記得某書上有這樣兩幅漫畫：第壹幅畫面上有三個人面對著壹個 嘩嘩流水的水管，壹個人搖著頭似乎感慨萬分地說：“浪費，浪費 呀。”還有壹個滿含憤怒，說：“可恥，太不道德了。”最後壹個人則 四處張望，問道：“人呢？怎麽還沒有人來關？”第二幅畫上畫著壹個?人跑過來，默默地關上了水龍頭。光“說”不“做”的人在這裏不僅浪費了水，同樣在更多的事情中，他們會浪費掉更多的東西。
生活中，像那三個動口不動手、光說不做的“大評論家”到處可 見。當別人來找他們辦事時他們口若懸河地談出壹大堆“深奧”的道 理，並拍拍胸膛答應會處理，然而，當他們吹罷之後，要辦的事情還是無法解決，倒是浪費了不少時間。
光“說”不“做”不但會浪費時間，還會造成慘痛的教訓。“紙上談兵”就是壹個實證。趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學習兵法，善於談兵，後來趙王讓他帶領大軍前往長平。在長平之戰中，由於他光會談兵但不知靈活運用，結果40萬大軍全軍覆沒。由此可見， “做”比“說”好。如果趙括平時註意把書中的理論運用在實際問題中，4O萬大軍也不會淪為階下囚了。
光“說”不“做”只能害國害民，埋頭苦幹才是成功的基礎。修建我國第壹條鐵路的工程師詹天佑在外國人無理挑釁、冷嘲熱諷下， 毅然接受修路任務，他並沒有發表什麽“我會幹得很好”之類的宏論，也沒有躲在舒適的屋裏指揮，而是親自帶著學生和工人在惡劣的 環境裏翻懸崖、爬峭壁，因地制宜設計出“人”字形鐵路和中部鑿井 法，從而縮短了兩年的工期，留下我國鐵路史上光輝的壹頁—京張鐵路順利通車，粉碎了外國人“中國會修鐵路的工程師還沒有出生” 的濫言。如果我們每壹個華夏兒女都像詹天佑那樣埋頭苦幹，中華民族就會壹天比壹天強盛了。
然而，當今社會每天本著“說”比“做”重要的思想而誇誇其談 的人也有很多，甚至這樣的領導幹部也大有人在，他們終日照本宣科 向下級宣讀“xx條例”，“xx指示”，卻沒在乎這些是否落實到實 際中。某報刊登這樣壹則消息：x廠的大煙囪終日向居民區內噴煙吐 “物”，致使居民家中都是黑塵覆蓋。上級領導知道後讓廠長趕快想辦法，廠長胸脯拍得當當響，說他壹定在10日內解決，然而10個月過去了，烏黑的灰塵還是四處飄揚，而廠長卻早已向上級匯報：此事已經解決。
我希望大家都能以開頭那幅漫畫警戒自己，也希望大家都能認識 到—“做”比“說”重要。
2. 針對做得好不如說得好這壹主題寫壹篇不少於800字的作文做得好不如說的好有位哲人說得好：如果妳不能成為大道，那就當壹條小路；如果妳不能成為太陽，那就當壹顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做壹個最好的妳。
人的壹生中，總有理想。每個人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學家，或是文學家。每個人都有自己崇拜的對象，希望自己也像他們壹樣。可是人的天分不同，機遇不同，所以，不是每個人的所有願望都可能實現。總有失落的時候，其實，人與人不同，我們最好的是展現自己的風采，做壹個最好的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個社會既需要愛因斯坦、居裏夫人，也需要李素麗、徐虎。
範文：
有位哲人說得好：如果妳不能成為大道，那就當壹條小路；如果妳不能成為太陽，那就當壹顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做壹個最好的妳。
也許妳常常抱怨自己沒有怡人的相貌，沒有動人的歌喉，沒有驚人的壯舉，沒有驕人的成績，沒有……也許我們每個人都有自己無法實現的夢想，也許理想和現實總存在著差距。那麽，面對這些，妳是無奈，是悲痛，還是積極進取？我想每壹位有上進心的人都是不甘沈淪的。
