1、熟讀 唐詩 三百首，不會作詩也會吟。孫洙
2、三歲的小表妹能背誦出十幾首 唐詩 。
3、把 唐詩 三百首讀熟練了，就算妳不會作詩也會吟詩了。
4、熟讀 唐詩 三百首，不會作詩也能吟。
5、 唐詩 宋詞中那些情景交融的佳句,莫不令人感到詩中有畫,韻味無窮。
6、3歲時多認幾個字、會背兩首 唐詩 根本不重要，甚至有副作用，30歲時有沒有養成閱讀的習慣，才決定了人生的質量。
7、 唐詩 中"雲雨巫山"含義豐富，用法靈活，不似宋詞裏全關風月，這是由於世風及詩詞的不同地位所決定。
8、黃河長江奔騰萬裏，那是中國!古老文字源遠流長， 唐詩 宋詞代代相傳，那是中國!青藏美麗的高原，新疆遼闊的盆地，那是中國!
9、只要我們跳出了鄙視晚 唐詩 風的評價模式，那麽刪去此詩的末二句，全詩在余音裊裊的柔櫓聲中戛然而止，而末二句所表達的悠然自得之意趣也已化作言外之意融入壹片青綠山水之中，可謂極含蓄蘊藉之能事。
10、朝鮮人寫 唐詩 的水平確實相當高，日本人也能寫，但日本人寫的沒有韓國人純正，再往下的話越南人也能寫，那基本上就是打油詩了。
11、 唐詩 的簡潔搞不懂。宋詞的細膩難弄清。漢賦的華麗學不會。元曲的精粹練不成。文采太低您別嫌棄。真心送福您就收聽。
12、她正在用毛筆認真地抄寫著 唐詩 。
13、這學期我們學了幾首 唐詩 ，但是爸爸告訴我，中國古詩詞博大精深，學的這幾首只是管中窺豹，還要多學多背。
14、小明從小就把 唐詩 背得滾瓜爛熟.
15、與 唐詩 宋詞發展的背景不同，元曲這種藝術不是在統治者稱賞或執掌話語權的貴胄們贊譽的情況下走向繁榮的，相反是在受到種種限制的境遇下步履蹣跚地步入其成年。
16、對老外介紹 唐詩 ，可能會對牛彈琴，但也可能喜遇知音。
17、宋詞，是文學殿堂裏的壹朵奇葩，它與 唐詩 、元曲壹樣千古流芳。歷史是壹首曲譜，時間是跳動著的音符。
18、守著壹剪月光的清涼，寄語片片心音， 唐詩 宋詞吟盡，素箋淡墨描幹，怎敵雁過無蹤？只有漸次隆起的思念，婉約夢境。
19、《 唐詩 三百首》在中國可以說是家弦戶誦。
20、 唐詩 由盛唐的昂揚首變為中唐的蕭瑟，再變為晚唐的淒涼，這實際上也正是唐代士子由奮發蹈歷樂觀進取，轉而為消沈冷漠枯寂淵默，直至暮氣沈沈的心路歷程。
21、老師很有感情地背誦了幾首 唐詩 。
22、 唐詩 三百篇，篇篇都膾炙人口。
23、深院月明人靜，中秋月圓人團圓，蒙著面紗的明月，創造了多少百聽不厭的神話故事；高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的 唐詩 宋詞；多愁善感的明月，滿足了多少少女情壞的浪漫氣息，願我如星君如月，夜夜流出相皎潔。
24、秋之潔爽，月之鉛華，夜之思意，心有泥濘。睹洗盡繁華的冷月，寂寥懷春傷秋，中秋月之傷情，月難長明，情更難以久留，感嘆嫦娥奔月的淒美，沈湎 唐詩 宋詞的纏綿。讀月中秋，灑行行青淚。
25、細致的小雨，纏綿的小雨。是纖指，是花針，是細絲，密密地斜織著，如愛的朦朧情愫，飄逸著 唐詩 宋詞的風韻，把江南沖洗成壹派明麗的春色。
26、呵，那是梨花，那是白玉般的梨花，沒有妖嬈的面容，沒有婀娜的身姿，卻有清風徐徐，從 唐詩 裏走到我們的心頭。看之不忍離去，回首百轉千愁。只怕梨花插滿頭，拂不去心中萬古清愁。
