讀後感是指讀了壹本書，壹篇文章，壹段話，幾句名言，壹段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是我收集整理的《增廣賢文》讀後感範文5篇，歡迎借鑒參考。
《增廣賢文》讀後感範文5篇(壹)
我覺得《增廣賢文》不但是成年人的智慧寶囊，也是壹本不可多得的啟蒙讀物。於是，趁著暑假的時間我閱讀了《增廣賢文》。
《增廣賢文》又名《昔時賢文》或《古今賢文》， 以有韻的諺語與文獻佳句整理編輯而成，內容十分廣泛，不僅包括禮儀道德、典章制度，而且還包括風俗典故、天文地理。
“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閑看”是《增廣賢文》中讓我印象最深的壹章。意思是：看到別人做起來覺得很容易，實際上自己學起來才會知道很難。所以不要以為看起來很簡單的事情，做起來也壹樣簡單。我高聲朗讀著這章，突然我腦中飛快的閃現出壹件讓我難忘的經歷。
那是四年級下冊的時候，我參加了學校的書法興趣班。壹想到楊老師寫書法時的樣子，是那樣的輕松，只需拿著毛筆在紙上揮舞就可以了。我多就想像楊老師那樣，大手壹揮便寫出漂亮的文字。第二天上午，我興高采烈的來到了學校的書法教室，心想：我自己也壹定可以寫得像楊老師那麽好。楊老師先教我練基本功，抓著我的手練了幾個後，便讓我自己練。仍然信心滿滿的我握住毛筆。卻因為不知要寫好書法與起筆的輕重也有很大的關系，所以剛起筆我就使勁的把筆尖壓在紙上，不知我沒有握好毛筆還是毛筆太滑，那簡單的壹“橫”卻是東倒西歪，我又加了把勁握住毛筆，把手向右推，可是寫出來的“橫”頭很粗，身很細，而且很彎，難看極了。心想：我就不信了，這短短的“橫”還能難倒我?我壹手撐著書桌像壹個身體虛弱的病人頑強的站了起來。我重振旗鼓，再壹次拿起了毛筆，心想：上次因為頭太粗，導致“橫”很難看，這次我就不用那麽大勁，頭也不會粗，那“橫”也不會難看。想著想著，我對這次寫的“橫”充滿信心，相信壹定會寫得像楊老師那麽漂亮。我起筆的時候沒有使勁，壹直到了尾巴，才使勁，本以為很好看的“橫”，沒想到整個筆畫給人感覺輕飄飄的，沒有精神。我低下頭嘆了壹口氣，心想：明明看楊老師寫很簡單嘛，為什麽我寫就那麽難呢?楊老師好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀對我說：“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閑看。我們慢慢練習。”當時的我，還不曾理解這句話是什麽意思，可現在的我，讀了《增廣賢文》明白了，就是說：在旁邊看別人做覺得很容易，壹旦真正學起來就感覺很難。不要把輕易得到的東西，看得很平常。《增廣賢文》中還有許多章給我不少的啟示，例如，“莫笑他人老，終須還到老。”讓我知道了不要嘲笑別人的年紀老了，因為自己總有壹天也會在歲月的殺豬刀下慢慢衰老直至死去。則“人無千日好，花無百日紅。”讓我明白了人生不可能會壹直壹帆風順，好運氣不會壹直眷顧妳，即使花開得再鮮艷美麗，也會有有雕謝的時候。
高聲朗讀完了《增廣賢文》這本書，我終於明白為什麽人都將它視為“做人的準則，處世的法寶，交際的妙術，治家的秘訣”。因為它將這些道理都融於那精簡又不失韻律的句子之中，等待著我們去發掘，體會。
《增廣賢文》讀後感範文5篇(二)
暑假裏，我讀了《增廣賢文》這本書。它是壹部經典的蒙學讀物。內容涉及為人處世、待人接物以及嚴謹治學等多個方面。
書中“讀書須用意，壹字值千金”這句話的意思是：讀書時必須下苦功夫，才會文辭精妙，壹字千金。故事講的是，秦始皇當上國君後，呂不韋做宰相。呂不韋和門客寫了壹本《呂氏春秋》的書。因為這本書內容廣泛，為了使這本書寫的更加完善，呂不韋下令說：“誰要能在這本書中增加或減少壹個字就可以獲得1000兩黃金的賞賜。”
“兩人壹條心，有錢堪買金;壹人壹條心，無錢堪買針。這就話的意思是說：兩個人如果是壹條心，就能夠掙到買黃金的錢;如果每個人都有自己的心眼，那就連買壹根針的錢的錢也賺不到。這個故事講的是：有壹個國王臨死前，交個他的兒子們壹支箭，讓它們折斷，兒子們很輕松的就折斷了。接著，又交給他們壹把箭。他的兒子們用盡了全力也折不斷。老國王就問他們明白了什麽?兒子們點點頭。國王去世後，他的兒子們團結壹心，把國家治理的井井有條。
這本書裏記載的民間諺語、古聖先賢的名言、文化典籍中的佳句。使我明白了艱苦樸素、勤奮努力、誠實守信是我們中華民族的優良傳統。我們要從小繼承和發揚這種優良的傳統，好好學習，為我們中華民族的發展、富強而努力。
《增廣賢文》讀後感範文5篇(三)
我最喜歡的經典作品是《增廣賢文》，因為它告訴我們的道理很多，而這些道理會使我終生受益!
