教誨如春風,師恩似海深
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗十年樹木，百年樹人。
桃李滿天下。
壹日為師，終生為父。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
壹支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李
芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅壹心，誨人不倦點點心血勤育英才
澤神州。
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
我是壹棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤裏,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裏,生生
世世,永不忘懷。
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨
,是明朗朗的陽光,照在我的心田裏,讓我青春之花開放.
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每壹瓣綠葉,每壹片彩雲,每壹個浪花。
敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風,師恩似海深。
我們喜歡妳,年輕的老師;您像雲杉壹般俊秀,像藍天壹樣深沈;您有學問,還有壹顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!
別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今
天這屬於您的日子裏,恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正
永存!
壹切過去了的都會變成親切的懷念,壹切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……
妳的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床裏,永遠流淌……
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!
在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲,時刻縈繞著您;願歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,願您的節日裏洋溢著 璀璨,平安!
當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬,敬愛的老師!
多想再壹次註視您的目光,多想再壹次傾聽您的講課,多想再壹次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有
的真誠。
壹份誠摯的祝福,代表壹顆顆充滿感激的心.願您的喜悅,您的願望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!\
教師節獻詞
老師 為妳謳歌
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了壹個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘
莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的壹中全體老師們節日快樂、幸
福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智
慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻
是永恒的。妳們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了壹個做人的典
範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。妳用事實向我們證明：學習並不是壹種負擔
，而是壹種快樂和責任，壹把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探
索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是壹個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。妳讓我們知道：
只要我們願意，能把壹切向您傾訴。妳常說妳也曾是個孩子，因此妳能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，
由此營造我們的壹生。不管我們建造什麽，妳總幫助我們壘好基礎，妳為成長的我們做到了最好！或許
妳講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關註著，即使結果是那麽微不足道，也總是讓
我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像壹張紙壹樣輕薄，也可以像大海壹樣深邃，
向天空壹樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令
我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有壹天我們卻發現您老了，倦了，累了。妳又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時妳卻是
如此沈默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，妳搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麽飄搖，可在學生的眼裏卻是那麽的堅定：您滴滴的
眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，妳們的光熱是有限的，可正是妳們有限的光熱融會在壹起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
教師節晚會主持詞
男：各位領導，
女：各位來賓，
合：老師們、同學們,大家好！（敬禮）
男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚壹堂，在第十九個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛
理想。
女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會
上。
男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了壹首首壯麗的篇章。
女：學校全體師生員工和衷***濟，全市第壹所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過去的學年裏，在新壹屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第壹的業績，實現千百學子寄予的厚望。
男：昨天，回顧慶中的壹切，我們——（合）自豪驕傲！
女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——（合）心潮激蕩！
男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男：因為您壹片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：因為您壹番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：願我們的謝意編成壹束不雕的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：願我們的祝福化作壹首激情的歡歌，助您的事業——
合：譜寫更加靚麗的篇章！
男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結壹致、奮發向上。
女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航
慶祝教師節晚會主持詞
男： 各位來賓、女士們、先生們，晚上好！歡迎大家來到又壹村聊天室，參加慶祝第20個教師節歌詠晚
會。晚會現在開始
女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。
第二十個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，無論妳身在何方,身居
何位，壹定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻，請讓我們壹起祝福天下的老
師，祝福他們節日快樂，心想事成。
男：首先，請出又壹村聊天室室主為教師節致賀詞
開始篇
女： 在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工
程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下壹代人的心靈。
男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教
師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“壹日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受
人民的尊重和愛戴。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守著壹方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激
情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔
男：從您的身上，我們知道了什麽是人梯，什麽是奉獻，什麽是言傳身教，什麽是永恒的真善美……在
您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的
奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成壹句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝妳，祝妳
節日快樂
歌詠篇（穿插進行）
男： 九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這裏，慶祝第20個教師節，
請把我們心靈中的感動，沈思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用妳最喜愛的方式，獻給我
們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第壹位朋友，為教師獻禮！
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。
人民教師，壹個平凡而偉大的名字，壹個樸實而親切的稱謂；壹個光輝無比的形象，壹座高高矗立的豐
碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深
……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命
在您的註視下開始閃光
男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老
師啊，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日裏，您的學子們，為您而頌歌，為
您而吟唱！
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。壹份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝
福您，萬事如意，身體健康！
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖
國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大後我就
成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麽奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對
祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！
女：歲月像壹條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜
在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少壹分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今於胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領向科學的