27、在學校舉行的"經典誦讀"會上，看著高年級的哥哥姐姐們讀著壹首首膾炙人口的 唐詩 宋詞，臺下很多同學都跟著讀了起來，真令人陶醉！
28、無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的 唐詩 宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
29、唐代詩人李賀的作品構思奇特，色彩濃郁，充滿豐富的想象力，在 唐詩 中別樹壹幟。
30、那時我擔任語文教學，剛剛涉世，壹心只想幫學生多學知識，不知哪來的勇氣在課堂裏竟不知天高地厚帶學生吟起了 唐詩 宋詞，還大講怎樣才能寫出好文章，與時代格格不入的我成了叛逆者。
31、 唐詩 三百首，首首都膾炙人口。
32、孫子陳寅恪壹八九0年五月十七生於長沙 唐詩 人劉蛻故宅，是陳衡恪先生的同父異母的六弟。
33、三是藝術風格不同， 唐詩 雄渾，而宋詩婉麗。
34、南 唐詩 在五代十國詩壇上有著非常重要的地位，但至今卻沒有引起應有的重視。
35、越中是 唐詩 之路的心臟地帶，自魏晉以來，達官貴人和文士雅客多隱居於此，中國的山水文學和山水詩就誕生在越中。
36、晚 唐詩 人黃滔詩作繁富而且影響較大，是研究晚唐語音的重要語料。
37、千年時光，浸染墨香， 唐詩 宋詞，韻味悠長，清茶壹杯，唇齒留味，泱泱中華，傳承何為？寫方塊字，繪水墨圖，過中國節，說中國話。母語勿忘，國際母語日，大聲說出愛的母語！
38、第五章為初 唐詩 人墓誌銘的價值及影響。
39、在群星薈萃的中 唐詩 壇，張籍無疑是有重要影響的壹位詩人，在樂府詩與近體詩創作上都有較高成就。
40、香港的飯館裏大紅大綠大金大銀，語聲喧嘩，北人皆以為俗氣，其實妳讀 唐詩 ，正是這種世俗的熱鬧，鋪張而有元氣。阿城
41、李賀、杜牧與李商隱，中晚唐交叉時期詩人，詩歌創作主要在唐憲宗至唐宣宗時期，歷經六朝，他們是中晚 唐詩 壇上比較特別的三位詩人。
42、憶秦風周雅、 唐詩 漢賦，便遺忘、從頭始。李暮寒
43、千年前我用漢隸寫下 唐詩 ，而今生我又開始為妳填寫歌詞，那個前世居住在長安的女子，是我輪回在輪回的心事。方文山
44、那就折壹張闊些的荷葉，包壹片月光回去，回去夾在 唐詩 裏，扁扁的，象壓過的相思。余光中
45、品 唐詩 宋詞，彈元曲小令，傳承千載文明新輝煌；讀四書五經，誦百年經典，傳遞國學修身好風尚；慶和諧盛世，歌家園和諧，弘揚浩然正氣壯國威！
46、 唐詩 傳播途徑由散點式個體傳播逐步向社會輻射形成片狀傳播，並由交通網聯結成龐大的傳播體系。
47、誰能長劍挑盡人間知冷暖，紙扇墨客回眸間隨口的 唐詩 傳了千年，誰能只手書了唐半世風煙，看流雲任時間唱不完這清弦，滾滾長江淘盡盛唐詩千篇，多少丹青化長卷頌妳在浩浩千古之間，冥冥青天映妳逍遙飲花前，任青史輪番轉唱唱不完這清弦。河圖
48、本文比較研究了幾首膾炙人口的 唐詩 的翻譯，表明在唐詩的翻譯過程中表現出唐詩的意美是譯詩三美中最為重要的壹部分，並對如何才能達到意美作了簡單說明。
49、討論詩歌特點;討論童謠、清單詩、五行詩、俳句詩、 唐詩 .
