1了解對聯的特點。
2掌握寫對聯的方法。
3學會欣賞對聯。
4學寫壹些簡單的對聯。
教學過程
導入：對聯， 雅稱楹聯，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是我國人民群眾喜聞樂見的壹種生動藝術形式，是中華民族特有的文化遺產，反映了不同歷史時期的社會生活。所謂楹聯，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對的聯語，因此，楹聯也叫對聯。這種對聯是由兩串字數相等、互相對仗，而且具有壹定內涵的獨立文體。就是說，對聯的上下聯字數不限，但必須相等，內容要有意義，平仄要合律，對仗要工整。
對聯的壹般特點
1）它可長可短，但不管長短，上下聯的字數必須相等。
2）上下聯相同的位置詞性應該相同。
拳打南山猛虎；腳踢北海蛟龍 。
“拳”對“腳”， 拳——名詞；腳——名詞。
“打”對“踢”， 打——動詞；踢——動詞
3）上下聯相同位置的語法結構也應該相同。 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。歡慶此日成佳偶；且喜今朝結良緣。
歡慶/此日/成佳偶；且喜/今朝/結良緣。
成佳偶——動賓結構 結良緣——動賓結構
4）上下聯平仄相諧，仄起平落。
關於平仄：壹、三、五不論，二、四、六分明
古代對聯講究仄起平收。（上仄下平）
古代習慣從右邊讀起，所以面對大門，左邊的為下聯，右邊的為上聯。 以每壹聯的最後壹個字為準，上聯末字為“仄聲”，即“三、四聲”，下聯末字為“壹、二聲”。
上聯：春暉盈大地 平平平仄仄
下聯：正氣滿乾坤 仄仄仄平平
上聯：雲帶鐘聲穿樹去 下聯：月移塔影過江來
平仄平平平仄仄 仄平仄仄仄平平
5）上下聯盡量避免出現重復的字。
春風春雨春色， 新年新歲新景 。
“春風”對“新年”，“春雨”對“新歲”，“春色”對“新景 ”上下聯相同位置用字不重復。
但有些虛詞的同位重復是允許的，例如：
漏網之魚，世間時有；脫天之鳥，宇內尚無。
6）種類內容要相關
大漠孤煙直 都是邊關的景物描寫 。
長河落日圓
大漠孤煙直，意境不同
小狗尾巴彎
2、對聯的種類
按時間和場合分：
①春聯 ②行業聯 ③喜聯 ④壽聯 ⑤挽聯
給下列對聯歸類，把相應的序號填寫在括號裏。
1 、東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新。
2、死者長已矣，死而能伸民誌伸國權，死猶不死！
生而為何乎？生而卻為奴隸為牛馬，生亦徒生！
3、遠求海外珍藏本，快讀人間未見書。
4、海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛。 A、春聯 B、婚聯 C、行業聯 D、挽聯
按形式分類：
①正對：上下兩聯所表達的內容相似或相關。
例：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始幹
②反對：即上下兩聯意思相反。
例：橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛
③串對：又名流水對，上下聯連起來，表達壹個完整的思想意境。例： 人生自古誰無死 留取丹心照汗青
壹、根據對聯內容，猜出所寫的地名。
1、翁去八百年，醉鄉猶在；
山行六七裏，亭影不孤。
2、欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去； 窗戶間堂堂日月，盡四時憑眺，幾曾見黃鶴西來。
3、說甚神仙，看千年石洞開時，城郭人民還是耕田鑿井； 閱成古今，聽半夜金雞叫醒，興亡秦漢都歸流水桃花。
二、根據對聯內容，猜出所寫的人物。
世上瘡痍詩中聖哲，民間疾苦筆底波瀾。
四面湖山歸眼底, 萬家憂樂到心頭。
猶留正氣參天地；永剩丹心照古今。
剛正不阿留得正氣沖霄漢 幽愁發憤著成信史照塵寰
大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處； 漱玉集中，金石錄裏，文采有後主遺風。
千古詩才，蓬萊文章建安骨； 壹身傲骨，青蓮居士謫仙人。
三、高考題真題回放
1、（全國卷三）為春聯擬下聯：A，爆竹聲聲脆——
B，滿園春色好——
參考答案：A，祖國日日新 B，神州面貌新
2、爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去——（全國卷三） 參考答案：春風習習新思想新氣象伴新春到來
3、為春聯擬下聯（全國卷壹）：A，掃千年舊習——
B，祖國山河好——
參考答案：A，樹壹代新風 B，大地氣象新
4．為上聯“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯，最合適的壹項是（ ）
A．誌遠天高，春風楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅
C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚雲飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡嶽高 5下面是長沙嶽麓書院的壹幅對聯，為上聯 “地接橫湘，大澤深山龍虎氣”選擇下聯，最合適的壹項是（ ）
A學宗鄒魯，禮門義路聖賢心 B學宗鄒魯，禮義廉恥聖賢心 C天通荊楚，華章盛世帝王業 D天通荊楚，繁華太平帝王風 6(2007年高考浙江卷）下列對聯，最適合祝賀老師70歲壽辰的壹聯是( ）
A碧桃獻歲宜家受福 花甲逢春獲壽延年 B為學有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門
C樂道安貧音容宛在 因材施教手澤猶存 D執掌教壇七十載栽培桃李三千株
7、按對聯要求調整下聯的順序和結構。
上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，
問樓外青山，山外白雲，何處是唐宮漢闕；
下聯：紅雨樹邊，小苑西回，
壹庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。 8請適當調整下聯詞語順序，使上下聯對仗工整
上聯：勝地據淮南，看雲影當空，與水平分秋壹色；
下聯：橋過下扁舟，何處問簫聲，有人吹到三更月。
扁舟過橋下，問簫聲何處，有人吹到月三更。
9刪改下面壹副對聯的上聯，使之對仗工整
上聯：茍有恒，何必要三更才入眠五更就起床
茍有恒，何必三更眠五更起
下聯：最無益，莫過壹日曝十日寒
四、對聯的寫作方法：
（1）聯想法
A、相似聯想 由花朵想到美人
B、相反聯想 “舊習”“新風”“大”“小”
C、相關聯想 壹代園丁樂 九州桃李
（2）化用法：也就是靈活變化運用詩文名言或者成語典故來制作對聯的方法。 如：有誌者事竟成，破斧成舟，百二秦關終屬楚
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
欣賞我寫的對聯
1惠日花徑緣郎掃 世第洪福伴君來
（李慧花楊世洪婦夫婚聯）