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| 試題分析:⑴在每個人的心中都有壹個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，我們在這個舞臺上盡情揮灑，洋溢，品嘗著人生的痛與樂，真與偽，笑與淚。我們寫作本題時可從以下思路突破： 壹、詮釋文題，在平淡中求突破。“我的舞臺”，文題中的“我”壹般就是指寫作者本人。因此，從這點出發，我們可以敘述生活中與“我的”舞臺直接有關的各種事，如“我”把床鋪當作舞臺、把客廳當作舞臺、把學校當作我的舞臺、把人生當作我的舞臺，表達我對夢想的不懈追求。 二、廣泛聯想，在對比中求突破。“我的舞臺”，文題中的“舞臺”就是表現的地方，每個在舞臺上的人都是主角。因此，舞臺上的主角都可以自稱“我”。我們寫作時也可由別人的舞臺進行自由的、廣泛的聯想。經過這樣的聯想對比，既能開拓妳的寫作空間，又有利於妳選取壹點感受最深的來寫。 三、深入挖掘，在拓寬中求突破。“舞臺”本是演員表演的地方，可以引申為壹切學習、生活、工作的地方。從引申義出發，我們可以寫自己的為學、為人、為事的態度與表現，以表達自己的人生觀。 四、巧編故事，在創新中求突破。我們作文中也可寫“舞臺”給我們的生活帶來的變化。例如：參加CCTV“夢想舞臺”給“我”帶來了許多快樂；參加奧運會“誌願者”的“舞臺”給“我”帶來了料想不到的變化，等等。 ⑵《從那壹刻開始》，這是壹篇感悟式的命題作文。從題目看，為了便於審題，文章可分為“那壹刻”和“開始”這兩個部分進行構思： “那壹刻”是文章的實寫，要具體、有厚度地記敘和描寫出“那壹刻”的人，或事，或物的發展變化的情境和過程，要展開聯想和想象的翅膀，通過視、聽、觸、嗅、味等五覺的生動形象描繪，或通過意識流、蒙太奇的手法，寫人、記事、繪景、狀物，或插敘，或補敘，或引經據典，或通過語言、心理、動作、神態等細節描寫，把“那壹刻”寫得具體、細膩、豐腴、深刻，有起伏，有梯度，有廣度，有長度，有強度，有高度，有深度，且把其中的“理”深深地蘊藏在人、事、物等之中，形成人、事、物、理、情、意的高度有機融合，為下文寫“開始”部分蓄勢、鋪墊，使文章顯得有血有肉、合情合理、言之有物。 壹篇文章的質量優劣高下，要從“形而下”與“形而上”兩個方面去衡量，即看形式（文字、句法、結構、體式等）與內容（意蘊、情趣、境界等）的有機整合的程度，文貴意在言外。如果說“那壹刻”是“形而下”，那麽“開始”則是“形而上”， 是虛寫，是寫意，是文章的“道”。“形而下”與“形而上”的有機整合，就是文與道、實寫與虛寫和諧統壹，即虛實相生。虛實之間是相互依存，不可分割的壹個有機整體，絕不是作者個人的想當然、貼標簽，這就是文以載道、工具性與人文性統壹的道理。如果僅僅寫“那壹刻”，而沒有寫出“那壹刻”“開始”以後的這個“道”，文章則會顯得蒼白無力、無精打采。文無載道，就等於文無靈魂、文無精神、文無氣韻、文無生命，因此，好文章常常是形神兼備、文道合壹。 “那壹刻”是寫形，是人、事、物的發展變化過程，是畫龍的過程，要畫出其首、身、尾。“開始”是關鍵點、轉折點，也是銜接點，它是傳神、點睛的突破口，是考生瞬間的體察與感悟，是“道”的升華與深化。所以，“開始”是對“那壹刻”過程的體驗、認識、領會、感悟、教育和啟迪。從表達方式上看，要通過議論、抒情來完成，寫出自己對“那壹刻”的思想、情感、態度和價值觀的獨特體驗和感受，為“那壹刻”的發展變化過程，提供理性的飛躍。 點評：命題作文審題技巧： (1)弄清題目的限制和要求 命題作文常對文體、時間、地點、數量和敘述的對象及其關系、內容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材範圍。 (2)抓住“題眼”確定中心 題目中的關鍵詞語。就是命題作文的“題眼”。扣住了“題眼”也就抓住了重點，抓住了中心。①單詞語題目，題目即“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語是“題眼”，動詞是“題眼”。如“難忘的壹件事”的“題眼”是“難忘”。“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”。“回憶我的同桌”的“題眼”是“回憶”。 (3)添枝加葉法與逆向選材法 命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當題目是壹個詞時，選材的範圍很寬。確定寫作目標就顯得困難。這時妳可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其後添加“了堅強”、“了誠實”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進行的，千萬不要換題目喲！有人認為選材不應放在審題中進行，其實審題與選材應是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那麽在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學生感謝老師為常見，老師感謝學生就為奇、為新。 (4)盡量把內容落實到人、事、物上 有些命題作文規定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當此時有些同學就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實際的內容。此時應依據自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內容落實到人、事、物上。把人寫好。把事寫實。若從自己或身邊的生活實際中難以開發出動人的故事。寫壹篇小說也不失為壹種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實和理論依據。 (5)筆下奪分——虎頭豹尾 練好文章的開頭和結尾非常重要。好的開頭和結尾會讓妳從評卷老師那裏筆下奪分。 |