50、孔孟之道遍及世界，中華文明源遠流長， 唐詩 宋詞博大精深，戲曲書法流芳百年，國際母語日，講好中國話，將中國文華發揚光大，愛我大中華，願祖國昌盛！
51、誰人在流淚，人心不如水，潮來潮往，相思已成灰， 唐詩 三百首，篇篇為情愁，情愛不重，就不生娑婆，壹份恩情壹份憂愁。黃安
52、讀春秋，知古今興替；吟 唐詩 ，懂中華文化；閱國學，明人生道理；揚華夏禮儀，待人處事；傳雷鋒精神，尊老愛幼；習格言諄訓，以正吾身！
53、盛世劇變下的晚 唐詩 人群體也發生了分化，大體可分窮寒、綺艷兩大詩派。
54、這是壹種舛戾的風氣，怎麽都順手牽羊般地借壹句 唐詩 來作文章文集的題名，古人是絕不會這樣沒自尊的，"五四"時期未見有無聊如此者，弄雅成俗何其酸腐憊賴，誠不知誰是始作俑者。木心
55、四書五經之精華可供修身，詩經楚辭之精髓感動國人。 唐詩 宋詞之精妙恰如山珍，四大名著之精彩動魄驚魂。中華文明之光芒永照乾坤！
56、說妳是文藝青年吧，妳連 唐詩 都不會背；說妳是普通青年吧，妳長相實在不普通；說妳是二楞青年吧，妳連菜刀都不敢拿。我思前想後，決定對妳說：四不像青年，青年節快樂！
57、 唐詩 宋詞，抑揚頓挫，句句突顯文化底蘊；戲曲贊歌，字正腔圓，聲聲唱出愛國情意；書法筆跡，方方正正，字字寫出千年文明；國際母語日，講母語，愛我中華，強我國威！
58、摘要杜甫、高適同為活躍於盛 唐詩 壇上的詩人,相互間有數次同遊,並在交往中結下了深厚的情誼.
59、 唐詩 宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國文化。
60、 唐詩 宋詞，彰顯文化底蘊源遠流長；梨園戲曲，突顯民族特色流傳百年；書法字畫，尊顯中華千年文明；國際母語日，講母語，愛祖國，揚國名，立國威，願偉大的祖國更加美好！
61、滾滾長江淘盡盛 唐詩 千篇，多少丹青化長卷頌妳在浩浩千古之間，冥冥青天映妳逍遙飲花前，任青史輪番轉唱不完這清弦。河圖
62、結合包含每壹個元素的 唐詩 選句,做出簡潔的平面設計.
63、我們提起 唐詩 ，就有壹種齒頰生香的感覺。
64、這些活動多記載在 唐詩 和筆記小說當中。唐代酒肆的促銷活動並非孤立的現象，而是當時商品經濟水平提高、市場逐漸發育的壹個表現。
65、房子可以毀掉，錢轉眼可以成廢紙，人可以死，自己更是朝不保暮。像 唐詩 上的“淒淒去親愛，泛泛人煙霧”，可是那到底不像這裏的無牽無桂的虛空與絕望。人們受不了這個，急於攀住壹點踏實的東西，因而結婚了。張愛玲
66、而通過了解 唐詩 藝術與其他藝術形式在美學特征上的互通性來感受唐詩創作中意象傳達的感官美和情感美，有助於翻譯過程中審美對等的實現。
67、讀春秋青史，而知興替；吟 唐詩 百首，而識文化；閱萬卷國學，而曉道理；揚千古孝義，而贍父母；效雷鋒榜樣，而蘊愛心；習文明懿德，而正吾身！
68、袁枚不是六朝人物，卻向往著過壹種六朝人物的生活。六朝人物晚 唐詩 是中國許多文人的精神寄托。葉兆言
69、 唐詩 中“巫山雲雨”含義豐富，用法靈活，不似宋詞裏全關風月，這是由於世風及詩詞的不同地位所決定。
70、隨書贈送光盤壹張，所有的 唐詩 都錄在此盤內，由聲音甜美的小雨姐姐伴隨音樂向小朋友們介紹並朗誦唐詩。
71、杜牧以“小杜”之稱顯名於 唐詩 壇，但其詩歌創作卻與其文學思想大相徑庭。
72、“春風得意馬蹄疾，壹日看盡長安花”取自 唐詩 名句，是詩人時來運轉，春風得意之神作。
73、 唐詩 宋詞，詠吟千古，流芳不朽；華夏文明，傲骨蒼蒼，正氣不屈；建黨九秩，長路漫漫，造福神州；修身律己，***創文明，再鑄輝煌。
74、亞瑟?豐利翻譯的中國 唐詩 已成為20世紀英語詩歌中的精品.
