學習就像登山，只有堅持不懈的人才能到達頂峰，並觀賞到精美絕倫的風景。關於終身學習滿分作文該怎麽寫的呢？下面小編給大家帶來終身學習滿分作文，希望大家喜歡！
static/uploads/yc/20211111/fc0c35780fd10320ce97bc9bfaf5efb5.jpg"width="484"height="300"/>
#終身學習滿分作文篇1#
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識，才會使我們的小池塘清澈無比，慢慢擴大。
從前有壹位小和尚，離開了家鄉上山去找了壹位非常有名的高僧求教，高僧看他誠意滿滿，虛心好學。想便收留他幾天也無妨。幾天後高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒過幾年，小和尚就不耐煩了，便對師傅說：“師傅徒弟已經明白了為什麽還有壹直學呢？”師傅
給小和尚壹個碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端著碗回來，師傅問他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經什麽都裝不下了。師傅抓了壹把沙子默默地把沙子放進碗裏。這回師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了吧應該裝不下什麽東西了吧？師傅拿了壹杯水倒進碗裏整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什麽瞬間臉就紅了，後來，小和尚壹直苦心練真功。
另壹個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時名氣很大，名聲很旺，認為自己是天下無敵。便提筆寫了壹副對聯兒，上聯是“識遍天下字”，下聯是“讀破萬卷書。”壹天，蘇東坡的父親在門上發現了這幅對聯，於是，怕兒子太自滿到將來壹事無成，想撕下對聯；又怕傷了兒子自尊，於是拿起筆在對聯各加了兩字，上聯是“努力識遍天下字，發奮讀書破萬卷書。”蘇東坡回來看到了父親改的對聯兒，心想可不能辜負的父親的這壹片心，於是再也不自滿了，因為他知道“山外有山，人外有人。”
“學如逆水行舟，不進則退。”我要在老師的諄諄教誨下，堅持不懈，在知識的海洋裏，乘風破浪，勇往直前！
#終身學習滿分作文篇2#
壹個人，要麽去旅行要麽去學習，身體和心靈總有壹個要在路上。學習，就要孜孜不倦，迎難直上。人只有不斷學習才能使自己的思想到達更遠的地方。
學習是永無止境的。我國的‘雜交水稻之父’袁隆平院士，即使在八十九歲的高齡也不放棄學習新知。再進行深入研究雜交水稻的同時，他學習了英語和俄語以及踢踏舞等來充實自己的生活，令無數人為之點贊。我們不妨想想，是否自己還保留有年齡太大了學習也沒用了的想法。袁隆平院士就以自身向我們證實了人應該‘活到老學到老。’在這麽多年上學的時間裏我們或許覺得自己已經懂得了許多的知識，但是知識浩如煙海，我們擁有的那些像宇宙中的塵埃壹般渺小，微不足道。
學習需要我們不知疲倦。學習新知就應勤奮刻苦，永不滿足。宋濂這樣寫自己對待學習的態度；天大寒，硯冰堅，手指不能屈伸，敢怠。這樣的態度已經少見了。宋濂為去請教老師，往往在路上就被凍僵。最令我們感動的是他借書抄書到半夜，不敢停歇也絕不停歇，思想簡單，不知疲倦。
為了學習，人們的思想往往高度集中。知識是神聖的，在迎接他們到來的時候不能有絲毫怠慢，否則將壹事無成。學習還應堅持堅定地走下去，就像前人壹樣。壹個堅持學習的人才是真正會學習的人。
學習更要註重實踐。毛澤東曾說；‘實踐是檢驗真理的唯壹標準’實踐使我們更好地理解所學內容，他在學習過程中發揮著重要的作用。DNA雙螺旋結構被發現的過程中也充滿著曲折，科學家沃森與克裏嘗試很多種不同的雙螺旋和三螺旋結構模型，在這些模型中，堿基位於螺旋外部，但是很快被否定了。經過他們的多次試驗，終於成功地發現了DNA分子結構。
實踐給人們送來了真理。在實踐中，我們對知識加以探討和研究，對知識有了更加深刻的認識，從而獲得真知。
學海無涯，學習是苦的亦是甜的。只有廣大青年不斷的學習，活到老學到老，才會使人生之花更加絢爛。
#終身學習滿分作文篇3#
人生需要不斷學習：學會放棄，有些人永遠不屬於自己，那麽就痛快的放手，別拖泥帶水，這樣不但連累別人，也累垮自己。學會忘記，不能活在過去的時光中，記憶已經逝去，繼續現在的生活。學會堅強，其實壹個人也可以活得漂亮，自己笑給自己看，自己哭給自己聽。學會認真，認真的對人，認真的對事!
