教師師徒結對徒弟發言稿（精選11篇）
在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是我精心整理的教師師徒結對徒弟發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師師徒結對徒弟發言稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這壹切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離。“學高為師，身正為範”，我們迫切的希望能在師傅的帶領下，盡快勝任並完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭壹般給了我們希望和信心，為我們開啟了壹扇通往成功的大門。
“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發展方向，壹步壹個腳印向著目標，紮紮實實地走下去。在結對期間，我們壹定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多壹位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也壹定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，***創金盞學校的輝煌明天！
謝謝大家！
教師師徒結對徒弟發言稿 篇2尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。作為年輕教師，或許我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校舉行“師徒結對”活動，猶如雪中送炭壹樣給了我們希望和信心，為我們開啟了壹扇通往成功的大門。
我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，使學生養成良好的學風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每壹位師傅都是壹個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們壹定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的同時，註重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課後有反思”。爭取早日“青出於藍而勝於藍。”
師傅們，妳們的身邊又將多壹名學生了。希望妳們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇妳們的批評，我們壹定會虛心接受，勇於面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，妳們就是我們的目標，站在前面指引著我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們壹定不會辜負師傅的希望與厚愛，也壹定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們壹定能在者樓中心小學、者樓中學這塊新開發的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
最後請允許我代表所有徒弟再壹次感謝師父們:您們辛苦了！
謝謝大家！
教師師徒結對徒弟發言稿 篇3尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這裏代表新老師發言。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進布吉高級中學的大門，成為布高的壹員的時候，我就已經深深地感受到了布高這個和諧大家庭的溫暖，布高讓每壹位學生都體驗成功，讓每壹位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這裏，每壹位教師的精湛教學技藝讓我折服，每壹位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了壹種真摯的關懷。開學至今，壹次次公開課的打磨，壹點壹滴的成長進步，我所在的高壹語文科組每壹位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，壹步步走來，我的每壹次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭裏我體會最深的是“妳不是壹個人在戰鬥”。
作為壹名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮鬥方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了壹扇通向成功的大門。
我們的每壹位師傅都是壹座富礦，壹個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，富有個性的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時也是我的教學師傅，在還未正式走馬上任為教學師傅的時候，劉老師就經常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
熟話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己認真學習和鉆研，註重於自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！
教師師徒結對徒弟發言稿 篇4尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！此時此刻，我代表已結對的徒弟們在這裏發言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示最衷心的感謝！向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！
20xx年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了"教師"這壹光榮的崗位。開學第壹天，就為能加入青島交通職業學校這個優秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沈甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內心對於教師專業發展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業務能力存在嚴重的不足。這壹切，與學校領導的期望相比，與老壹輩教師的學識與能力相比，相差甚遠。學校組織"師徒結對活動"的適時舉行，猶如雪中送炭壹樣給了我們希望和信心，為我們開啟了壹扇通往"教師角色"成功的大門。
自開學工作以來，我如饑似渴地學習師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她"身正為範"的教學姿態、精益求精的教學技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進的方向，汲取了前進的動力。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學習，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰，把"誠心、細心、耐心"作為拜師學習的態度，把"勤聽、勤學、勤問"作為拜師學習的方法，制定好計劃，向著目標壹步壹個腳印紮紮實實地前進，早日成長為壹名真正合格的"人民教師",早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的壹員。
