壹個熱烈的活動已經結束，相信大家都積累了不少 經驗 吧，是不是該好好 總結 總結呢?壹起來參考 活動總結 是怎麽寫的吧，下面是我收集整理的弘揚好家風家訓主題活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚好家風家訓主題活動總結1
“家和萬事興，只有家裏和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯合金色朝陽培訓學校開展了壹場主題為“家風抵萬金”的講座，轄區百余居民參加了此次活動。
此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。
什麽是家風?家族壹代又壹代傳承下來的好的品德，能夠壹直延續下去就成為了我們家族的風氣。家風好，這個地區的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在 唱歌 的過程中就把這個地區的純樸善良的民風表現出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。
隨後，她講道：家風家訓融於中華民族的 傳統 文化 之中，是每個 家庭 教育 子孫立身處世、持家治業的重要教誨。家庭成就孩子的教養，品格來自家庭的傳承。“傳統文化是寶，我們要壹起學習。”
“我大家講壹個真實的。例子。我壹次我去王府井，看見壹個父親領著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我幫不了妳，我現在不在北京，在新疆呢。”聽了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大。”
王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及美國第壹任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出 筆記本 做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現場熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結束後，居民李華感慨頗深，分享了聽課後的感受，她說，家風是壹個家庭的傳統風尚，或作風，壹個詞，壹句話，壹個家裏的 故事 ，壹段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作為社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規、家教、家風，成為社會風氣、公民道德的源頭。家風是壹種潛在的、無形的力量，是壹種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的。“街道開展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規的意識、進壹步加強社會和諧建設。”
弘揚好家風家訓主題活動總結2
為深入推進“責任教育”，推進社會主義核心價值觀融入小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用，根據局文件要求，經學校研究決定在全校組織開展“家風助我成長”主題隊日活動。現將本次活動總結如下。
通過這壹活動，整合學校教育和家庭教育的***育效應。明確家風是壹種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、***築“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識。積極引導廣大家長學習先進的教育理念、掌握科學教育 方法 ，建設文明的家庭文化，樹立良好家風，傳承家庭美德。
這次“家風助我成長”主題教育活動內容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校範圍內組織所有班級召開以“ 說說 我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等為內容的班隊會，講述家風小故事，營造良好氛圍，推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數班級以“講講家風小故事”為主，尤其是壹(1)班在張偉偉老師的引導下，有多名學生上臺講述家長教育自己的小故事，學生積極踴躍，班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風、家風助我成長”為主題;高年級組以“談談我理想的家風、父母教會我……”為主題，各班在開展隊會後還組織學生進行 作文 賽，演講比賽等，進壹步深化“家風”教育。
本次活動各班都能圍繞主題，精心策劃，通過校園網、板報、校信通等形式在校內、校外深入廣泛宣傳，讓學z生、家長充分了解主題活動的意義和要求，把工作落到實處。
弘揚好家風家訓主題活動總結3
為促進社風、政風、民風和社會主義精神文明建設，我校認真貫徹縣有關文件精神，廣泛開展“傳承好家訓，建設好家風”活動，進壹步深化探訪“好家風好家訓”活動。
壹、廣泛宣傳，提升認識。
