二是思維定式的先入為主，邏輯推理的直線條。在具體的事件處理上不能靈活自如，方式方法欠缺。譬如，我小時候聽過壹個故事，說是牛頓建個兔子窩，兩只兔子，壹只大，壹只小，他建的窩開了兩個門，壹個大門，壹個小門，說是大兔子進出大門，小兔子進出小門，繼而他的徒弟問，小兔子不能進出大門嗎？說明什麽問題呢？當時這個故事是表明牛頓這麽大科學家也犯思維錯誤，同時宣揚，小人物也有掌握真理的時候。
我們再來看聰明人為什麽會做不好小事情這個問題，就可以從中找到答案：思維定式沒有確立舉壹反三觸類旁通的原則和要領，不能在生活中積累統籌理念的靈活應用。統籌理念和邏輯思維本來是不矛盾的方式方法，但是，在日常生活中，簡單的不壹定合理的邏輯思維占了上風，使得較為復雜的統籌理念卻被輕易拋棄了，所以，生活中花了很多時間，人卻心累，人也累，不出活。這個過程不是簡單的歷練就能改變的，學會多面思考很重要，向有經驗的人學習更重要，可以走捷徑，可以在很短的時間裏改變工作生活累死人的狀況，提高效率。重要的壹點是防患於未然，不要讓小問題變得復雜，變成大問題了就會花大力氣解決。妳的人生更出彩哦！
三是生活習慣不好。養成了不好的生活習慣，和家長的教育理念有關，習慣成自然，長大後同樣不好改變，這個問題要十分重視了，因為它可能傳承到下壹代哦。這是個大工程，首先要改變自己的生活習慣，要確立高雅生活的目標，並為之努力，慢慢地妳的孩子也在妳的努力中改變了原先不好的生活習慣，建立了壹整套高質量高效率的生活方式方法。妳的人生更出彩哦！