75、堂堂中華文明五千年，炎黃子孫永相傳，四書五經流萬代， 唐詩 宋詞傳千秋，巍巍長城風采舊，滾滾黃河壯麗然，團結奮鬥齊壹心，揚帆復興在今朝。
76、在我國悠久的歷史文化中， 唐詩 、宋詞、元曲、漢賦並稱為我國文化之瑰寶。
77、春的聲音，雨知道，那是思念的絮語；春的身影，風知道，那是牽掛的輾轉；春的情懷，心知道，那是希望的期冀。記得心頭悸動的時刻，記得激流湧動般的情感，遙遠的 唐詩 宋詞，美麗的歲月神話，祝福清清淺淺在心頭：女生節，願妳幸福美麗！
78、愛與火的本質是相同的，總要在爐子裏燃燒才能綿長不止，予人溫暖。燎原野火固然淋漓盡致，但燒盡之後只有焦土殘骨，是否能春風吹又生，那要看造化。不是每塊土地都懂這句 唐詩 。愛，是不傷人的。裟欏雙樹
79、很多年前，華東師大的施蟄存老先生，招考研究生時出了壹道題目：“什麽是 唐詩 ？”。
80、老師：知道李賀嗎？同學齊聲答：唐朝大詩人。老師：可惜他死得太早，二十七歲就死了！壹同學：不可惜！他要是活到七、八十歲，我們又得多背多少 唐詩 呀！
81、千年前我用漢隸寫下 唐詩 而今生我又開始為妳填寫歌詞，那個前世居住在長安的女子是我輪回再輪回的心事，老人什麽話都沒講，易燃的舊事在柴房結成蜘蛛網，等待多年的噓寒問暖就這麽壹行。方文山
82、他的作品以性情取勝，獨領山水田園壹支，和千篇壹律、異口同聲的宮廷詩形成鮮明對比，為初 唐詩 苑添壹異彩。
83、經筆者考察，認為二人詩風均形成於中唐時期，理應將二人作為中 唐詩 人看待。
84、讀四書五經，品中華文明，閱 唐詩 宋詞，揚中國文化，唱梨園戲曲，傳百年精髓，國際母語日，講母語，愛我中華，將中國文明傳遍世界，願偉大的祖國更繁榮！
85、熟讀 唐詩 三百首，不會做詩也會吟。民諺
86、人間的悲傷，無非是生離和死別，戰爭是生離和死別的原因，但，衰老也是啊！父親垂老，兩目視茫茫，然而，他仍記得那首哀傷的 唐詩 。父親壹生參與了不少戰爭，而與衰老的戰爭卻是最最艱辛難支的戰爭吧？張曉風
87、中華文化源遠流長，隸楷行草美名遠揚，詩經論語堪稱國粹， 唐詩 宋詞萬古流芳，外邦亦來學中文，我中華兒女怎能不將中國話，行中國書，寫中國字，揚中國名。
88、這幽深石洞之內，有 唐詩 宋詞兩代文豪酬唱流傳於世……三峽給歷代詩家詞客以無窮的文學養料和創作激情。
89、溫李詩風以麗婉曲為特征，以遣詞精工密致為手段，以藝術美為追求，代表了晚 唐詩 壇的流行風格。
90、 唐詩 是詩歌史上不可逾越的高峰，宋初的晚唐體、西昆體、白體均由唐而來，尤其是中晚唐對它的影響最大。
91、極富才情的中 唐詩 人李賀，在絢麗奪目的詩卷中，用自己的神來之筆塑造出壹群美艷淒怨的女性來作為理想生命的象征。
92、在全 唐詩 中，這類詩歌有近四百首，是在壹個很長的時期內，由眾多作者***同完成的。
93、 唐詩 宋詞最常用的意象有月、梧桐、夕陽等,現就這幾種意象作壹淺析.