王國、藝術的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋裏，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！
女：您是春天的第壹縷春風；您是夏天的第壹場甘露；您是秋天的第壹束陽光；您是冬天的第壹場雪花
。在您的節日裏，真誠地道壹聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的
名字，將會永存！
女：您有著梅花壹樣的傲骨，蘭花壹樣的清幽，菊花壹樣的隱逸，蓮花壹樣的高潔。深深地祝福您―敬
愛的老師，願妳節日快樂！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走
向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪築歷
史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神聖而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經歷的是壹個改革開放、大潮滾湧的偉大時代；我們面臨的是壹個日新月異、盛況空前的嶄新
世紀！這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創
新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌！
男：各位朋友，慶祝第二十個教師節歌詠晚會接近尾聲了，現在請出我們晚會的最後壹位歌手
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感謝妳的參與，雖然慶祝第二十個教師節歌詠晚會就
要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。願九月陽光永駐，願人間萬世師表
！讓我們再壹次祝福我們的教師節日快樂！
男：各位來賓，慶祝第二十個教師節歌詠晚會到此結束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所
有的工作人員。以上麥序繼續有效。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！
慶祝教師節文藝演出主持詞
開場詞：在漾著秋韻的日子裏，我們高興的迎來了第18個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月
不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠
摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂！教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先，請欣賞由教育處
老年童心藝術團表演的大合唱，第壹支歌《歌聲使我們越活越年輕》。
-----因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北鬥。十中的學生們把對老師們的全部
摯愛都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。
-----青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這裏我們祝願所有的老師
能夠永葆青春，永遠擁有壹顆年輕的心。請欣賞壹中為您表演的聲樂組合《青春組曲》
------古箏是我國壹種古老的樂器，樂曲悠揚，委婉動聽。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動的
場景。由壹小為您表演。
-----我們就像是壹朵壹朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛壹起長大，和愛壹起開花，
和愛壹起度過那金色年華
教師節學生演講稿--教師是心靈塑造者
教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創造出實用的產
品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚
的人。教師的職業是影響人壹生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！
魯迅先生曾這樣回憶他的壹位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我
鼓勵的壹個。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。他所改正的
講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌
對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，
便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動
力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般鬥誌。
在處於成長期的學生的心靈裏，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至壹言
壹行、壹舉壹動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用
。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師範大學老校長陳垣對他的教導時
，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》壹文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：壹個人站在講臺上要有
壹個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵誇
獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們壹小點好處，加以誇獎。不要發脾氣。站在講臺上即是師
表，要取得學生的佩服……
正如教育家加裏寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式
以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去
傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那麽教師為什麽能夠成為我們的品行標準呢？教師不
僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示範者。教師使我們具
備了最基本的做人道德規範。
教師是品德示範者
為人師表，率先垂範。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師
的壹種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大
家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每壹位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動
。
1997年12月5日9時45分，陜西省某地發生4.8級地震。西安市在同壹瞬間也感到明顯的震顫。與此同時，
在西安市某大學校園四樓的壹所教室裏，壹位白發蒼蒼的老教授正在給學生講課。大樓搖了壹下，所有
的學生連同教授的身體也搖了壹下。
教授的心壹驚：“可能是地震。”然而，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地
集合。”學生似乎明白了壹點什麽，魚貫而出。
在另壹所自習教室裏，隨著壹聲大喊：“地震啦！”亂作壹團的學生在壹股強大的推力下向外奔去……
當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數發現：只有老教授未下來。正在這時，老教授
出現在樓門口，同學們壹齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發現：他手裏還提著壹雙女生跑丟的高跟鞋
。
地震給學生們上了壹課，讓他們學到了大學四年乃至壹生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在
生命最危急關頭，老教授為他們樹立了“先人後己”的品德典範。
在北京師範大學的校園裏銘刻著這樣的校訓“學為人師，行為世範”。這既是對未來的準教師們的教誨
和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在於自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的
是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合壹，行勝於言”。
在壹個新學期開始的秋天，北京大學壹位外地來的新生背著大包小包走進了校園，實在太累了，他就把
大包小包放在路邊。這時正好壹位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看壹下包呢？”
老人爽快地答應了。
這位年輕的學子輕裝地去辦理了各種入學手續。壹個多小時後回來，發現老人還在那裏盡職盡責地為他
看著行李。壹聲謝過後，兩人各自走了。
幾日後，在開學典禮上，這位新生驚訝地發現，主席臺上就座的北京大學壹位副校長正是那天替自己看
包的老人
我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為"老師"這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞.
我是壹棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤裏,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裏,生生
世世,永不忘懷.
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨
,是明朗朗的陽光,照在我的心田裏,讓我青春之花開放.
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,…
我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為"老師"這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞.
我是壹棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤裏,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裏,生生
世世,永不忘懷.
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨
,是明朗朗的陽光,照在我的心田裏,讓我青春之花開放.
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每壹瓣綠葉,每壹片彩雲,每壹個浪花.
敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風,師恩似海深.
我們喜歡妳,年輕的老師;您像雲杉壹般俊秀,像藍天壹樣深沈;您有學問,還有壹顆和我們通融的心.
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!
別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田......在
今天這屬於您的日子裏,恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正
永存!
壹切過去了的都會變成親切的懷念,壹切逝去了的方知其可貴------我懷念這您帶我們走過的分分秒秒
今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖......
妳的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床裏,永遠流淌......
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.-------祝您節日愉快!
在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲,時刻縈繞著您;願歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,願您的節日裏洋溢著璀璨,平安!
當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發.向您致敬,敬愛的老師!
多想再壹次註視您的目光,多想再壹次傾聽您的講課,多想再壹次緊握您的雙手,衷心道聲"謝謝",用我所
有的真誠.
壹份誠摯的祝福,代表壹顆顆充滿感激的心.願您的喜悅,您的願望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!