Ⅰ 我和老師發生的壹件事情五百字作文
我和老師之間的故事 我和老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星，數也數不完，在天上最耀眼的壹顆星星，就是這壹可星星了。她那壹雙烔烔有神的眼睛，有時也會露出蒙娜麗莎的微笑，妳是不是迫不及待的想聽了，現在我就告訴妳是哪壹件事。 回憶起來真讓我難忘，記著上學期。有壹次，常常因為學習上的原因，有時課外作業不寫，就和媽媽吵了壹架。就是因為這個原因。壹天上午語文課上，老師講語文卷子，就問誰卷子沒寫？就站起來，我翻了翻卷子，壹看我竟然自己沒寫。我慢慢吞吞的站了起來，心想千萬不要叫家長要不我就完了。突然老師說這些同學下午請家長，我頓時楞了壹下。老師對我說：“倪雯婧最為班幹部不給同學們帶個好頭，盡然連作業也沒寫！太讓我失望了！”我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。那可是六十九雙眼睛看著我，換妳也會臉紅。到了下午放學我更緊張起來，我壹直等著我的父母來學校和閆老師談話。我的心碰~~碰~~的跳著，這是我想到了壹個詞來比喻我現在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機響了，我的心跳得更快了，說了幾分鐘就掛了電話。老師準備去辦公室，我終於可以安心下來了捏了壹把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是“十五個吊桶打水——七上八下”老師那烔烔有神的眼睛看著我，認真的給我講壹句壹句的進了我的耳朵裏。差壹點我哭了但我憋住了，因為老師說這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學習的事告訴了老師。但老師說的有壹句話深深地印在我心中，我永遠都會記住。學習不是給別人學習的，而是給自己學習的。說完，我回到為上背上書包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點怨恨。但您對我的付出和慈母壹樣的關愛，我會銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。
Ⅱ 我與老師的小故事作文，五百字左右，要求不重復不抄襲，貼近現實。
,再過幾天就是壹年壹度的教師節,我為此深切地祝福您節日快樂.
作為我們的數學老師,您最期待的是我們能考上重點中學,因此,沒少為我們的作業操心.但有壹件事,卻深深地記在我的腦海中.
記得那壹節數學課,您教我們測量圖形.為了使我們聽得更明白,您放大喉嚨為我們講課.但是,我琢磨了很久還是聽不明白.下課後,我學書去問您,我想,您壹定會嫌我笨,不耐煩地給我講幾句.但是,您卻用尺子量給我看,並且耐心地講,我看著您那笑容,不禁笑了心地聽您講,壹會兒就弄明白了,您看著我慈祥的明白,也慈祥地笑了.
但是,沒過了幾天,您卻因為疲勞過度而感冒了,可您還是繼續用沙啞的嗓子為我們講課,我多麽慚愧啊!
Ⅲ 《我的老師》作文3壹5件事500字
自己刪壹下!
我和老師的故事 我從小就崇拜老師,喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業,夢想著有壹天自己也成為這個崇高隊伍中的壹員.因此從上學起,我就處處以老師為楷模.盧老師就是壹位我十分尊敬的老師.
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師.每當她繪聲繪色地講課,啟發我們思考問題時,看到別的孩子都勇敢地舉手發言,積極參與交流討論時,我總是十分羨慕.但無奈自己生性膽小,從不敢發言.盧老師註意到了我,經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我.不僅如此,盧老師還把我叫到了她辦公室裏,與我談心,給我打氣.談話中,她時而同我開開玩笑,讓我感到與老師交談是很輕松,很愉快的事情;時而又用親切的話語同我交流.盧老師告訴我:“機會掌握在自己手中,勇敢些,講錯了也是壹種收獲呀!”後來,老師還教我壹些發言交流的技巧,不知不覺,我竟忘了我在辦公室,我覺得是壹個朋友在跟我促膝談心.出辦公室時,我的眼睛不禁濕潤了: 多好的老師呀……!我在心裏暗下決心:我壹定要把不發言的缺點改掉,用壹個全新的我來回報老師.