智慧是生命的橋梁。生命之所以能夠煥發光彩，是因為有了智慧。智慧不是簡單的聰明，它是人生經驗的積累，是學習和踐行的果實。人生只要擁有了智慧，就像黑夜有了月光，就像航船有了指南針。要勤於積累妳的智慧，善於運用妳的智慧。每當人生面臨絕路，只有智慧之橋能將妳安然引渡到希望彼岸。
我們都來自緣分，最終還要回歸忘記，既然世事空幻，為何還要執著在無名產生的煩惱裏。用煩惱的心看世界，妳會無路可逃。用輕松的眼看世界，妳會發現這個世界處處都是突然的美好。
修行之路猶如苦口良藥，吃得下去，才能醫治人生之疾。人生有多種頑疾：無休止的欲望，放不下的計較，莫名的寂寞，難言的苦衷……修行者，在心靈的路上踩出壹條坎坷崎嶇的道路，於幽深之處覓得心靈的寧靜，克制人生百病。有形的藥只能醫治有形的病，無形的病只能用無形的藥。修行，是人生最珍貴的藥。
人生就是壹個不停放棄的過程。放棄童年的無憂，成全長大的期望;放棄青春的美麗，換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩;放棄掌聲的動聽，換取心靈的平靜——接受與否，有時我們並無選擇。愛因為不能擁有而深刻，夢因為不能圓而美麗。人生，總是帶著殘缺的美，因缺憾而淒美。
#終身學習滿分作文篇4#
在日常生活中，我們每天都要與很多人接觸，即為人處世。但是，有的人，人緣很好，與什麽人都處得來，而有的人卻不壹樣,老是覺得別人在孤立他，不理解他，好像人人都在與他作對，其實，以本人的觀點來說，後者應是不懂為人處世之道，在此，本人僅以自己的觀點來談談幾點為人處世之心德。
為人處世之壹，主動和人。“山不過來，我過去。”是勸人要主動和人、過人（刪除），要學會用欣賞的眼光看人。人人都有優缺點，欣賞看人是看別人的優點，而不是去揪別人的缺點。（有見解）只有看到別人的優點，才會主動去親近人、和人。
為人處世之二，多溝通，人有天生趨群性，喜歡交往。在不熟悉時，往往有排他性，於是就需要溝通。處世就像大山壹樣，峰峰獨立，鳥獸之聲相聞，不相往來，但它們的根是相連的。若想辦法填其溝，山就會變成嶺，嶺嶺相連，山山相依，親密無間。另外，“拉家常”是溝通人際關系的妙藥，它可消誤會、去隔閡、融親情，越拉越親近。
為人處世之三，以情感人。“山不過來，我過去。”怎麽個過法?當然就是帶著情感過去，以情感人。情感，如同和煦的春風，消冰化雪，催花綠草。記住，這個情壹定是真情，不能是虛情假意。虛情假意，是作意騙人，戳穿了，受到懲罰的還是妳自己。人們常說“日久見人心”，只要妳會為人，時間長了，別人覺得妳可親、可近，於是便從心裏接納了妳。
為人處世之四，大度容人。山，多有不如人意的地方，如，有拌人的石塊，有刺人的荊棘，甚至還有許多傷人的要親近山，就得原諒、容忍山的這壹切。對於壹個寬宏大量的人來說，他的愛心往往多於怨恨，常是樂觀、愉快、豁達、忍讓，而不是悲觀、消沈、焦躁、惱怒。對待別人的不足之處，則要以愛心勸慰，述之以禮，動之以情，使別人動心、感佩、遵從。這樣人們之間就不會存在感情上的隔閡，行動上的對立，心裏上的怨恨了。
好像我們覺得城管在執法時太過暴力。壹提到“城管”，也許有人會搖頭，特別是那些被行政處罰的當事人。也許他們會說，城管冷血無情，剝奪他人生存權力；也許有些受到個別媒體誤導的市民會說，城管野蠻執法，素質太低；也許有些部門認為，城管不是罰款，就是收費。
《左傳》有言：“太上有立徳，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”城管沒有淵博的知識，談不上“立言”，沒有奮戰沙場的壯舉，談不上“立功”，壹個普通的執法者，在壹個平凡的崗位上，如何實現自己的價值呢？我想就是在樂於奉獻中“立徳”，用自己的實際行動，為黨、為民作出應有的貢獻。
節假日是城管工作最繁忙的時候他們迎著朝霞來，踏著彩雲歸，看到人們漫步林蔭，逗兒弄女，歡聲笑語時，心中不免掠過壹絲對家人的愧疚與歉意。他們說們說，“辛苦是壹種磨練，誰讓咱是城管人呢！”辛勞中，我想他們體驗到了自身的價值與人生的真諦；磨練中，知道頭頂國徽，身穿制服，代表的不僅僅是個人。
“山不過來，我過去。”這句話不失處世為人之要義，山如人，人亦如山，對人不可硬碰硬，濺火星;應該是情融情，只有情融情，才會暖人心。
#終身學習滿分作文篇5#
昨晚聽到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續參加興趣班學習的問題時，我陷入了思考：參加興趣班學習是我自己地選擇。每次聽到小提琴優美的旋律，我都會心情激動，感覺生活那麽美好;而當彩筆飛舞，描繪出壹幅幅美麗的景色時，我又會被藍的天，白的雲，紅的花，綠的草所陶醉。
但是已經進入小學六年級的我，即將面臨小升初地選擇，爸爸和媽媽地考慮都各有道理，我應該怎樣做才能即不辜負父母地厚愛，也不違背自己的心願呢?記得有壹句名言是這樣說的：聰明出於勤奮，天才在於積累。積累兩個字寫起來不難，但是做起來非常不容易。我覺得：積累兩個字的真正含義其實就是“學無止境”。大家都明白：各種知識地積累是沒有盡頭的。小學，中學，大學…，人的壹生即便是活到老，學到老，他還是不能學習完所有的知識，知識的海洋是浩瀚無邊的。
另外，爸爸擔心我因為參加興趣班地學習而耽誤了課堂學習，影響到小升初考試成績。我覺得媽媽的想法更有道理，因為時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總是會有的。況且壹個人如果只有課本知識也是不夠的，將來社會需要的是全能型人才，所以我希望自己在學好課本知識的同時，還能參加興趣愛好班地學習，畢竟學無止境。媽媽告訴我：“做壹個全能型人才才能適應社會需要”。仔細想想：如果自己就會讀死書，或者死讀書，變成壹個典型的書呆子，將來又怎樣成為壹個全能型人才?實現自己的遠大理想呢?
