教師的本職工作是教育學生，作為壹名幼兒園教師，妳的教育格言是什麽呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園教師教育格言”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師教育格言（壹）1. 誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
2. 有時候，壹步就是壹生，壹念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
3. 用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
4. 孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
5. 名副其實的教育，本質上就是品格教育。
6. 表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
7. 嘔心瀝血育桃李，兩袖清風朝父老。
8. 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
9. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10. 應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們壹道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
11. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
12. 給學生壹個世界，給老師壹片天空。
13. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
14. 教與學理當為壹體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
15. 在優秀教師那裏，學生學習的壹個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某壹定理的正確性的證明告訴學生。
16. 教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
17. 每壹個學生都是壹本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每壹本書。
18. 老老實實做人，認認真真教書。
幼兒園教師教育格言（二）1. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
2. 友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
3. 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
4. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
5. 教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設壹條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
6. 教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心壹旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
7. 做平凡的教師，創不平凡的事業。
8. 好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
9. 老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！
10. 成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。
11. “精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會有收獲的壹天。
12. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
13. 老老實實做人，踏踏實實工作。
14. 為自己的心靈找壹塊凈土，靜下心來沈迷於育人花園之中。
15. 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
16. 先學會做人，再學會知識。
17. 潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
18. 要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。
幼兒園教師教育格言（三）1. 孩子的健康成長，是我們最大的希望。
2. 在數學教育的旅途中，我甘願做壹個行者，不斷行走、不斷思索。
3. 做事不能只做想做的，而應該做該做的。
4. 真正的幸福只有當妳真實地認識到人生的價值時，才能體會到。
5. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
6. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
7. 做壹片綠葉、壹絲春風、壹縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
8. 用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
9. 師生之間心與心的＇交匯之處是愛的聖地。
10. 不要沈醉於別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
11. 在平等、和-諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每壹個“祖國的花朵”燦爛地開放。
12. 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什麽事做不到的。
13. 做老師的只要有壹次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
14. 非學無以立身，非教無以立國。
15. 為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
16. 教室的階梯才是展現才華的舞臺。
17. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
18. 懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
幼兒園教師教育格言（四）1. 把愛灑向每壹個被遺忘的角落，用壹雙溫暖的手去撫慰那些不註意的心靈。
2. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
3. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
4. 抓住今天，盡可能少的依靠明天！
5. 對待學生，多壹些贊美和鼓勵，少壹些指責和批評。
6. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
7. 教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
8. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
9. 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
10. 意欲的培養是教育的關鍵。
11. 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，壹個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
12. 願乘風破萬裏浪，甘面壁讀十年書。
13. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
14. 人之性，教也；人之情，育也。
15. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求壹個人，盡可能多地尊重壹個人。
16. 學校是大海，孩子是魚，大海裏有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
17. 孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
18. 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
幼兒園教師教育格言（五）1. 教師要融於師生的相互理解中。
2. 壹個怯弱的教師決不能教出壹個英勇的學生來。
3. 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
4. 老師糊塗壹時，學生糊塗壹世。
5. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
6. 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
7. 如果教師把學生當成自己的孩子壹樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為壹體。
8. 壹個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
9. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
10. 只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每壹個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是壹種很大的誤解。
11. 教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下壹切孩子的過錯。
12. 我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
13. 傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
14. 表裏如壹，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
15. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
16. 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
17. 在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第壹步。
18. 為了在學生眼前點燃壹個知識的火花，教師本身就要吸取壹個光的海洋，壹刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。