四個以學出自《論語》中的《述而》壹章，是孔子的言論。
詳細解釋如下：
1. 格言的字面意義：
"四個以學出自哪裏" 的字面意義是四個問題，即：
"學而時習之，不亦說乎？"（學習並且不斷地重復，難道不令人快樂嗎？）
"有朋自遠方來，不亦樂乎？"（有朋友從遠方前來，難道不令人高興嗎？）
"人不知而不慍，不亦君子乎？"（人們不了解我，但我不生氣，難道不是君子嗎？）
"不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。"（不擔心沒有地位，擔心怎麽才能有地位；不擔心別人不了解我，而是努力使自己被了解。）
2. 格言的哲學思想：
這句格言體現了孔子的教育哲學和修身觀念。它強調了以下幾個重要的思想：
學習的重要性： 學習被視為壹個人成長和進步的重要途徑。不斷地學習和積累知識可以使人感到愉快，並有助於個人的發展。
友情的珍貴： 朋友是人生中重要的財富，他們的存在令人高興。孔子強調了友情的重要性，並認為遠道而來的朋友特別值得珍惜。
君子之德： 孔子提出了君子的概念，他認為君子應該具備高尚的道德品質，如寬容、謙虛、有愛心，而不會因別人的不了解而產生慍怒。
追求卓越： 孔子強調了追求卓越和有所作為的重要性。他認為，壹個人不應該擔心自己的地位是否被認可，而應該努力讓自己成為值得被了解和尊敬的人。
3. 格言的現代意義：
"四個以學出自哪裏" 的思想在現代仍然具有深刻的意義。它提醒我們：
持續學習和自我提升是取得成功和幸福的關鍵。
友情和人際關系對於人生的滿足感和幸福感至關重要。
高尚的道德品質和善待他人是成為真正的君子的表現。
追求卓越和努力不懈是實現個人目標的途徑。
總之，"四個以學出自哪裏" 是壹句富有智慧的格言，強調了學習、友情、道德和追求卓越等價值觀。這些思想在古代有著深刻的影響，今天仍然有助於指導我們的生活和行為。