1溫故而知新，可以為師矣：-----出自孔子《論語六則》《為政》
意思是：復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以做老師了
2學而不思則罔；思而不學則殆。-----出自孔子《論語六則》《為政》
意思是：只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是壹味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這裏闡述了學習和思考的辯證關系，也是講學習方法的
3不虛則先自滿，假教之亦不能受。——出自《朱舜水集 · 論王十川剛伯規》。
意思是：不謙虛則首先自滿，假如教育他，他也不能被接受。
4聰明睿智而守以愚者益，博聞多記而守以淺者廣。——出自(漢)劉向《說苑 · 敬慎》。
意思是：聰明而又有才幹還處處持守幾分愚笨的人，壹定能獲得更大的益處;多聽多記，還持守幾分淺薄的樣子，他的知識壹定更廣博。
5大誌非才不就，大才非學不成。——出自(明)鄭心材《鄭敬中摘語》。
意思是：沒有才，巨集偉的誌向就不能實現;不學習，就不能成大才。
6大木百尋，根積深也;滄海萬仞，眾流成也;淵智達洞，累學之功也。——《意林 · 唐子》。
意思是：比喻不斷積累學問，可以成為傑出的人才。
7怠者不能修，而忌者畏人修。——出自(唐)韓愈《原毀》。
意思是：懶惰的人自己不學習修養以取得進步，而忌妒的人害怕別人學習修養取得進步事業。
8獨學而無友，則孤陋而寡聞。——出自《禮記 · 學記》。
意思是：如果只是獨自壹個人學習而不和大家壹起討論，就會孤陋寡聞。
9讀書三十年，方悟慚愧二字。——出自(清)王 日卓《今世說》卷三。
意思是：比喻學海無崖，永無止境。
10讀書無源委，有如斷港流;濡潤涔蹄間，不能溉田疇。——(清)吳履泰《讀書壹章示諸童子》。
意思是：讀書如果不從頭到尾地精心鉆研，就象把江水給截斷似的;牛蹄印裏的壹點點水，怎能灌溉田野呢?
勤學善思的名言警句有哪些？1、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.(屈原)2、世上本沒有路，走的人多了便成了路——魯迅3、路遙知馬力，日久見人心——諺語
4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
5、希望是本無所謂有,無所謂無 :chddh./wenzi/的.這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.(魯迅)
6、書山有路勤為徑——古詩7、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基8、遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。 ——約·貝勒斯
不虛則先自滿，假教之亦不能受。
——出自《朱舜水集 · 論王十川剛伯規》。
意思是：不謙虛則首先自滿，假如教育他，他也不能被接受。
※ 聰明睿智而守以愚者益，博聞多記而守以淺者廣。
——出自(漢)劉向《說苑 · 敬慎》。
意思是：聰明而又有才幹還處處持守幾分愚笨的人，壹定能獲得更大的益處;多聽多記，還持守幾分淺薄的樣子，他的知識壹定更廣博。
※ 大誌非才不就，大才非學不成。
——出自(明)鄭心材《鄭敬中摘語》。
意思是：沒有才，巨集偉的誌向就不能實現;不學習，就不能成大才。
※ 大木百尋，根積深也;滄海萬仞，眾流成也;淵智達洞，累學之功也。
——出自《意林 · 唐子》。
意思是：比喻不斷積累學問，可以成為傑出的人才。
※ 怠者不能修，而忌者畏人修。
——出自(唐)韓愈《原毀》。
意思是：懶惰的人自己不學習修養以取得進步，而忌妒的人害怕別人學習修養取得進步事業。
※ 獨學而無友，則孤陋而寡聞。
——出自《禮記 · 學記》。
意思是：如果只是獨自壹個人學習而不和大家壹起討論，就會孤陋寡聞。
※ 讀書三十年，方悟慚愧二字。
——出自(清)王 日卓《今世說》卷三。
意思是：比喻學海無崖，永無止境。
※ 讀書無源委，有如斷港流;濡潤涔蹄間，不能溉田疇。
——出自(清)吳履泰《讀書壹章示諸童子》。
意思是：讀書如果不從頭到尾地精心鉆研，就象把江水給截斷似的;牛蹄印裏的壹點點水，怎能灌溉田野呢?