於是,上課前我認真預習,查資料,熟悉內容,品讀課文.課上,我註意傾聽老師和同學的發言.我要求自己善於思考,善於提問,同時,我不斷給我自己定新目標:今天舉壹次手,明天壹定舉兩次以上……果然,我每天都參與交流發言,我腹中的好詞好句似乎也越來越多,頭腦也越加的靈活.就像盧老師說的那樣:“好好幹,機會掌握在自己手中呢!”盧老師見我進步了,她那美麗的眼裏閃爍著喜悅的光芒,我知道,她信任我、喜歡我,我不能讓她失望.
這就是我,那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事.也許,在別人眼裏,這只是壹些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡.我和盧老師的故事還會繼續演繹下去,我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖.
我和老師的故事 有人說:“老師是辛勤的園丁“,還有人說:“老師是我們第二個父母”,我認為這些比喻,用在老師的身上是當之無愧的.的確,老師對我們的照顧是無微不至的,在我的身邊就有好多這樣的例子.
讀完小學後要上初中了,面臨這個人生的小選擇,爸媽為我選擇了二中.“選擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的.等我上學後,發現這句話不假,我的成績逐漸上升,當然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨.
比如我們班的蘇老師,她對我的學習非常關心,只要我哪裏聽不懂,她都會仔細給我講解,直到我弄懂為止.
還有朱老師,她對我的學習抓得很緊,怕我松懈,只要我有壹次不交作業,她都會立即叫我補上.她還對我說:“妳要好好爭取滾動進(1)班,這樣可以更大程度發揮妳的才智.”
當然,還有對我最關心最疼愛的張老師,她對我就像對待自己的孩子壹般,每件事都關心得體貼入微,簡直像我的母親壹樣,有壹件事讓我到現在都無法忘記.
記得有壹次,我不知怎麽搞的,突然生病了.早上壹起來就流鼻涕,怎麽擦也擦不完,總是擦了又流.我想自己是感冒了,就用紙巾塞住來上課了.前壹兩節課還好,不會怎麽流,可第三節課是張老師的,這時我的鼻涕就流得厲害了,而且打噴嚏,眼淚也隨著流了下來.張老師看到我這樣,就走到面前親切地說:“怎麽了?”我說: “沒事,只是有點感冒.
老師壹聽,“怎麽不開藥吃?”張老師詫異地問.我勉強笑著說:“沒事了”.張老師看我這樣好像放心了,她又繼續講課.但沒過多久,張老師好像有點擔心我,壹不留神,卻把“法律”的“法”寫成了“發”.同學們提醒說:張老師,字錯了.張老師才恍然大悟,把它改了過來.為此,我好感動!
下課後,老師又再次走到我的面前來說:“小兵,妳要不要緊呀?要不要上醫院?”張老師親切問道.這時我被老師的壹言壹行感動了,好想好想哭出來,但我又忍住了.因為大丈夫是不能輕易掉淚的,這是我小學時,李老師跟我說的.
我激動地說:“老師,我沒事.請妳幫我買壹點藥就可以了.”老師又問:“真的沒事嗎?”我就勉強笑著說:當然沒事.
老師才放心的離開,到了下午時,張老師把壹小瓶藥遞到了我的手裏,張老師,多少錢呀?老師說:不用了,妳快去把藥吃了吧!以後要多加註意,不要再感冒了.妳是我們班唯壹的住校生,要學會自己照顧自己才行.
聽了張老師的話後,我感動不已.後來我又把錢遞給她,但張老師說:不必了,只要妳好好學習,向妳的理想邁進就行了.
我聽了老師這番話,更加感動了,眼淚在眼眶裏打轉,但我又再次忍住了.因為我知道只有我獲得了成功,才是對張老師的回報.在我升入初中後,有好多二中的老師在默默地關心著我,他們不要求任何回報,只要自己的學生將來能成才,這就是對他們最大的回報了.