我相信，我們壹定不會辜負師傅的期望與厚愛，也壹定不會辜負學校領導的信任與培養。我更加相信，年輕不怕失敗！我們會用努力和奉獻與師傅攜手，***創交通職校輝煌的明天！
教師師徒結對徒弟發言稿 篇5尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
首先，感謝學校領導為我們安排了這次"師徒結對"的活動。
轉眼間新學期已經過去大半個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗，學生的`進步，同事的關心和領導的關懷，有困惑，有喜悅，有感動，我覺得時代小學是壹個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品質更是深深地感動著我們，推動著我們前進。
從踏入時代小學，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為剛走上工作崗位的新教師，我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學校的"師徒結對"活動，在學校的安排下，我們新教師各自和有著豐富班主任工作經驗的老師結成師徒，能成為師傅們的徒弟，我們都深感榮幸。在今天這個特殊的日子裏，我們新教師要正式拜師，以他們為榜樣，向他們討教，向他們學習。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們要制定自己的計劃，明確發展方向，向著目標壹步壹個腳印，紮紮實實的走下去。再結對期間，我們壹定會勤學好問、及時總結、增強班級管理能力、盡快提高自己的管理水平，還要經常去觀察師傅們如何管理班級，尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級，努力使自己取得更大的進步。
我相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅的言傳身教，以妳們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，壹定會使我迅速成長的。最後，再壹次感謝學校給了我們這次學習的機會，再壹次感謝師傅：師傅，請多多指教，往後還請妳多多指教，您辛苦了！同時，我也要對自己說：要用愛和責任來扛起教育這份偉大的事業！謝謝！
教師師徒結對徒弟發言稿 篇6尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
我是來自童星幼兒園的新教師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學習機會的教育局領導表示衷心的感謝，向在以後的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經有半年之余，作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學經驗教學理念有待更新，業務水平有待提高，業務知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮鬥方向。總是忙得團團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領導們給了我們如此珍貴的機會，今天，我們在此迎來了“師徒結對”的活動。此次師徒結對的活動，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來了希望和信心，為我們開啟了壹扇，通向成功的大門。
陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”很慶幸我們都有了壹位屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。她們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了獨特的教學風格和魅力。作為徒弟的我們，壹定會倍感珍惜這次機會。制定好自己的工作計劃，明確發展目標，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標壹步壹個腳印，紮紮實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，多實踐，多反思，多積累。
我們要在學習師傅經驗的同時，註重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
我相信，我們壹定不會辜負師傅對我們的厚愛，不會辜負教育局領導對我們的期望，我們會通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！
最後，請允許我代表徒弟們，先對師傅說壹句：您辛苦了！最後，衷心的祝願所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！
教師師徒結對徒弟發言稿 篇7尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天對於我們是壹個特殊的非常有意義的日子——壹批新老教師在這裏簽訂師徒結對協議，站在這裏，我感慨萬分。能榮幸地成為壹名指導教師，這是學校領導對我的信任，也將是我不斷進取的動力。當我們在協議書上莊重地簽下自己的名字時，我想，我們學校的師徒結對會，不是壹個虛空的形式，壹紙協議，它將承載的是壹份責任與壹份自我體現。今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對後，我們願意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗壹點壹滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時壹定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒結對中國***產黨同進步。
我們每壹位指導教師都曾經是壹名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們也曾經顯得束手無策，甚至無能為力。我想對在坐的每壹位新教師說壹句：我羨慕妳們！在妳們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在註視著妳們，關心著妳們，攙扶著妳們，妳們是幸運的。我也想給妳們提幾點希望：
壹、虛心學習，踏實工作。妳們的師傅並不只是我們，我們只是妳們名義上的師傅。其實學校的每壹位老師都是妳的師傅，尤其是那些與妳***事的教師。他們中有些課上得好，有些教學經驗豐富，有些班主任工作非常紮實，非常出色，他們中每壹個人都是妳們學習的榜樣。
二、抓住課堂，提升素質。平時課堂教學要精心準備，在教學中要不斷的總結、反思，這是壹種很好的積澱。應該不斷提升自己，平時註重提高自己的教科研水平，把理論與教學實踐結合起來。
三、把握機遇，展現自我。機會對於每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青於有準備的人。妳們每個人都要時刻準備著，都要善於把握每壹次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。妳們要多閱讀，勤實踐，善思考，要盡快摸透學生，找到教學的路子。力爭做到“壹年站穩講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。
四、同舟***濟，教學相長。教和學是相輔相成的，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒通過這次結對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、***同成長。