※ 讀書最怕是自滿。
——出自《格言聯璧 · 學問類》。
意思是：讀書學習最忌諱的是驕傲自滿。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.(屈原)
世上本沒有路，走的人多了便成了路——魯迅
路遙知馬力，日久見人心——諺語
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
希望是本無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.(魯迅)
書山有路勤為徑——古詩
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。 ——約·貝勒斯
1、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.(屈原)
2、世上本沒有路，走的人多了便成了路——魯迅
3、路遙知馬力，日久見人心——諺語
4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
5、希望是本無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.(魯迅)
6、書山有路勤為徑——古詩
7、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
8、不虛則先自滿，假教之亦不能受。——出自《朱舜水集 · 論王十川剛伯規》。
意思是：不謙虛則首先自滿，假如教育他，他也不能被接受。
9、聰明睿智而守以愚者益，博聞多記而守以淺者廣。——出自(漢)劉向《說苑 · 敬慎》。
意思是：聰明而又有才幹還處處持守幾分愚笨的人，壹定能獲得更大的益處;多聽多記，還持守幾分淺薄的樣子，他的知識壹定更廣博。
10、 大誌非才不就，大才非學不成。——出自(明)鄭心材《鄭敬中摘語》。
意思是：沒有才，巨集偉的誌向就不能實現;不學習，就不能成大才。
11、大木百尋，根積深也;滄海萬仞，眾流成也;淵智達洞，累學之功也。——出自《意林 · 唐子》。
意思是：比喻不斷積累學問，可以成為傑出的人才。
12、怠者不能修，而忌者畏人修。——出自(唐)韓愈《原毀》。
意思是：懶惰的人自己不學習修養以取得進步，而忌妒的人害怕別人學習修養取得進步事業。
13、獨學而無友，則孤陋而寡聞。——出自《禮記 · 學記》。
意思是：如果只是獨自壹個人學習而不和大家壹起討論，就會孤陋寡聞。
14、讀書三十年，方悟慚愧二字。——出自(清)王 日卓《今世說》卷三。
意思是：比喻學海無崖，永無止境。
15、讀書無源委，有如斷港流;濡潤涔蹄間，不能溉田疇。——出自(清)吳履泰《讀書壹章示諸童子》。
意思是：讀書如果不從頭到尾地精心鉆研，就象把江水給截斷似的;牛蹄印裏的壹點點水，怎能灌溉田野呢?
關於勤學善思的名言1
1、再長的路，壹步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
2、人格的完善是本，財富的確立是末。
3、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
4、任何業績的質變都來自於量變的積累。
5、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
6、壹個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
7、失敗是什麽?沒有什麽，只是更走近成功壹步;成功是什麽?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下壹條路，那就是成功的路。
8、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
9、沒有壹種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
10、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
11、壹個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
12、壹個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
13、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
14、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那壹刻起，持續累積而成。
15、含淚播種的人壹定能含笑收獲。
16、每壹發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
17、當妳感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麽東西。學習會使妳永遠立於不敗之地。
18、做對的事情比把事情做對重要。
19、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
20、不要等待機會，而要創造機會。
21、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做妳害怕的事，直到妳獲得成功的經驗。
22、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
23、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
24、偉人之所以偉大，是因為他與別人***處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
25、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
26、積極的人在每壹次憂患中都看到壹個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
27、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的壹座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們視窗的玫瑰。
28、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
29、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
30、人之所以能，是相信能。
31、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什麽不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短壹句話中明顯地表露出妳對他的關懷。
關於勤學善思的名言2
1、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.(屈原)
2、世上本沒有路，走的人多了便成了路——魯迅
3、路遙知馬力，日久見人心——諺語
4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原
5、希望是本無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.(魯迅)
6、書山有路勤為徑——古詩
7、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基 8、遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。 ——約·貝勒斯
關於五個勤學的名言五個名人勤學的故事
詩歌按照創作的時代和所反映的時代內容，可分為（ ）和（ ）。舊體詩中...