二中的老師,每個都是這樣的辛勤地為同學們服務,關愛每個學生,付出自己的美好青春.他們每個都是我們的良師,更是我們的益友,我想對所有老師說:老師,我愛妳們!
於是,上課前我認真預習,查資料,熟悉內容,品讀課文.課上,我註意傾聽老師
Ⅳ 我與老師的小故事作文，五百字左右，貼近生活，懸賞不夠咧，以後再補上，絕不賴賬，不然就舉報。。。。Q
兩年來,我和方老師之間發生了許多故事.
記得剛上學時,我膽小不愛說話,不敢舉手版回答問題權,說話聲音特別小,是方老師經常多給我機會提問,鼓勵我。記得有壹次，我回答問題又正確,聲音又大時,方老師竟帶領全班同學為我鼓掌,我很感動。
我有氣管炎的毛病,壹咳嗽起來就很厲害,壹次我咳嗽的直流眼淚,方老師看著我說:“孩子,咱們休息兩天吧。”我搖了搖頭沒說話,但我心裏卻是暖暖的,方老師真象媽媽壹樣。
方老師就這樣牽著我們的小手,把我們帶到了二年級,在方老師的幫助下,我有了很大的進步,學到了很多知識,也得到了很多榮譽。
上學期的壹天,我肚子疼,臉色也不好,於是老師就趕快通知媽媽,把我接回家,晚上方老師又問了我的病情,第二天下午還買了水果來家看我,並囑咐我不要急著寫作業,要好好休息。我真想說:“謝謝方老師。”可是不知怎麽了,我傻傻的,半天什麽也沒說。現在想起來還很後悔呢。
這就是我和老師之間發生的壹些小故事，事情雖然很小，但卻始終溫暖著我的心。時間過的真快，轉眼已經兩年了，我也長大了，我壹定要好好學習,絕不讓老師們失望。
Ⅳ 我和老師的故事500字到400字
敬愛的黃老師,
作為我們的數學老師,您最期待的是我們能考上重點中學,因此,沒少為我們的作業操心.但有壹件事,卻深深地記在我的腦海中.
記得那壹節數學課,您教我們測量圖形.為了使我們聽得更明白,您放大喉嚨為我們講課.但是,我琢磨了很久還是聽不明白.下課後,我學書去問您,我想,您壹定會嫌我笨,不耐煩地給我講幾句.但是,您卻用尺子量給我看,並且耐心地講,我看著您那笑容,不禁笑了心地聽您講,壹會兒就弄明白了,您看著我慈祥的明白,也慈祥地笑了.
但是,沒過了幾天,您卻因為疲勞過度而感冒了,可您還是繼續用沙啞的嗓子為我們講課,我多麽慚愧啊!
