■ 校長不要埋怨教師無能，因為妳的工作就是讓教師有能。校長的價值就是激活師生——打動學生心靈的教育才有價值。
■ 校長要當教師的思想導師、精神教練、人格楷模，而不要做事無巨細的大總管。
■ 校長應心系學校，情系師生，大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手，會經營學校，會經營質量，會打造品牌，會創造幸福的教師生活。
■ 校長的最大任務是在思想生成的過程中構建學校文化。文化靠的是思想，而思想的核心是價值觀。校長要做有思想的人，因為對人影響最大的是思想，要有向善和向上的態度，要有行動力。
■ 沒有成績，過不了今天；只有成績，過不了明天。知道該怎麽抓了吧！
■ 三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，壹流的校長重思想。
■ 要想超越別的學校，就必須使自己的學校變得與眾不同。也就是校長務必堅定這個信念：“能創第壹創第壹，不能創第壹創唯壹。”
■ 校長要知道，教師希望取得工作成績，而不是僅僅為了應付檢查。
■ 校長要知道，真正的好學校並不是紀律最嚴明、學習最嚴謹、規範最周全的學校，而是給學生自由和想象的空間較多，創設出寬容和關懷氛圍，特別是在思想與智慧上給予學生啟迪最多的學校。
■ 管理的本質是合作，校長的核心任務就是培養學校的團隊精神。校長不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從於壹個***同的願景。管理的好壞最終不取決於知而取決於行。
■ 校長留給學校的最好禮物就是給學校留下思想的痕跡，留下壹整套飽含著校長本人智慧與經驗的規章制度，使學校得以持續穩定發展，而不是給學校留下壹大筆欠賬、壹個管理混亂的爛攤子。
■ 在學校管理中，物質刺激不是管理的靈丹妙藥，制度約束也只能管理教師的行動而非思想，唯有文化引領教師尋求自我實現，創造幸福的教師生活，才是上策。