壹個狹窄的領域則易使人愚鈍。 貝弗裏奇
科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。 赫爾岑
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅忍不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的其他條件。 貝弗裏奇
作為壹個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和搜集事實上的勤勉作者：相當的發明能力和常識。 達爾文
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。 貝弗裏奇
作為壹個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學在長期思索任何問題上的無限耐心,在觀察和搜集事實上的勤勉，相當的發明能力和常識。 達爾文
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ 茅以升
“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，後泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的壹代人學習。
世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意誌、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望壹定會成功。
加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在於占有什麽，而在於追求什麽的過程中。
偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考壹切。
法國著名作家司湯達的座右銘——誰要幹白紙上寫黑字這壹行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
法國著名作家左拉的座右銘——沒有壹天不寫壹行。
英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家魯迅的座右銘——早。
中國現代無產階級文學家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。
中國現代傑出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無傲骨。
中國當代著名美學家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠、勇。
中國當代著名數學家華羅庚的座右銘——見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
中國當代著名氣象學家竺可楨的座右銘——壹絲不茍。
中國當代著名數學家蘇步青的座右銘——今天能作完的事，決不拖到明天。
中國當代著名化學家侯德榜的座右銘——勤能補拙，勤儉立業。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鉆研壹個狹窄的領域，則易使人愚蠢。 貝弗裏奇
我之所以能在科學上成功，最重要的壹點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。 達爾文
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。 貝弗裏奇
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鉆研壹個狹窄的領域，則易使人愚蠢。 貝弗裏奇
壹個研究人員可以居陋巷，吃粗飯，穿破衣，可以得不到社會的承認。但是只要他有時間，他就可以堅持致力於科學研究。壹旦剝奪了他的自由時間，他就完全毀了，再不能為知識作貢獻。 坎農
沒有思想自由，就沒有科學，沒有真理。 勒南
科學給青年以營養，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在妳不幸的時刻保護著妳。 羅蒙諾索夫
科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。 門捷列夫
科學，給青年以養料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時刻保護著妳。 羅蒙諾索夫
青年的敏感和獨創精神，壹經與成熟的科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。 貝弗裏奇
我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用壹個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裏；另壹個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高壹層山峰。 華羅庚
自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滯，再加上必然的後果。懶散，這些就是禍根。科學，勞動，實際工作。才能夠使我們病態的，浪蕩的青年清醒過來。 岡察洛夫
科學，勞動，實際工作才能夠使我們病態的，放蕩的青年清醒過來。 岡察洛夫
青年的敏感和獨創精神，壹經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。 貝弗裏奇
科學不能或者不願影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。 普朗克
當喉嚨發幹時，會有連大海也可也壹飲而盡的氣概——這便是信仰；壹等到喝時，至多只能喝兩杯——這才是科學。 契訶夫
想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來，壹***也只能喝兩杯罷了——這是科學。 契柯夫
想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的這是--信仰；等到真的喝起來，壹***也只能喝兩杯罷了--這是科學。 契柯夫
作為壹個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當的發明能力和常識。 達爾文
作為壹個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學在長期思索任何問題上的無限耐心,在觀察和搜集事實上的勤勉，相當的發明能力和常識。 達爾文
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ 茅以升
科學是沒有國界的，因為它是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但科學家是屬於國家的。 巴斯德
科學沒有國界，科學家卻有國界。 巴甫洛夫
科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。 巴斯德
在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，妳可以找到自己的幸福。 捷連斯基
青年的敏感和獨創精神，壹經與成熟的科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。 貝弗裏奇
學習和鉆研，要註意兩個不連良，壹個是“營養不良”，沒有壹定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第壹手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 馬寅初（現代學者教育家）轉引自年月日《北京晚報》
學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。 愛因斯坦
學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。 愛因斯坦
如果學習只在於模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。 高爾基
要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。 斯大林
社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。 加裏寧
格言有：
在科學的道路上,沒有平坦的大道可走,只有在那崎嶇的小路上努力攀登的人，才有可能到達光輝的頂點。 ---- 馬克思
（這裏所謂“光輝的頂點”應理解為相對性的，或指某壹領域而言）
即使現在,經過25年的深入研究,我們仍然感到前面的路還很遙遠.我們取得了許多發現,皮艾爾.居裏曾向我表達過的思想以及他留在筆記裏的建議,給了我們很大的指導。但是,個人是渺小的,而每個個人他有可能獲取壹線知識之光---即使非常微弱,也能夠照亮人類追求真理的夢幻。正是這些黑暗中的小小燭光，使我們壹點壹點地看到前面那改變宇宙的宏偉藍圖的淡淡輪廓。也正因為如此，我贊同這樣的信念：科學是偉大而美麗的，它那偉大的精神力量將最終洗滌世上壹切邪惡，壹切無知，壹切貧困、疾苦、戰爭和痛苦。探索通向真理的光明，開拓未知的新的途徑，無論妳的視力變得多麽的敏銳，聖潔的好奇心將永遠伴妳成功。每個時代都有自己的夢想----尤其屬於昨天的夢想，讓我們高舉起知識的火炬，去營造明天的美好殿堂。
摘自《居裏夫人在巴黎大學理學院紀念鐳發現25周年儀式上的講話》
結滿果實的樹枝總是低著頭，而那壹無所有的空枝才昂首向天。
----麽枕生
（麽枕生教授（已故）是我國老壹輩著名氣候學家，中國統計氣象學的奠基人，氣象學界壹代宗師）
君子助人不圖報，小人施惠為結私。 ----麽枕生
在逆境中奮進，變逆遇為前進的動力，在可科學事業中尋求無窮的樂趣。每當妳潛心於某壹問題的鉆研之時，經過反復地艱難的思索與求解，終於豁然開朗，妳就會感到壹種無限快慰無限奮發之情。此時妳又增添了向新的高峰攀登的勇氣和信心。
麽枕生談科學人生之感受（記於1983年11月14日）