94、中國文學, 唐詩 、宋詞、元曲三大文化瑰寶.
95、 唐詩 是我國古代詩歌發展史上的高峰，而李白和杜甫是站在這壹峰頂上的兩位光焰萬丈的巨人。
96、從幼兒園開始，我就非常喜歡看各種各樣的書，如 唐詩 、猜謎語、腦筋急轉彎等。
97、然而 唐詩 英譯中求真與求美的矛盾仍然沒有得到很好的解決。
98、彈元曲小令，誦 唐詩 宋詞，傳承五千載文明璀璨；讀春秋青史，誦百家勵言，傳遞修身律己好風尚；慶九十黨誕，歌家園和諧，傳頌祖國更錦繡明天！
99、20世紀出版的壹批較有影響的工具書、文學史及 唐詩 註本，凡涉及王昌齡的雅號時，大多以“詩天子”立目或稱其為“詩天子”。
100、實際上文章四友在促進前期 唐詩 詩風演進過程中影響甚大，而杜審言的成就尤為卓著。
101、中華文明，成果壯觀。編鐘神韻，回蕩耳邊。四書五經，修身經典。民族藝術，光耀人間。 唐詩 宋詞，意境深遠。紅樓巨著，文壇頂尖。百花齊放，香飄漫天。
102、質言之，文化是考察詩歌意蘊和英譯 唐詩 的核心。
103、這首 唐詩 是按今音的平仄寫的.
104、中 唐詩 歌的情感基調低沈，意境狹窄內斂，註重對人工之美的追求。
105、廣東人說粵語是唐音，我看閩南語亦是古音，以這兩個地區的語音讀 唐詩 ，都在韻上。阿城
106、因而，“大歷十才子”在中 唐詩 史上起著承上啟下和轉折過渡的獨特作用，有著無可替代的獨特地位。
107、中 唐詩 文大家韓愈，在宋代詩話批評中受到廣泛的關註，人們結合歷史時期詩學趣尚對其進行了多方面、多角度的論評。
108、要求他從小背誦三字經、千字文、千家詩和 唐詩 三百首,壹次背誦的量並不多。
109、鄭嘉穎,馬國明,李詩韻, 唐詩 詠,元秋,林嘉華。
110、北宋時,有個叫賈似道的人鎮守淮陰(今揚州)時,有壹年上元燈節張燈,門客中有人摘 唐詩 詩句作門燈聯天下三分明月夜,揚州十裏小紅樓。
111、如果說宋詩是寧靜致遠的山水卷軸,需要慢慢體會和品咂,那麽 唐詩 便是莫奈筆下的睡蓮,色彩們在相激相蕩中由絢爛而模糊,震撼觀者魂魄。
112、他表示成都是中國盛 唐詩 仙李白的少年遊歷之地和創作源泉之壹,也是蜀國的都城和三國時期的政權中心之壹,從小他就非常向往這座城市。
113、我曾有幸讀到不少茗屋先生的印,反復琢磨欣賞,有壹種讀 唐詩 般的享受,嚴羽總結唐詩的風格之妙有二,壹是優遊不迫,壹是沈著痛快。
114、我覺得以 唐詩 詠甘樣的條件,仲可以穩壹個更好的男朋友。
115、朗誦大賽頒獎晚會上節目異彩紛呈,兒童組的表演有本報少兒藝術團的《 唐詩 聯誦》、沈師大幼兒園的《奧運來了》,這兩個兒童集體朗誦更突出了表演成分。
116、 唐詩 提到,月牙泉兩側沙丘的沙,白天滑下來,晚上吹上去。
117、除五、七言律詩外, 唐詩 中還有三韻小律、六律和排律,中間各聯也都對仗。
118、不論是諸子百家還是唐宋八大家,也不論是先秦散文還是 唐詩 宋詞……只要符合這個標準,就足以成為經典教育的優秀範本。
119、二言、四言、五言、七言,詞組、成語、 唐詩 、宋詞,這些得自於他平素文化積澱和知識積累的語句和段落,盡呈斑斕之美,可見他語言和知識的功底。
120、閻宇說,幾十年來,熟背 唐詩 宋詞幾乎成了老爺子的家訓。