開展“傳承好家訓，建設好家風”活動以來，我們通過告家長書、家長會、學校網站、家長學校專刊《春風》等宣傳開展“傳承好家訓，建設好家風”探訪活動的意義，以此提高家長對建設家風家訓的認識，不斷提高探訪“好家風好家訓”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳 標語 、宣傳畫等陣地宣傳優秀家庭的家風家訓，利用學校三刊宣傳優秀家庭家風家訓故事，號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰裏互助的家庭美德，引導教師、學生及其家庭在參與家風家訓建設，從而促進精神文明建設。
二、開展活動，歷練成長。
活動是載體，在暑期探訪活動中，我們號召家長和孩子壹道***同參與，講壹講祖輩的家風故事，聊壹聊日常家庭生活的規矩，議壹議持家的傳統美德，從中培育、提煉出優良的家風家訓，滋養孩子健康成長，家家爭創“最美家庭”。利用暑期組織學生走進社區開展“傳家訓，承家風，加強 文明禮儀 建設”文藝演出。開展“讓好家風好家訓引領我們幸福成長”活動，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過活動的開展，廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。
三、加強總結，不斷提高。
開學初，召開全體教師會和家長會，對暑期探訪活動進行總結，對探訪活動中表現突出的進行表揚，並讓家長介紹建設家風家訓經驗，讓教師介紹心得探訪，舉辦探訪圖片展。通過總結，促進了學生家長和教師自身家風家訓的建設，也輻射了社區，推進了家風家訓的社區化、區域化建設。當然探訪活動也存在許多問題，主要體現在：部分家長由於文化水平限制，很難總結概括出家風家訓;由於不少學生父母在外務工，家長對孩子進行家風家訓教育少。
開展探訪“好家風好家訓”活動，促進了學校德育工作的深化，始終把立德樹人作為學校的根本任務，將德育工作作為踐行“讓我們壹生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，通過深入發掘家風、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教於樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓優秀的家風家訓滋養師生壹生幸福成長。
弘揚好家風家訓主題活動總結4
為進壹步踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統美德——孝親敬老為基礎的家風家訓建設，傳承家風家訓的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬興街三潭東裏社區為了在社區中更好地傳承好家訓、培養好家風，達到人人以家有“好家風、好家訓”為榮，以多種形式弘揚“好家風、好家訓”的宣傳活動。社區利用 黑板報 、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風、好家訓”的意義。
社區楊麗珠家庭是有著“好家風、好家訓”的平安家庭示範戶。她家幾十年如壹日，夫妻恩愛，婆媳關系和睦、相互關愛，子孫孝順。她和愛人50年金婚的時候，兒媳早早的就給他們預訂了壹套婚紗照，讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團結鄰裏。楊麗珠老人全家非常關心社區的建設，愛人洪大爺是社區黨員誌願者巡邏隊的隊長，為社區的平安、穩定、和諧作著自己的貢獻。楊麗珠老人的“好家風、好家訓”在社區大力宣傳，希望每個家庭向她們學習。
家庭能夠始終和睦幸福，社會能夠和諧進步，與良好的家風是分不開的。20__年9月24日，社區活動室舉辦了“好家風、好家訓”的聯歡活動。活動以弘揚家庭美德，征集家庭優秀文化作品為目的，動員了社區的廣大婦女和社區的優秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明，內容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動。活動中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社區還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風、家訓”,同時也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。
弘揚好家風家訓主題活動總結5
家風、家訓作為傳承中華文明的微觀載體，以壹種無言的教育，潛移默化、潤物無聲地影響著人們的心靈，對涵養社會主義核心價值觀具有直接作用。為進壹步推進“傳家訓、立家規、揚家風”活動的開展，深入挖掘豐富的文化資源，湄洲島廣泛動員社會各界積極參與家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、***建***享的社會主義家庭文明新風尚，以傳承好家訓、訂立好家規、弘揚好家風為重點，運用生活化的場景、日常化的活動、具象化的載體，引導廣大家庭大力弘揚中華優秀傳統文化，積極投身家庭文明建設，在全區範圍內廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”等系列活動。