其實，許多事情我們是無法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢？但是，我們能夠改變自己的心，改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是壹種美嗎？
曾記得有這樣壹個故事：壹個人每天挑著兩只木桶上山擔水，壹只木桶完好無缺，壹只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時，好桶裏的水總是滿的，壞桶裏的水卻只有壹半，壞桶因此黯然神傷。但是有壹天，主人忽然發現，在山路的左側，也就是壞桶所在的那壹邊，開滿了小花，而右側卻沒有。原來壞桶壹路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。有時候殘缺也能創造出壹種美。其實我們每個人都是壹只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？妳只要做好自己應該做的事，人生不也同樣有意義嗎？
再次回顧哲人那段話，我想，大道固然引人註目，但小路也自有小路的風味；太陽雖然被人高歌，受人關註，但哪壹顆星星不是“太陽”？只不過它距離我們太遙遠罷了，而實際上，它或許比太陽更大，更亮。
總之，社會需要各種人才，每個人都有適合自己的位置。做教育工作的人，是要說的好。說好了，其實就是做好了。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，說得好不如做的好也好，做得好不如說的好也罷，妳只要做壹個真實的、最好的妳就可以了。不是嗎？
3. 關於"比"的作文,怎麽寫額。
搬來範文勒 比 花季的歲月，是成長的歲月，也是壹段虛榮心強、愛攀比的歲月，就拿我來說吧！星期天，我和爸爸、媽媽壹起去逛街，看中了壹件價值99元的紅色運動服，媽媽見我那麽喜歡，便把它買了下來.我非常高興，心裏暗暗想道：我如果把它拿到好朋友面前炫耀壹番，他們壹定十分驚訝.想到這兒，我內心壹陣竊喜.妶妶 禮拜壹，我高高興興地穿著昨天剛買的新衣服來到好朋友可可的家門口，想叫她壹起上學，順便讓她看看我的這件新衣服.誰知，我剛進門，可可也拿出了她剛買的衣服，對我說道：“瞧！這是我昨天在‘美特斯·邦威’買的衣服，價值120塊錢呢！壹分錢也不能少，好貴喲！怎麽樣，很好看吧！”我壹聽，頓時妒火中燒，剛才想炫耀的勁頭全都沒有了.在上學的路上，我壹直在想：哼！有什麽了不起，不就是120塊錢的“便宜玩意兒”嗎？我壹定要叫爸媽買壹件更貴、更好看的衣服！突然，壹個聲音打斷了我的思路：“劉壹潔，我覺得妳身上這件衣服也滿好看的呀！多少錢？”我有氣沒力地回答道：“好看什麽呀？才99塊錢呢！”“啊？才99塊錢呀！我還以為有多貴呢！”可可故意帶著譏諷的口氣說道.中午放學，我氣沖沖地跑回家，非常生氣地對爸爸說：“可可昨天在‘美特斯·邦威’買了壹件120塊錢的衣服，比我的貴又比我的好看！我不管！我還想要壹件比她那件更貴的衣服！”爸爸壹聽，眉頭壹下子皺了起來，他語重心長地對我說：“壹潔，妳昨天不是剛買了壹件運動服嗎？妳這麽小，就想和別人攀比，這樣是不行的！在學習上妳們可以做競爭對手，可在生活中妳們是不能攀比的！知道了嗎？” 爸爸的壹番話，令我感慨萬千.的確，我還是壹個年僅11歲的小學生，正處於花季年齡，是應該努力學習的時候，不應該和同學們相互比吃、比穿、比誰家裏最有錢，而應該現在比壹比誰的學習好，將來比壹比誰的本領大，長大比壹比誰對祖國的貢獻多，這才是最主要的.從此以後，教室裏出現了我和同學比學習，比進步的身影.……。
