古希臘科學對人類文明的貢獻

天文學方面的典範是托勒密的《天文學大成》，在這部著作中，他沿襲柏拉圖、亞裏士多德和希柏克的天文學思想，最終提出了壹套完整而精致的“地心學說”。他首先認為地球上壹切物體都掉向地面，地球是靜止不動的，它是宇宙的中心，壹切天體都受地球的影響。他設想月亮、水星、金星、太陽、火星、木星和土星都是以勻速沿著完全圓形軌道圍繞著地球運行，恒星則在外層包圍著整個宇宙，但是他的這種理論有時與對行星實際運動的觀測數據不相符合。為了使他的模型有效，他創立了壹種復雜的幾何結構來糾正其明顯的錯誤，即“本輪---均輪”系統。他認為所有的天體包括太陽都是圍繞地球旋轉，其軌道由本輪、均輪決定。這兩種運動的復合便構成了壹個行星的實際運動的軌跡。這樣才使托勒密對繞地球轉的天體的位置的計算較為準確。

在光學方面，歐幾裏得於公元前300年左右從幾何光學的角度初步地探究了視覺透視理論，著有<光學>壹書。公元150年托勒密探究了光的反射和折射原理,也著有<光學>壹書。

在重力方面，阿基米德研究了橫梁式杠桿的平衡原理，著有《論平面的平衡》，研究了物體的浮沈現象。著有《論浮體》，在生理醫學方面，蓋倫繼承和總結了自希波克拉底、亞裏士多德以來的醫學和生理學成果，在對人體的心臟和血管系統、大腦、神經、腎臟和膀胱等系統或器官研究方面均有獨到的發現。他著作頗豐，代表作有《人體各部分的功用》等。最後，我們還得概述壹下古希臘科學家對數學的驚人貢獻。在公元前600年至公元600年之間，數學作為壹門獨立的理性科學在古希臘人手裏得以形成。古希臘的數學是在前後相繼的幾個學術中心地點發展起來的，在每個中心地點都有由壹兩位著名學者領導下的學派開展數學研究活動。最早的古希臘數學家是米利都城邦的泰勒斯，他把古埃及的經驗數學帶到了希臘，授徒講學，研究過相似三角形的性質。其後則有薩摩斯島的華達哥拉斯，他曾師從泰勒斯，後移居意大利南部，開辦宗教學園，其學派把“萬物皆數”作為原理，深入研究過例論、多角形數的理論、數論和二開平方的無理性等問題。公元前480年以後，雅典成為希臘的政治文化中心，下述學派的許多學者被吸引到雅典，逐步形成巧辯學派。他們研究的主要目標之壹是用數學來了解宇宙是怎樣運轉著的。化圓為方、兩倍立方和三等方角是他們當時研究的三大著名作圖問題。公元前400年左右，柏拉圖在雅典建立學園，繼續領導數學研究活動。歐多克斯是這學派最大的數學家，他在比例論、無理數理論、窮竭法和數學的演繹證明方面都有傑出的貢獻。

在希臘化時代，學術中心轉移到托勒密王朝的首都亞歷山大裏亞城。古希臘數學進入了總結整理和繼續發展的鼎盛時期。數學家歐幾裏得用公理化方法把古希臘前期所有學園派的數學研究成果總結整理為壹個演繹體系，寫出了他的傳世名著《幾何原本》。該書***13篇，含477個數學命題。

古希臘數學的特點是抽象化，強調理性。他們強調數學應該研究抽象的概念。當然這種概念本身是實物的屬性。古希臘數學的成就和特點對近代世界數學的發展起了重大的奠基作用。