《增廣賢文》裏講施恩不望報，望報不施恩。意思是：幫助別人不是讓別人來回報自己，如果為了得到別人的回報才去幫助別人的話，那還不如不去幫助別人呢。
記得有壹次，我看見有壹個小姑娘，她在路上幫助了壹個很富有，但體弱多病的老人後，老人拿出錢包，抽出壹張20元的鈔票拿給小姑娘。小姑娘卻笑瞇瞇地說：老爺爺，我幫助您，不是圖您的回報，而是幫助需要幫助的人。這個事例，足以說明小姑娘是壹個施恩不望報的人。小姑娘是我的榜樣，我要向她學習。
《增廣賢文》裏還講羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義。意思是：小羊跪著吃奶，因為要報答母親哺育它的恩情;烏鴉長大之後，在媽媽老的時候，會給母親餵食。動物都懂得感恩和孝順，更何況我們人呢?我們剛出生，父母就把世界當作最好的禮物送給了我們。父母的養育之恩和老師的辛勤教導，還有壹切付出過的人，他們的恩情我們永生不會忘。《曾廣賢文》裏還有這樣壹個故事：有對夫妻只有壹個兒子，他們都非常疼愛他們的兒子，即使家裏的日子再緊張，他們也總是寵著他。後來兒子長大成家了，老媽媽也去世了，老公公跟兒子和媳婦壹起過，兒子開始嫌棄老父不中用。吃飯的時候總讓父親端到角落裏去吃。小孫子看見爺爺，便走過去對爺爺說：爺爺，您別把碗摔破了，以後留著給我爸媽用。兒子和媳婦聽了後悔極了，以後便很孝順老父親了。這個故事告訴我們：做人不能不孝順，如果不孝順的話，自己的孩子也不會孝順自己的。
《增廣賢文》裏還講良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。意思是：好的藥大多數都有苦味，使人難以下咽，但對治病有很大的好處。忠告的話雖然不好聽，但是對壹個人的行為是有利的。在生活中，我們做錯事情，父母、老師批評我們，那些話對於我們來說，可能會不好聽，但是對我們是很有幫助的，會使我們的德行越來越好。
以前沒學《增廣賢文》的時候，老師批評我兩句，我會覺得老師很過分，但學了《增廣賢文》後，聽到老師批評的時候，我會很高興，因為我知道了自己的缺點，我便會努力去改正。做到知過必改，聞過則喜。
《增廣賢文》是我的良師益友，在漫長的人生道路上，我將永遠與之同行。
《增廣賢文》讀後感範文5篇(四)
自古今來，中國人民的知識越來越多，道理越來越多，經驗也越來越多，前不久，我讀了壹本書，受益匪淺。就是《增廣賢文》。
這本書具有著的內容令我嘆為觀止，它以格言的形式講述了為人處世之道，闡述了深刻的人生哲理。其中的“為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚。”讓我永遠都忘不了。它的意思就是做人要光明磊落，其中列舉了壹件，就是桑虞的事。讓我恍然大悟。
那是我5歲的時候，家裏有壹點窮，有壹天，我看中了壹把，要買，因為家裏有些窮，媽媽不讓買，但是那把已深刻地映在我的腦袋裏，我壹定會買的。第二天，鄰居去買菜，剛走到我家門口(那時家裏只有我壹個人)突然，我看到，鄰居身上的錢包掉了，我想到那把，沒去告訴他，鄰居走後，我馬上走過去把錢包拾起跑到那家店。買了那壹把，走回家去。
後來幾個晚上，我都沒睡好。
讀了《增廣賢文》後，我會照著書上的內容發展。
《增廣賢文》讀後感範文5篇(五)
他沒有漂亮的插圖，沒有精彩的語句。
他不是校園小說，給人輕松、幽默，他不是兒童故事，帶來有趣、歡樂。壹本正經的文字，枯燥乏味的歷史，我壹向十分討厭。
短短的壹百多頁文字，歷史故事，人生格言，平平凡凡。在浩瀚無垠的書海裏，他顯得如此渺小。
但，偶然的壹次，我翻閱了他，不知是上天的安排，還是什麽，我竟然喜歡上了他。那壹句句深奧的格言，有的讓我認識到了誠信的重要;有的讓我明感受了友誼的溫暖;有的讓我體會到了父母的不易;還有的讓我懂得了為人處事的真諦?
他叫?《增廣賢文》，壹本國學經典著作。
“天時不如地利，地利不如人和”擁有機遇不如占據有力的地形。占據了有利的地形不如擁有壹個良好的人際關系。
人際關系，不僅僅指朋友，不僅僅指2人的友誼關系。這短短的4個子，卻可延伸到社會、工作等的大集體，簡單的說，也不過就是壹人與眾人的和睦相處。別以為人際關系不重要，人生的每壹次艱辛，都在於人際關系的好與壞。妳付出了多少就會回報多少，妳對他們的言行舉止好與壞，他們都在看在眼裏?
那是壹次星級學生的評比賽，光平時幫老師批改作業、管理班級，我就已經算大半個小老師了，這星級學生我是十拿九穩了。可半路殺出來個程咬金，老師為了公平，選擇了同學投票，所有人都可參加。我原本也沒什麽擔憂，但萬萬沒想到的是，我的票數竟還不如壹個天天被找家長的中下遊同學!
下了課，我百思不得其解。想去詢問同學的原因，誰知我剛擠進那熱火朝天的聊天會，同學們就紛紛散去了?!
時光倒流，回想起從前的點滴，他們每次找我個小忙，我都壹副愛理不理的模樣，拿各種推辭。早讀課時我對他們似獅子般的兇樣子?
的確，就算有好同學的標簽，沒用!就算博得了老師的寵愛，沒用!
只有靠良好的人際關系，與同學們和睦、愉快的相處，這才是真金難換的呀!