1、壹言壹行做表率，壹心壹意為人民，壹身正氣樹新風。
2、誠實是為人的行為支撐，守信是立業的道德基石，正直是從政的品質核心，廉潔是做官的行為準繩！
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、壹心壹意清白做人，二話不說幹凈幹事；三省吾身廉潔勵誌，四海九州浩然正氣。
5、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子壹步步踏實地向上。
6、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。
7、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
8、權力越大，並不代表福利越多，而是代表責任越大，付出越多。
9、斂財無度身名敗，為官無德難安邦；壹身正氣淩冰霜，兩袖清風任意往。
10、人無德不立，官無德不為，官德是為官之魂，從政之本，用權之道。
11、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
12、手莫伸，心莫貪，嘴莫饞；腦要清，腳要勤，胸要寬。
13、所謂惡人，無論有過多麽善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。
14、領導就是帶頭，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。
15、蒙蒙細雨伴清風，高風亮節照心中；薄名淡利毀名節，顧己益私人心邪；無欲無求身正剛，大公無私正義張。
16、心有黨性可防腐，懷揣人民能拒變；蟻穴不除潰巨壩，蠅利不拒葬終生。
17、為民大於天，修身德行先，壹心系百姓，貪字切莫沾。
18、有道德的人不損人而利己，不害人而求名。
19、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20、為群眾排憂解難的過程，也是領導幹部凈化心靈、提升境界、增強黨性的過程。
21、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
22、權責於手，須心不存貪，謀不存私；正氣在身，必民有所望，奸有所畏。
23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
24、用簡單的思維應對復雜的問題，把復雜的問題簡單化，應是領導者必備的重要能力。
25、公道達而私門塞，公義明而私事息。
26、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
27、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。
28、以壹顆誠心換取壹份信任，以壹身正氣搏得壹片掌聲。
29、廉潔守正，正德正心方能正氣在胸威自生；奉公長慎，慎初慎微才可慎獨於身清留遠。
30、貪腐就像踏入壹灣沼澤，向前只會越陷越深，向後也會沾得壹腳汙泥。
31、用真知灼見啟迪人心，用人格魅力感召人心，用魚水深情溫暖人心。
32、廉潔奉公之人，幸福之路就在眼前；奢侈貪腐之人，禍患離之不遠。
33、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
34、知識分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是壹個出色的晴雨表。
35、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
36、虛懷若谷，保持謙卑之心；清正廉潔，築牢防腐戰線。
37、行大道，尚清心，無私無畏；正官風，明法紀，有口皆碑。