班級文化建設是班級建設的重點，班級文化建設方面的主題發言稿應該應該要怎麽進行編寫呢？下面就隨我壹起去閱讀班級文化建設主題發言稿，相信能帶給大家啟發。
班級文化建設主題發言稿1尊敬的各位領導、老師：
我們四四班是壹個充滿活力，積極上進的班集體，每個同學生活在這個集體中都感到十分幸福、快樂，走進教室，講臺的北邊有壹個櫃子，可不要小看這個櫃子喲，最下面壹層每天整齊地擺放著勞動工具，中間和上面兩層擺滿了同學們從家裏帶來的各種書籍，每天午飯後都有許多同學在這裏流連忘返，大家都徜徉在知識的海洋裏。櫃子上面方有壹盆翠綠的吊蘭，給我們的教室增添了綠意，充滿了情趣。向右看，有壹個“才藝展示臺”，那裏張貼著我們班小小朗誦家劉依林和丁鐘毓的名字，小畫家張海博和王壹汀的國畫也為教室增加不少亮點，小書法家田書凡與劉盈凡的漂亮有力的毛筆字更令同學們嘖嘖稱贊，小作家張露戈的作文經常被老師當做範文在這裏展示給大家欣賞。。。 。。。教室的後墻上是“小學生日常行為規範表”，每天都會有許多同學來到這裏對照要求規範自己的言行；往左看，是“榜樣在我身邊”，那裏張貼著每個月表現優秀的同學的小紅旗，它激勵著每個同學們不斷進取，天天進步。在教室的南墻上分別展示著優秀作業，因為這裏是同學們的“豐收果園”：“蘋果紅了”張貼著每周之星的照片，壹個個神氣十足，充滿自信；“石榴熟了”展示著小作家們用他們稚嫩的筆寫下的壹篇篇優美的文章；“葡萄架下”有同學們創作的壹幅幅色彩鮮艷，想象奇特的科幻畫，體現了同學們對未來美好生活的展望，許多同學都找到了自我展示的舞臺，“豐收果園”旁邊還有壹個“星星榜”，分為“遵守紀律”、“刻苦學習”、“文明禮儀”、“講究衛生”四個欄目，每天都有專門的同學評出壹天的優勝組，這裏凝聚著集體的力量。
功夫不負有心人，由於同學們的***同努力，加上班主任李老師的正確指導，上學期我們班被評為“先進班集體”。同學們真是體會到了“在快樂中學習，在書香中呼吸，在幸福中成長”這句話的含義。因此，這學期大家壹致表示壹定要再創輝煌。
班級文化建設主題發言稿2尊敬的各位領導、老師：
大家好！
歡迎您走進我們的群星2班，迎接您的是30張熱情活潑的小臉蛋。
我是中隊長沙思雨，現在由我來向大家介紹我們班級文化建設情況。
這是我們的全家福。
我們群星2班，由壹位和藹可親的班媽媽趙雯老師，和30位活潑可愛、天真爛漫的孩子組成。31名師生，31張笑臉，這是我們溫暖的家。大家用自己的智慧和雙手，把我們的教室變成了學習成長的樂園。
互幫互助團結進取－－是我們群星2 班的班風。誰有困難大家幫，絕不讓壹個同學掉隊，努力拼搏，永爭第壹，是我們的信念。我們的老師，不但註重我們的素質教育、文化學習，而且還註重我們的身體鍛煉，在每壹次的校運動會上，我們班都獲得年級組團體總分第壹名的好成績，我們用汗水和努力贏得了墻上壹張張珍貴的獎狀。
有禮貌、愛清潔、守秩序、積極努力、有創意－－是我們班級的特色。作為壹名小學生，講文明懂禮貌是最基本的禮儀，作為壹名玉華人，遵守這裏的秩序，保持這裏的環境衛生是我們的責任。在學校征集玉華學子卡通形象的活動中，同學們都大膽創意，踴躍參加，最終有兩位同學獲得了特等獎。
和諧溫馨、快樂分享－－這是我們的願景
每個同學都把班級當成家，老師是媽媽，同學們是很要好的兄弟姐妹，我們壹起快樂生活，快樂學習，壹起分享著榮譽和進步。
大家請看墻壁上這些硬筆書法作品和五彩繽紛的繪畫作品，您註意到了嗎，這些畫都是關於足球的。這學期，為了更好的開展和普及足球運動，我們每個班級都成立了足球隊，我們班是智利國家足球隊，同學們穿上漂亮的智利隊服，那真是壹個靚，我們用手中的畫筆畫出我們心中的足球夢。
請各位領導和老師隨我進入我們的教室。
這是我們的心願樹，是每壹個同學開學時許下的心願。有追求才能進步，把心願種在心願樹上，時時刻刻提醒我們要努力實現自己的心願。
這是我們班的圖書角，這近百本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學們在這裏遨遊知識的海洋，吸收知識營養。
這是我們自己繪制的板報，每月壹期的板報是我們表達內心和展示自我的舞臺。我們用稚嫩的雙手描繪五彩的世界，我們用優美的文字抒發心中美好的理想。
回眸我們的班級文化，讀書、習慣、自信，是我們班級文化的主題；快樂學習、健康成長，是我們信守的格言。我們堅信：在我們的***同努力下，我們群星2班會越來越棒。最後敬請各位領導、老師，給我們群星2班的`班級文化建設，提出寶貴意見和建議。
班級文化建設主題發言稿3尊敬的各位領導、老師：
大家好，我們班的集體照以地球儀做為背景，我希望我們班的學生將來能走向世界。
我們班的班容布置是全體學生和正副班主任努力的結果，學生出作品，斯傑出了漂亮的墻報，還為班挑選了精美的裝飾花邊、標語等。看，這墻報就像森林小動物在召開聯歡會慶祝抗戰勝利xx周年，符合小孩子的年齡特點。墻報的左邊展示的是學生的讀文感悟。由於大部分學生還不怎麽認字，中午看書的時候，我請學生上臺讀故事，學生讀完故事後講壹講自己從中明白的道理，我幫他們打印出來，再貼上他們的相片，以此帶動學生閱讀的積極性。黑板的右邊展示的是學生練字、畫畫和手工的作品，讓學生的練字以及美術作品有展示的舞臺。黑板的左面是公告欄，張貼課程表、值日表、優秀小組評價方案等。
在教室前後及兩邊的墻上分別貼著標語，寄托著老師對學生的深切期待。我們班的班徽是壹張笑臉，我們的個性化班名叫樂學班，我希望我們班的孩子們能快樂地學習，我們班的班訓是：“人若有誌，萬事可為。希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。”我教育我的學生，從小要有誌氣，有理想，有目標，向著自己的目標不斷努力，將來壹定能夠成功。