壹是巧借省委平臺，提升活動宣傳力度。
借助福建省好家風好家訓好家教巡講活動平臺，以福建省好家風好家訓好家教巡講活動為主線，邀請省委講師團來島開展好家風好家訓巡講活動湄洲島專場，以父母語言影響孩子壹生為主題，敞開主講“力量在外，孩子人生被別人主導;力量在內，孩子主導自己的人生”、“家能生機，家能生源，家是生命延續的源泉。”6月6日，邀請了省家庭教育講師團蔣秀清導師來湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑，蔣導師用生動的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題，並現場做了互動了實驗，贏得了與會人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉，助推活動深入開展。
在開展農村會改聯工作如火如荼過程中，結合好家規好家訓好家風活動同步開展。6月27日，在湄洲鎮寨下村婦女第壹次代表大會中，圓滿完成了寨下村第壹屆婦聯選舉工作，41個婦女代表選舉出13名婦聯執委，打造了“上面千條線，下面壹張網”的新婦聯組織格局，並精心籌備在寨下村第壹屆婦聯執委中首先開展好家訓、好家規和好家風分享會。座談會上姐妹們暢所欲言，總結自己的良好家風家訓。分享會至始至終氣氛熱烈，發言積極活躍，執委們用率先垂範激勵著全村婦女代表做好家規好家訓好家風的帶頭人。
三是巧借表彰儀式，創新活動宣傳載體。
為進壹步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進孝親敬老為基礎的家風家訓建設，傳遞向上向善的正能量，湄洲島深入開展“培育好家風，傳承好家訓”的系列主題活動，引導全島廣大幹群不斷樹立家庭文明新風尚，舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示範戶表彰儀式。活動現場邀請3名好家風好家訓好家規代表人物寄語的形式，***同分享好家規好家訓好家風在傳播家庭美德，弘揚傳統文化中起到的各種促進作用。並組織湄洲島車鼓隊伍，制作“爭當最美家庭，爭當平安五好文明家庭，爭當平安家庭光榮戶”橫幅，敲鑼打鼓入戶為平安家庭示範戶授牌、掛牌，讓更多的群眾知曉，並踴躍參與創建平安家庭建設中，營造家家爭創文明，戶戶爭當最美的良好氛圍。
四是巧借活動平臺，開展家庭故事征集。
為大力弘揚中華傳統家庭美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘優秀家風故事，展示家教家風的精神力量，引導廣大家庭建設文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發起建設“好家規好家訓好家風”活動倡議，收集最美家話、最美家事，征集展示家庭美德的家話家訓家規和家庭溫馨和諧的感人故事，掀起全局熱議家風話題熱潮。組織大家工作之余時間，召集家庭成員，收集、創議家規、家訓，將立家規、傳家訓、樹家風作為加強自身建設的經常性的基本要求，發揮幹部家庭的示範引領作用，引導廣大家庭在潛移默化中建設積極向上的家庭文化和家庭文明，進壹步以家風正作風，以作風促政風，以政風帶民風，推進社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，為建設“美麗湄洲”作出新貢獻。截止7月9日，***收到各村推舉的家風家訓55條。對征集的55條“好家規好家訓好家風”格言進行無記名投票，評選出心目中最喜歡“好家規好家訓好家風”格言10條。
五是巧借學校平臺，深入推進家風建設。
中華民族自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的安世之道。中華優秀文化通過壹代代家庭長輩的言傳身教和家風傳承，深入到每個中國人的血脈中。湄洲島將好家風家訓納入未成年人思想道德建設內容,與校園文化建設相結合,將家風建設貫穿學校、家庭、社會三大主體,以未成年人為突破口和著力點,深入推進家風建設。壹是深入開展家訓家規家風進校園活動。通過主題班會、學校道德講堂、作文競賽、校園演講、書畫作品展示等符合青少年身心特點的系列活動，讓廣大青少年在活動中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區各中小學校每年開展壹次以“守家規揚家風”為主題的演講比賽,開展壹次以“小手拉大手,傳承好家風”集中展示活動,通過演講、欣賞、誦讀等方式,在全區青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學校、社會“三結合”的教育網絡。以家長學校、家庭教育指導中心為載體，利用期末家長會時間引導家長主動參與到家訓家規家風進校園活動中來，言傳身教、以身作則，形成攜手育人、***同樹人的合力。三是組織創作優秀文藝作品。鼓勵學校組織師生圍繞家規家訓、家風故事、家庭倫理進行創作。湄洲島第壹中心小學結合學校實際，聘請老藝術家，組織創作了文藝作品——梆鼓咚《揚家風，頌文明》。作品通過精彩故事、鮮活語言、豐滿人物，表現家庭親情、傳播公序良俗，生動活潑地弘揚家庭美德、家庭文明，讓群眾樂於接受、受到熏陶。
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