1、群星點綴著淡綠的天，像壹朵朵的翠菊。羅曼羅蘭
2、天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石。陸定壹
3、兩地俱秋夕，相望***星河。唐韋應物
4、星星是天空裏閃光的哨兵（哈賓頓）星星就是結在樹上但卻無法采摘的金果。壹愛壹略特
5、天上的明星現了，好象點著無數的街燈。郭沫若
6、誰能數得清天上的星星？誰能說出它們對世界的影響？詹湯姆遜
7、星星就是壹愛壹的化身。菲貝利
8、故人各在天壹方，相望落落如晨星。(經典臺詞)宋蘇軾
9、星星，天上的鮮花，在我們頭上發光。雪萊
10、天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。李清照
11、天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。 杜牧秋夕
12、從地面到星星，沒有壹條通途可走。塞內加
13、妳這球形的東西是什麽呢？是上帝的語言？還是蒼天的經文？菲貝利
14、我真想化作星空，用無數雙眼睛望著妳。柏拉圖
15、星漢燦爛，若出其裏。 曹壹操壹觀滄海
16、通向星星的道路是艱難的。塞內加
17、像金鏈似的繁星在黑色天空裏顫壹抖。高爾基
18、昨夜星辰昨夜風。唐李商隱
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有關描寫星星的句子
1、有幾顆星星是最耀眼的，那就是北鬥星，看上去好像壹個大大的勺子，似乎是被調皮的雲朵把弟弟的勺子拿走了，再掛到天上去的。那七顆閃爍的星星還給迷路的人指路，讓他們找到方向。
2、那廣袤無比的天幕上綴著顆顆繁星，閃爍著，像那些頑童在眨著雙眼呢。
3、疏星閉上疲倦欲睡的眼睛，退隱消失了。
4、天上的星星是亮靜靜的，多的是想被那些光明的顆粒向漫無邊際的太空做了壹次普遍的播種；下弦的月，在那些播了的顆粒中央對著天際掛出了她那個鐮刀樣的剪影。
5、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭壹般，悄悄地閃爍著出現在天空上面。
6、繁星撒滿了天空，那樣密。那星星，如綻放在茵綠的草坪上的五彩斑斕的鮮花，純潔而美妙；又如最天真的孩童那清澈透明的黑珍珠眼眸，可愛而簡單；或許它更像壹顆顆鑲嵌在光滑柔軟的黑天鵝絨大衣上的閃爍耀眼的稀世鉆石，高貴而華麗太美了。
7、看，那滿山的星星多明亮，壹顆壹顆的。像撒在藍色盤子上的珍珠，在盤子上滾動著，亮晶晶、光閃閃的。像頑童的眼睛，又像蘊藏著深奧莫測的秘密。
8、在浩瀚的天際當中，有壹顆總是對夜空依賴的小星星，他即聰明又很勇敢，十分向往外面的世界。
9、好壹顆流星在夜空裏劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界裏最美好的未來。
10、夜深了，只有那天上的星星在竊竊私語。
11、夜幕降臨，繁星閃爍，仿佛懸在天宮的無數顆小彩燈。
12、小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。
13、看，那天上的星星，如同朝陽下的露水壹樣，壹閃壹閃反射出亮晶晶的光。
14、星星像螢火蟲，因為星星會發出像螢火蟲壹樣的光，還像寶石，閃閃發光，還像壹雙可愛、明亮的小眼睛，壹眨壹眨的，還像路燈在天空中給人們指路、照明。星星在天空中壹閃壹閃的，好像壹顆顆小珍珠。遠看壹顆顆星星發著黃光，像壹塊塊玉。
15、夜晚，天上的星星如顆顆鉆石，鑲嵌在夜空中。又像無數雙眼睛，閃閃發光。
16、星空，是多麽的美好，多麽的燦爛啊！繁星點點，爛漫璀璨！
17、有的小星星像調皮的孩子，若隱若現；有的還會偷偷地向妳做壹個笑形鬼臉，在跟妳妳捉迷藏呢！
18、天空好像是壹位了不起的畫家，星星是畫家筆下的壹個個閃光的小點。
19、那壹片黑藍黑藍的天空就像壹張紙，而那些壹眨壹眨的星星就像壹朵朵美麗的花兒，又像壹盞盞亮晶晶的燈，靜靜的躺在這張黑藍黑藍的紙上。
關於星星的名言
關於星星的名言
1、昨夜星辰昨夜風。唐李商隱
2、星星是天空裏閃光的哨兵（哈賓頓）星星就是結在樹上但卻無法采摘的金果。壹愛壹略特
3、星星就是壹愛壹的化身。菲貝利
4、星星，天上的鮮花，在我們頭上發光。雪萊
5、星漢燦爛，若出其裏。曹壹操壹觀滄海
6、像金鏈似的繁星在黑色天空裏顫壹抖。高爾基
7、我真想化作星空，用無數雙眼睛望著妳。柏拉圖
8、通向星星的道路是艱難的。塞內加
9、天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石陸定壹
10、天上的明星現了，好象點著無數的街燈。郭沫若
11、天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。李清照
12、天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。杜牧秋夕
13、誰能數得清天上的星星？誰能說出它們對世界的影響？詹湯姆遜
14、群星點綴著淡綠的天，像壹朵朵的翠菊。羅曼羅蘭
15、妳這球形的東西是什麽呢？是上帝的語言？還是蒼天的經文？菲貝利
16、兩地俱秋夕，相望***星河。唐韋應物
17、故人各在天壹方，相望落落如晨星。宋蘇軾
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孔子的名言 關於生命的名言 名言警句分頁：123 關於興趣的名言堅持信念的名言
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有關老師的名言_和老師有關的名言
1、壹位好老師，勝過萬卷書。
2、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子
3、要把學生造就成壹種什麽人，自己就應當是什麽人。車爾尼雪夫斯基
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修
6、學貴得師，亦貴得友。唐甄
7、好筍出好竹，好師出好徒。
8、壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
9、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈 。
11、教師的春風，日日沐我心
12、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
13、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
14、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
15、為孩子，為事業，您獻出壹赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
16、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們壹代人的脊梁。
17、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
18、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
19、壹日為師，終身為父。關漢卿
20、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
21、壹名具有高尚師德的教師，須是壹個因材施教，公正公平對待每壹名學生的教師。
22、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
23、想讓生命輝煌，就別浪費青春。有關老師的名言
24、壹個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沈默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
25、教師是人類靈魂的工程師 斯大林
26、每壹位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
27、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
28、做老師的只要有壹次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
29、學高為師，身正為範。
30、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
31、教師要融於師生的相互理解中。
32、教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
33、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了壹切。
34、堅持啟發式，避免註入式。
35、心靈的溝通勝於知識傳遞。
36、隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫的《春夜喜雨》
37、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
38、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有壹天斑白，您的青春卻百年不衰。
39、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子壹步步踏實地向上攀登。
40、每壹個學生都是好學生。
41、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
43、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
44、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
45、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
46、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
47、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
48、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
49、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
50、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
51、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不雕的是愛心的奉獻。
52、願乘風破萬裏浪，甘面壁談十年書。
53、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。和老師有關的名言
54、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麽都不知道。魯迅
55、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
56、慈父+慈母=教師。
57、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
58、循循善誘，誨人不倦的是老師。
59、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
60、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。
61、教書育人，功德無量。
62、揚黃牛精神，做平凡工作。
63、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
64、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
65、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隱
66、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
67、我所遇見的每壹個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西.愛默生
68、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知
69、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
70、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