所以，從現在開始我們就要真正懂得學無止境。不斷的在各種學習中磨練自己，提高自己。努力把自己培養成壹個成績優異，愛好廣泛的人。
#終身學習滿分作文篇6#
唐伯虎是我國古代壹個非常有名的畫家，很有畫畫的天賦。今天，我讀了壹篇有關唐伯虎的文章——《唐伯虎學畫》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學畫的認真與艱苦，更讓我從中學到了學習要壹絲不茍、學無止境的道理，使我受益匪淺。
這篇文章講：唐伯虎從小就很喜歡畫畫，長大後他拜畫家周臣為師學畫，過了兩年，他畫什麽都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫家沈周為師，沈周多次的表揚讓唐伯虎驕傲起來，多次要求回家。於是沈周在壹次喝酒時故意說很熱，讓唐伯虎去開窗，可唐伯虎怎麽也打不開那扇窗，仔細壹看，竟是沈周畫的壹幅畫，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來繼續學習。從此他更加努力地學畫，始終專心致誌，壹絲不茍，最後終於成了著名的大畫家。
通過讀《唐伯虎學畫》這則故事，使我知道了學習是永無止境的，不能因為壹點點的成績就驕傲自滿，否則妳永遠也不會有所成就。我們在學習中要學習文中的.唐伯虎，應該牢記四個字：學無止境。文中的唐伯虎正是因為他的刻苦和堅持，才能成為壹代畫家。因此，我們無論是在學習還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來必有回報。
在這裏，我想到了自己。我在班級中是壹位成績較為出色的學生，尤其是數學方面，還成為了老師的小幫手。可惜我驕傲自滿，自認為把數學學到家了，結果在期末考試中，數學考試成績還不如中上生，而與我結對手拉手的同學卻有很大的進步。我感到好慚愧！所以，從現在開始，我要學習少年唐伯虎，做個學無止境的人。牢記“學無止境”這四個字，把它當成我學習生活中的引路燈，照亮我學習生活的道路，使我的學習更上壹層樓，將來成為祖國的棟梁之才，更好地為祖國的建設作出貢獻！
#終身學習滿分作文篇7#
“學無止境、氣有浩然”，是山東大學的辦學格言，也是激勵著師生砥礪前行的精神傳承。山東大學主編的《文史哲》，是新中國第壹家高校文科學報，發行30多個國家和地區，在國際漢學界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創刊號正式首發，為傳播中國文化打開了新窗口。山東大學教授、《文史哲》主編王學典告訴記者：“文史哲英文版的創刊就是出於中國文化走出去的國家戰略。以前，我們只是消極被動的等待西方來翻譯我們的東西，我們沒能采取主動的走出去的姿態。”
治學要“永無止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓還是辦學宗旨的延伸，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的宗旨，在壹個多世紀的辦學歷程中，山東大學已培養了40多萬名國家棟梁和社會中堅。這壹個個科學大家，雖然已經走出山大校園，但在師生們的心中，他們是治學、做人的標桿，踐行山大校訓表率。
山東大學學生張磊對記者說道：“感受到校訓給我們的激勵和告誡告誡我們要成為壹個心系國家、心系社會，壹身正氣的這樣的人才。”隨後，山東大學學生郭旺表示：“就像壹根小火柴燃燒自己只要能發出壹點光熱我覺得這就是我的價值所在。”
校訓，是學校精神的凝練表達，校訓中傳遞的價值信念，體現著中華民族的優秀傳統文化和時代精神。
山東大學校長張榮表示：“學校的命運和天下的安危、國家的興衰、民族的存亡和社會的進步，緊密的聯系在壹起，把每壹個山大人的個人的價值和社會發展歷程緊密地聯系在壹起，從而使得每壹個山大人壹開始，就從靈魂深處刻下了愛國主義的特質。”
##