我相信我們結對的教師壹年後能給學校、給自己交上壹份滿意的答卷。
教師師徒結對徒弟發言稿 篇8尊敬的各位領導，老師們:
大家好！
今天我們歡聚壹堂，在這裏舉行師徒結對活動。師徒結對是我們學校的傳統項目，是我們學校培養青年教師的壹個重要環節，至今已結出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優質課壹等獎獲得者潘麗雲、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結出的碩果。因此，我們今天的結對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，因為課改的深入，科技的發展，我覺得自己尚需不斷的學習，很多方面還比不上年輕教師。我結對子的對象賈佳佳老師，本身就很優秀，已經是婺城區的教壇新秀,所以我很擔心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我師焉”、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結對，但我認為我們更是結成了壹個戰鬥的團隊，我們可以相互學習，***同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經驗、教學方法、教學手段；老教師可以向年輕教師學習他們旺盛的工作熱情，敢於創新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會壹起收獲成長的喜悅，***同感悟心手相聯的快樂。
“教無止境，學無止境”，我衷心祝願我們每壹個師傅能夠像徒弟壹樣充滿活力，每壹個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出於藍而勝於藍”。
教師師徒結對徒弟發言稿 篇9尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天能以“師傅”的身份站在這裏講話，我深感榮幸，然而同時也感到了壹種莫大的壓力，也許還有壹種神聖的使命感。我們必須考慮到底應該怎樣做才無愧於“師傅”這壹光榮的稱號。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：
首先，我們要更加地嚴格要求自己。平時多學習，多看書，多研究，提高自己的業務素質。能真正讓徒弟在我們身上學到東西。
其次要全面做好指導工作，要經常深入徒弟的各個教學環節，指導他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細致地解決他們的各種問題。
第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關心和幫助。我們既然有了師徒這層關系，我們之間可能就不再是壹般意義的工作關系，而應該會是更親密的朋友。所以徒弟有什麽困難，有什麽煩惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學相長，切磋提升。也許師傅有些經驗，有點閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個傳幫帶活動應該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創新。相信妳們獨到的見解和獨特的風格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。
感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、***同進步的平臺。我相信師徒結對活動，它絕不只是壹個簡單的形式，或者壹紙協議，它構建的是壹個團隊，壹種文化，它能讓我們師徒在攜手前進的途中壹起收獲成長的喜悅，***同感悟心手相聯的快樂。
最後衷心祝願我們的徒弟能盡快成長，青出於藍而勝於藍，學校的希望和未來寄托在妳們身上。
教師師徒結對徒弟發言稿 篇10尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數不多。對此，我想談壹些個人的感想。
作為壹名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發展壹年比壹年好，學校的知名度也是壹年更比壹高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有壹批好的教師隊伍。近年來，我校的壹批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對於青年教師的重視程度和期望值也更高壹些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為壹名合格的教師。我想對在坐的每壹位新教師說壹句：我羨慕妳們！在妳們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在註視著妳們，關心著妳們，攙扶著妳們，妳們是幸運的。
曾經在教學上我也是個什麽也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什麽所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位***同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時壹定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為壹名稱職的教師，為職教中心的優秀教師培養工作盡我們的全力。
時代在發展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現代教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、***同進步！
謝謝大家！
教師師徒結對徒弟發言稿 篇11尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
站在這裏，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子裏，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那麽好的園長，那麽多的好老師，好同事，為此，我壹直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這裏發言，這是幼兒園領導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子後，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進壹步提高自己，使自己無愧於“師傅”這壹神聖的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，***同成長。
我相信，師徒結對活動，它絕不只是壹個簡單的形式，也不僅僅是壹紙協議，它構建的更是壹個團隊，壹種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，壹起收獲成長的喜悅，***同感悟心手相聯的快樂。
最後，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、***同促進的平臺。
年輕是壹種機會，年輕也是壹種壓力；年輕是壹種財富，年輕也是壹種責任。衷心祝願所有的年輕教師們：青出於藍勝於藍！謝謝大家！
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