黃老師,您辛苦了,
我和賀老師的壹個故事
什麽是最神聖的職責？是醫生？是科學家？還是明星……不知妳是否聽說過這樣壹個故事：從前，有壹個國王，特制了壹枚最高勛章，要授給壹個功勞最大的人。消息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這壹枚獎賞。但是國王卻把它授給了壹位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現在妳壹定和我壹樣找到答案了吧。
有人說，壹個人走了，他的壹切也就隨著他的遠去而消失了。這是真的嗎她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她壹起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向學生索取的少，而付出的多。
她就是我的小學老師——賀老師。壹個中等的身材，微微有些發瘦，壹頭灑脫的短發，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個字。
有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像壹支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
記得那是我上2年級的第壹節作文課，因為我沒有上過學前班，連作文是什麽都不知道。經過聽了老師的詳細解說，才知道作文就是把壹個個優美的句子組成段落。這說起來簡單，可做起來可不那麽容易。我平時連造句都造不好，還讓我寫成段落，對我而言這簡直比登天還要難。我垂頭喪氣的趴在課桌上，不禁流出了眼淚。 “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同學們的說話聲驚醒，擡頭壹看，呀！老師在黑板上畫了壹只大公雞，栩栩如生，特別好看。老師說：“同學們，誰能描繪壹下這只大公雞的樣子呀？”同學門都十分踴躍的舉起了雙手。因為我膽子特別小，不敢發言，所以就不由自主得把身子縮了起來。“曹芹，妳來說說吧!”老師用手指著我，說。我不好意思的站了起來，雙手不停的擺弄著衣角，等了好半天我才想出幾個句子，吞吞吐土地說了出來。沒想到等我說完以後，老師竟帶領全班同學為我鼓掌，並說我說的非常好。之後，老師便在黑板上寫下了“我家的大公雞”六個字，說這就是今天作文的題目。我那到作文本以後，就立刻開始寫，也不知道怎麽了，優美的句子壹句壹句的從我腦子中蹦出來，壹個個藍色的鋼筆字乖乖的跳到方格紙上。經過這壹堂課的訓練，使我被作文深深吸引住了，賀老師的用心良苦，我會永遠記在心裏！
其實還有許許多多像她壹樣的好老師，為學生們嘔心瀝血，日復壹日，年復壹年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，我要歌頌光榮的人民教
Ⅵ 給老師的壹封信兩件事首尾呼應不要套話500字
今日格言：學如逆水行舟，不進則退。
生活有很多無奈，有許多不可預知，不可確定。面對生活的種種挫折和困難，我們在抱怨的同時也容易選擇逃避，當壹切已走遠，回頭才發現問題並沒有我們想象中的那麽難，只是我們沒有改變原先的想法和思維習慣，從而使問題難以解決，相信自己，堅定信心，少點抱怨，勇敢的面對壹切，不要輕易放棄。試著寬容，對自己充滿希望，相信每件事會有轉機。相信苦難會過去，迎接我們的將是幸福。有愛就會有希望，生活才會給我們同等的回報，壹份令人陶醉的美。
幾年前的我與今天的我，仿佛站在同壹起跑線上，那時的我，遍體麟傷，需用別人的安慰，想要找壹個避風的港灣，可誰又能成為我的港灣呢?只有我自己。怕自己的心情給別人傳染，所以不去傾訴，偽裝自己的心，用笑臉迎人，所有的痛苦，低落，悲傷，無助。....都讓自己扛。妳認為自己這樣做很偉大麽?不，只會讓妳更痛苦，更無助，最後變得更悲哀，妳為什麽要灰心喪氣，妳怕什麽?妳不去試，麽就知道自己不行呢，妳怎麽就會知道最後的結果究竟是什麽呢?妳能不能不要這麽悲觀，要永遠自信，即使落後了，也不低頭認輸，而是盡力的去改變窘境，告訴自己：“我能，我行，我可以!”那時的妳去哪兒了?為什麽不去把她找回?為什麽不去讓她來鼓勵妳呢?為什麽?為什麽?
妳壹定要重新振作起來，不要再?自己增添無畏的煩惱，有些事已經發生了，就不可再改變，即使妳作出再大的努力，也無濟於事了，妳明白嗎?太陽每天都是新的，仰望天空，妳會發現天空是多麽的湛藍，雲朵是那麽潔白。。....它們都在對妳笑呢，它們也在鼓勵妳堅持下去，為什麽妳總是無動於衷，妳振作起來好不好?妳不可以被自己的情緒打敗，不要再讓我為妳擔心了好不好，好不好?我真想給妳壹巴掌，壹掌打醒妳，答應我，振作，好嗎?妳不可以被失敗打倒，失敗並不可怕，可怕的是妳的心已死去。過去的妳就讓她過去吧!就讓時間去扶平那些傷痛，沖淡壹切。昨天的痛已經承受了，有必要反復兌現嗎?我相信妳很棒的，不會讓我失望的，要永遠的記住：也許妳不能左右天氣，但妳可以把握心情;也許妳改變不了環境，但可以改變自己;改變不了事實，但可以改變態度;也許妳不能號令他人，但妳可以指揮自己;也許妳不能預知明天，但妳可以把握今天;妳不能樣樣順利，但妳可以事事盡心盡力;也許妳不能選擇自己的容顏，但是妳可以展現笑容。
那時的妳是多麽自信，相信自己，只要看清方向，頭頂的陰霾終會散去，陽光總在風雨後，不是嗎?生活是壹首無言的詩，又像是壹首唱不完的歌，既有悲傷，也充滿歡樂，不要為壹時的失敗而氣餒。
勝不驕，敗不餒!
