我認為管教嚴格的老師是壹個寶，能拿出做教師的威嚴，這樣的老師值得家長和社會的尊敬。
我自己曾經就經歷過嚴格的老師和不嚴格的老師，在壹些方面，要求嚴格的老師對我非常有利。
在我做學生的時候，我就是壹個很懶惰的學生。《菜根譚》裏有壹句總結人性的格言，“人欲無窮，人性散漫”，我認為說得很有道理。懶惰在人出生的時候就註定了。
如果把懶惰分分類，我認為可以分為兩種，壹種是精神思維的懶惰，另壹種是行動的懶惰。精神思維的懶惰表現在不願意動腦思考，上課註意力不集中；行動的懶惰是寫作業時的馬虎不認真，作業完成質量低下。
學習這件事本身屬於精神勞動，每壹次思考都是精神的消耗，而上課專註地聽講是壹件讓人感到很疲憊的事情，所以走神就是懶惰的壹種表現。
而壹位嚴厲的老師對於學生的懶惰通常起著制約的作用。記得在我上學的時候，為了不受到老師的批評，我上課必須全神貫註，認真聽講，以防止老師的提問突然，回答不上問題時，老師兇神惡煞的眼神至今為止我依舊印象深刻。
為了不挨批評，無論是做其他的任何學習任務，我都會極力地拿出最好的精神狀態去完成，無論是速度還是效率都有保證。
相比之下，管教不嚴格的老師學生就很容易懈怠。老師的責罰不會太重，不痛不癢的批評沒有任何感覺，在記憶力中形成不了深刻的印象。學習累了，倦了走神是平常的事情。