71、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
72、勤於給壹棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
73、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
74、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
75、身教重於言傳。王夫之
76、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
77、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
78、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
79、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
80、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
81、十年樹木，百年樹人。
82、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
83、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
84、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是壹種帶有嚴格要求的愛。
85、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
86、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
87、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
88、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
89、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
90、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有壹顆和我們相通的心。
91、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
92、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
93、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
94、教師就是要敬業愛生。
95、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
96、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
97、誌於道，據於德，依於仁，遊於藝。
98、以德感人，為人師表。
99、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
100、經師易遇，人師難遇。司馬光
101、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
102、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
103、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
104、教師的職責就是教書育人，就是把壹棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
105、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
106、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
107、舉世不師，故道益離。柳宗元
108、當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問：什麽叫誨人不倦。
109、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
110、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
111、老老實實做人，認認真真教書。
112、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
113、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
114、職業道德是做人之本，為師之本。
115、壹個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
116、誌向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，誌向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人誌向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
117、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
118、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
119、師德是壹面鏡子。
120、老師，您滿懷愛心地創造了壹個溫暖的集體，在我們這個集體中，每壹分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
121、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麽最好讓他離開教育崗位。
122、教師的人格是教育的基石。
123、壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
124、習於智長，優與心成。
125、要學生做的事，教職員躬親***做；要學生學的知識，教職員躬親***學；要學生守的規則，教職員躬親***守。陶行知
126、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
127、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
128、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基
129、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
130、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
131、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
132、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
133、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
134、天荒地老，教師的童心不泯。
135、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
136、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
137、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第壹顆火星，我願執著地眾裏尋他千百度。
138、聖人無常師。韓愈
139、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
140、心靈塑造的最佳工程師。
141、身為世範，為人師表。
142、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
143、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
144、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
145、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
146、您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您-老師的愛，天下最偉大，最高潔。
147、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
148、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
149、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
150、教師對學生來說是壹個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
151、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
152、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
153、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
154、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
155、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
156、教育貴在壹個及字，重在壹個小字，即使天天從小事抓起。
157、古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋
158、把壹切知識教給壹切人。
159、要記住，妳不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
160、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
161、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄
162、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
163、捧著壹顆心，不帶半根草去。
164、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
165、視責任為美德。
166、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
167、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
168、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
169、為學莫重於尊師。譚嗣同
170、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》
171、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
172、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求壹個人，盡可能多地尊重壹個人。
173、使學生對教師尊敬的惟壹源泉在於教師的德和才。愛因斯坦
174、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
175、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
176、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麽神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
177、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
178、片言之賜，皆我師也。
179、太陽下最光輝的職業是教師。
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