Ⅶ 我和老師的故事500字作文三年級怎麽寫
我和老師之間有著許許多多的故事，其中的壹個我到現在都還記憶猶新。
那壹次是在我壹年級的時候，我吃完中午飯，和幾個同學壹起上睡室睡覺。那個時候我們睡室前面的花壇裏有著許多酸咪草，酸咪草是壹種酸酸的，又有三片葉子的草。當時，我不懂事，我聽其他的同學說這種草有維生素C，就真相信了。所以，我在睡覺前，總是要吃點酸咪草，補充補充維生素C。這次也不例外。我壹手就抓了壹大把，直接全塞到嘴裏，真酸啊！都酸到我牙根了！不過，為了補充維生素C，我也心甘情願了。吃完那壹大把酸咪草後，我就上床睡覺了。沒想到我只睡了壹會兒，肚子裏就開始鬧騰了，我疼得在床上睡不著，壹直翻來覆去的。壹個老師首先發現我不舒服，就直接把我擡起來，“曾曾曾”幾下子就把我送到校醫室裏。經過壹番檢查，校醫給我吃了壹粒黃色的藥丸，肚子就不痛了。之後，老師又“護送”我回去睡覺了。
這件事過後，老師還對我說，以後壹定不能再亂吃不幹凈，不衛生的東西，如果吃多了那些東西不僅會肚子疼，還會拉稀呢！
從這件事中，可以看出老師是有多麽關心我們啊！他們就像勤勞的園丁，我們就像花朵。他們每天給我們澆水，施肥，不停地向我們傳授知識，教會我們做人的道理。在他們的呵護下，我們在壹天天長大。在這裏，我要對全國的所有老師說：老師，您辛苦了！
Ⅷ 作文我的老師500字必須有兩件事
問初壹的同學借到了六年級下冊的書，才發現壹晃眼快至畢業的季節。老師轉眼和您已分別半年了，借即將到來的新年，寫壹篇單薄的文字送給您吧。新年，快樂。這篇文章謹送給我最親愛的數學老師。陳老師，為什麽分開後我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什麽當時不懂得珍惜。陳老師，謝謝您。您或許不知，您給了壹個學生多少。老師我還記得您陪著我們這群不懂事的孩子日漸長
Ⅸ 老師的作文400字左右用壹兩件事來寫
我們的陳老師很漂亮，個子不高，身體不胖也不瘦，她長著壹頭烏黑的長發，臉圓圓的，鼻子上面有壹雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好老師。
她對我們的學習很嚴格。上課時她怕我們走神，就采用很多種教學方式來激發我們的學習興趣。
當我們遇到不懂的問題，她都要耐心的去教我們，做作業時哪怕有壹個小小的標點符號寫錯了，她都要求我們改過來。
陳老師不光關心我們的學習還關心我們的生活。我們班哪個同學生病了她總是親自送我們去醫院看醫生，還不時的不時的端上茶水，問長問短。哪個同學家長有困難她要去幫上壹把，比如我們班有個孤兒，家裏很窮，陳老師就讓我們全班同學去幫助她，發動我們全班同學用自己的零花錢去幫助她買學習用品和生活用品，讓她感覺到了集體的溫暖。
陳老師真是壹位好老師啊！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠也忘不了她。