4. 做比說更重要 作文在平常的壹些繁瑣的小事情中，我們難免回碰到挫折和讓我們不稱心的事.在這個時候，我們應該保持絕對的冷靜，要有壹顆平常心，才能克服以及戰勝我們所面臨著的挑戰.以上我所說的道理是我在小學五年級的時候領悟的，因為在那次的壹個勞動中，我才知道的.我清楚地記得，那次我是在田裏幫奶奶插秧苗，應為那壹年的夏天非常熱，我為了不讓奶奶被酷熱的陽光熾烤著，她老人家身體也不好，我便以極其迅速的動作插好了好幾排的秧苗.正當我插得正起勁的時候，奶奶叫住了我，我回頭壹看，只見秧苗們都像是沒有了力氣似的，壹個個都趴在那兒，貌似浮在水上壹樣.這時，奶奶走到我的身邊，細心叮囑我：“不要著急，記住奶奶的話，無論做什麽事情，都要保持著壹顆平常的心，只有這樣，才能做好每壹件事，雖然現在天氣熱，但是壹定要堅持住，要有耐心，奶奶相信妳！”這句話深深地打動了我的心.於是，我便按照奶奶所說的那樣，我首先平靜我的那顆浮躁的心，接著，我努力地嘗試著把插秧苗看作是壹件很平常的事，就像是學習、工作那樣.我把原先被我插歪了的秧苗們重新被我“扶”了起來，然後便耐心地，細心地去插好每壹株秧苗，這樣，我並不感覺天氣是那麽的熱了，反而我越做越高興，只要擁有壹顆平常心，就沒有什麽事情是做不好的.大約壹個半小時之後，終於把秧苗插完畢了，我也差壹點就趴下了，奶奶在壹旁笑著對我說：“看吧，只要有壹顆平常心，就沒有什麽事情是做不好的，妳做到了！”這時已經滿面汗水的我笑了，是不由自主地笑，是歡快地笑.所以在這之後，我深深地相信，只要每壹個人都有壹樣顆平常心，就能做好任何事情，並且相信，自己是最好的。
5. 以“其實我能做好”為題怎麽寫作文以“其實我能做好”為題 作文：做得更好.有多少人想過這個問題.我們每次考試就想著及格，仿佛及格就是我們的目標，到達這個目標之後就別無他求.我們學習只是為了及格嗎？只是為了賺錢來養活自己嗎？學習是永無止境的壹條路，沒有誰可以說自己什麽都懂.芝諾曾把自己所掌握的知識比作壹個圓圈，而未掌握的部分就是圓圈外不可知的部分.而我們至今所掌握的知識只是鳳毛麟角，我們就得過且過了嗎？漫漫的學習長路，需要我們留下那段壹直延伸的腳印，證明我們在不斷地前進，不斷地追求著更高遠的目標.殷海光先生說過人生的意義不應只停留於生物邏輯層，甚至是生物文化層，而是“真、善、美”！這是壹個很高的境界嗎？我想，只要我們去做了，每個人都可以做到.而人們每天營營役役地生活著，忙得不可開交，卻根本不知道自己在為了什麽而活.如果賺錢只是為了果腹，只是為了延續我們的生命，那麽我們和其他生物又有什麽區別呢？古人說，“知足常樂.”的確，知足也許是可以在自我的空間裏得到放松，可壹旦走出自己的那扇門，外面世界的忙碌又會使妳停不下腳步.難道我們這樣忙碌地生活著，只是在隨波逐流嗎？囿於現狀的人們從來不考慮自己真正的人生目標和價值是什麽，他們只是這樣日復壹日地做著，享受著那壹成不變的生活.我想，有追求的人其實會活得更快樂吧.每壹天早晨醒來，我清楚地知道我要做什麽，我有著壹個詳盡的計劃，我要做的只是比昨天更好而已.“昨天的太陽照不到今天的樹葉.”比昨天更好，這個信念如果可以伴隨我們的壹生，那麽我們的生活就會有很大的改變.成功的頂峰永遠藏在雲端，我們都是那壹個登山者，不同的是，有人到了山腰就停了下來，而有人卻能站在雲朵上看著下面的風景.人是在進步中成長起來的，我們要做的就是追求理想的完美境界，更美好的明天等著我們.我們不做只會在電線桿上嘰嘰喳喳的麻雀，而是要那沖向天空的雄鷹.“其實我可以做得更好.”我們不能延伸人生的長度，卻能拓展它的寬度，就讓不停的追求，和成功之花開在我們人生的每壹個角落吧.。
6. 說與做 作文有的人說得太多，做得少。有的人做得太少，說得多。----------題記
大千世界，在皓潔的宇宙之中，地球在轉，人類不斷延續，社會在發展。我們都很重視說與做。說，說什麽。做，做什麽。說是把事情講出來，它有口頭和書面的形式。做是指有行動去幹去做、實行了。有先說後做，也有先做後說。