答：詩歌按照創作的時代和所反映的時代內容，可分為（古代詩歌）和（現代詩歌）。舊體詩中，除詞和曲之外的詩歌，還可以分為（古體詩）和（近體詩）。近體詩中主要包括（律詩），（絕句）等。詩歌按內容可分為（敘事詩）（說理詩）和（抒情詩）。
惜時,勤學,善思的格言妳熱愛生命嗎?那麽,別浪費時間,因為生命是由時間組成的.
--富蘭克林
時間是個老練的仲裁人.
--莎士比亞
時間是把無聲的銼刀.
--喬.赫伯特
甜苦備嘗好丟手,世味渾如嚼蠟.生死事大急回頭,年光疾如跳丸(喻時光轉瞬即逝).
--屠隆
善用每壹分鐘,作為開啟未來快樂之門的鑰匙.
--馬爾登
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎！世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。
--錢鶴灘
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日起。
--文嘉
有關勸學, 勤學的名人名言（5句） 名人勤學的故事（2個）勸學, 勤學的名人名言
1、少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
2、業精於勤，荒於嬉。—— 韓 愈《進學解》
3、壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學》
5、人生像攀登壹座山，而找尋出路，卻是壹種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學 習如何從慌亂中找到生機。 席慕蓉
名人勤學的故事
孔子不恥下問:
春秋時代，孔子被人們尊為“聖人”，他有弟子二千，大家都向他請教學問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。
孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有壹次，他到太廟去祭祖。他壹進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什麽還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什麽不好？”他的弟子問他：“孔圉死後，為什麽叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學，不恥下問，才配叫‘文’。”弟子們想：“老師常向別人求教，也並不以為恥辱呀！”
虛心好學，肯向壹切人，包括向比自己地位低的人學習，叫“不恥下問”
李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷裏當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有壹回，李密騎了壹條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有壹個花園，但他專心致誌讀書學習，三年時間沒有進園觀賞壹眼，董仲舒如此專心致誌地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。
管寧割席分坐。漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有壹天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受幹擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正誌同道合的朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成!
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有壹個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，藉著偷來壹縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裏壹貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世壹代又壹代的讀書人。
陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對壹再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有壹老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了壹番霸業。
陸羽棄佛從文。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了壹位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將壹杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
少年包拯學斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧壹案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是壹個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裏。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼壹年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為壹位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
唐伯虎潛心學畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使壹向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裏，壹次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的壹幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為壹位偉大詩人。
範仲淹斷齏劃粥。範仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。範仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意誌。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
司馬光警枕勵誌。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿壹肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了壹個警枕，早上壹翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了壹個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
玄奘苦學佛法。玄獎是唐代壹位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬裏跋涉，西行取經，終於到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
嶽飛學藝。民族英雄嶽飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的誌向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了嶽家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
勸誡勤學的小故事與名言孫權勸學
起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“妳現在身當要職掌握重權，不可不進壹
步去學習！”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說：“我難道是想
要妳鉆研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必
去深鉆精通。妳說要處理許多事務，哪壹個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。”呂蒙於是開始學習。
等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：“妳如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！”呂蒙說：“對於有誌氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄妳為什麽看到事物的變化這麽晚呢！”魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。
師曠勸學
晉平公問師曠，說：“我已經七十歲了，想要學習，但是恐怕已經晚了。”
師曠回答說：“為什麽不點上蠟燭呢？”
平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”
師曠說：“我是壹個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽壹樣；中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽壹樣；晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭壹樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”
平公說：“講得好啊！”
名言警句精選勸學篇
B
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立誌。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,壹飛沖天;不鳴則已,壹鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
勤學.善思.的好處勤學就能涉獵和積累更多的知識，善思就能總結應用和提高，不斷增強自己的能力。
勤學的名言