發揮嵌入式的立德樹人協同效應。
古人說：“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。”教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。
青少年是祖國的未來、是民族的希望。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，還要培養他們不畏困難、攻堅克難的拼搏精神，“蒙以養正，聖功也。”就是說青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，教師隊伍責任重大。
立德樹人根本任務：
培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。育人的根本在於立德，要把立德樹人的成效作為檢驗學校壹切工作的根本標準。堅持立德樹人，就要引導學生堅定理想信念，培育高尚品格，練就過硬本領，勇於創新創造，矢誌艱苦奮鬥，自覺肩負起黨和人民賦予的重任，在新時代新征程上展現青春風采、貢獻青春力量。
堅持立德樹人，涉及學校、家庭和社會綜合因素，需要健全學校家庭社會協同育人機制，匯集更大合力，為人才培養***同營造健康成長環境。