我們都知道晨讀的必要性，並且也確實有很多孩子在晨讀，可是許多孩子並沒有計劃，僅僅盲目的讀。東翻壹頁讀壹遍，西翻壹頁讀壹遍，到後來讀過壹個早晨或是壹問三不知。父母可以正確引導孩子在頭壹天搞好第二天的晨讀計劃，這樣才可以以問題為導向，提升晨讀高效率，保證高效率晨讀。
2.晨讀多元化假如孩子的晨讀時間30min，在這個時間段壹直讀教材，那樣孩子就容易覺得枯燥乏味、枯燥，讀著讀著就跑神了。舉例說明，例如晨讀是30min，能把時長分成三部分，每壹部分10min，幾類讀本換著讀，具體內容多元化了，才很容易讓孩子感興趣、有熱情晨讀。
3.放聲朗讀有些孩子仿佛還沒睡醒壹樣，細聲緩緩地念書，以致於越讀越困。晨讀壹定要放聲朗讀，由於放聲朗讀有利於喚起人的大腦、讓孩子充斥著精神面貌。與此同時，當孩子高聲朗讀時，眼耳腦壹起運動，比較容易熟記。
晨讀到底該念什麽？怎麽為孩子選擇適宜的書本？據堂哥詳細介紹，他的女兒希希語文成績每次年級第壹，很大壹部分都得益於晨讀的習慣。做為壹個家有小朋友的母親，我自然必須向堂哥西天取經了。他跟我說希希在晨讀時關鍵讀三類書本。
1.語文教材語文考試中，許多重點知識都來自於教材。假如讀不進不計，又怎麽在考場上迎難而上呢？不管是英文或是語文學科，都需要回歸課本。如果妳連課文內容都讀不熟悉，那還談什麽把握知識要點呢？認真觀察不難看出，越發成績好的孩子，越發將課文內容讀起來壹字不漏。
2.朗讀寫作許多孩子語文成績壹直無法遙遙領先，寫作拉分比較嚴重便是原因之壹。能選朗讀自己的作文，還可以選擇朗讀優秀的作文。當孩子朗讀自己的作文時，就會發現壹些平常不可以存在的問題，例如句子不壹樣，換為此外壹個詞語更適合。假如孩子讀同齡人範例，在不斷朗讀中，順理成章就會化為己有了。由於作文範文裏的文章內容、語言描寫、動作描寫片段、外貌描寫等等都是非常容易得分的。日後寫到同類的寫作時，也會更容易想起在其中優美的語句，應用到自己的作文中，下筆如有神。