說與做，相互統壹、相互促進。光說不做不可以，只會說，沒有真正的付諸實踐行動，說的在多、說的在好，壹切都是空談，沒有多大的意義，既然說了就應該讓它成為現實就應該有所行動。同樣，光做不說也可以，只知道埋頭苦做，做了之後什麽都不說，即使做了，別人也不知道，讓別人知道並不是表示是在炫耀自己做了多偉大的事，而是應該讓大家了解、明白妳做的是什麽，有什麽用途。所以說，說與做都有其重要性，說與做應該相統壹，而不是所謂的只說不做或者是只做不說。在壹定程度上，它們也有著矛盾。說了不做，做了不說，還有邊說邊做。只說不做，其結果影響較大。記得，有壹次在河邊遊泳.發現有壹個同學落在水裏.不會遊泳的他看到了我的救助.我叫他不要慌張.不要亂動.放松些！他就是不聽，然而等我遊去救他已經來不及了.於是他奄奄壹息.離我們而去。。很多人不贊成只說不做。而做了不說，常常被人家誤會，不理解。邊說邊做，有節奏及快慢之分，質與量之分，好壞之分。
偶爾說，偶然做；偶爾做，偶然說。有的人不善於言語表達，也許做了說不出來。有的人說得很好聽，卻什麽也沒有做。如何才能將“說”與“做”結合得好呢？我認為，要“說到做到”、“先做再說”，而不要“只說不做”也不要“埋頭苦幹”。“說”，不要漫無邊際的空論，要說到點子上；“做”也不要東奔西跑白忙活找不著方向，要做有效的實事。有的時候，說著容易，但做起來很難。
*** 總理在2008年兩會中的中外記者招待會上說的壹句話，對於賴達集團，不僅要看他說什麽，而且看他做什麽。由此可見，做的比說的更為重要。是啊，有的人說得面面俱到、事事順暢，做呢卻讓人不甘設想。就是馬虎、不負責、不周到，不落實。只會拍馬屁，敲桌子，砸板凳。作為教師，言傳莫過於身教。有很多東西並不是只說出來就算了，要寫出來、記下來，要落實。
在某些場合，說該說的，不說不該說的。例如，保密、新聞之類的工作：秘書、檔案員，記者等。做該做的，不做不該做的。有說有做那是壹個有效衡量人們能力的處方。
說、做有度。
7. 以‘說與做’寫壹篇作文說與做，關於它，高爾基曾說過壹句話“把說的話化成行動，比把行動化成話要難得多。”的確，做的比說的做的更難，但如果既會說，又會做，那就更好了。這種人，我還真認識幾個。
第壹個人，當然，也是我最崇敬的人，他就是鳴人。鳴人的身體裏封印著九尾妖狐。因此，大家都離他遠遠的。所以他立下決心，壹定要成為火影，要大家認同他的存在。當然，鳴人也不是光說不做，妳看，他正在和自來也學習螺旋丸呢。為了讓自己變得更加強大，他正在拼命地學著，練得手都快要斷了還在努力地奮鬥著。終於皇天不負有心人，鳴人釋放出超強的查克拉，結果連人帶土地被“轟”到幾十米遠，當然是練成了！我想，鳴人他那麽努力地為了自己的火影夢能早壹點實現而奮鬥著，他壹定能成為不可壹世的火影，並得到大家的認 還有就是小櫻她也是壹個說到做到的人，雖然是個女生，但卻有著堅強的毅力！壹次，她和千代婆婆被蠍追殺，到了關鍵的時候，千代婆婆把小櫻當作傀儡來戰鬥，不料卻被捆在毒霧中。這時候，她突然想起鳴人，她想起她曾說過，下壹次，壹定不會再拖累他，並且要保護他。想到這，她不管三七二十壹在身邊引爆了引爆符！結果毒煙散了，捆住她的繩子也斷了！真是壹個言行壹致的女生，為了達到自己的目標而努力地活下去！
我也要像他們壹樣，成為言行壹致，為了自己的理想而奮鬥的人！
8. 怎樣寫好作文和做好閱讀理解壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點： （壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？ （壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五。