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善學者,師逸而功倍,又從而庸之。不善學者,仵勤而功半,又從而而怨之翻譯

這段話出自《禮記·學記》。

翻譯:

善於學習的人,老師費力小,而自己受到的效果卻很大,這要歸功於老師教導有方。不善於學習的人,老師費力大,而自己的收獲卻很小,學生會因此埋怨老師。

原文:

善學者,師逸而功倍,又從而庸之。不善學者,師勤而功半,又從而怨之。

這段話表達的意思是:在擁有好的老師的前提下,要掌握了好的學習方法且真正用心學習的人,才能取得好的成績。

擴展資料:

《學記》是中國也是世界上最早的專門論述教育和教學問題的論著。壹般認為是戰國晚期思孟學派的作品,據郭沫若考證,作者為樂正克。

其文字言簡意賅,喻辭生動,系統而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學的制度、原則和方法,教師的地位和作用,教育過程中的師生關系以及同學之間的關系,比較系統和全面地總結和概括了中國先秦時期的教育經驗。