從範圍上分，可分為集體 事跡 材料和個人事跡材料。集體事跡材料是體現群體的先進事跡。個人事跡材料是體現個體的事跡材料;下面我給大家帶來中學生校園文明之星事跡，希望大家喜歡!
中學生校園文明之星事跡1
張歡：是 八年級 壹班的壹員。在學校，他刻苦學習，團結同學，熱愛集體，尊敬師長，以身作則，嚴格要求自己。他看到校園裏地上有垃圾，會主動地撿起來。見到老師，會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧，也不隨便跑到別班的區域玩耍，經常提醒同學們文明、健康的玩耍在家裏，他是壹個懂事的好孩子，從來不亂花錢。經常幫家人做家務，每當周日的時候，他就會打掃衛生。
是壹個活潑開朗、懂事的孩子。在學校裏，他是老師的小助手，在各種各樣的活動中，都能盡自己的努力為班級爭光，每每都能受到同學的稱贊和老師的表揚。在班級裏，他的成績總是名列前茅，但他知道“人外有人，天外有天。”所以他經常告誡自己，千萬不能驕傲，壹定要繼續努力!空閑的時候，他會主動幫助學習上有困難的同學。在家裏，他努力做到“自己的事情自己幹”，為爸媽多分擔壹點。他在同學心中是壹位可近的朋友，在老師眼中是壹個全面發展的學生，但他知道，“人無完人，金無足赤”，以後要獲得更大的成功還需要不斷地努力、努力，再努力!
中學生校園文明之星事跡2
我叫唐金旭，是壹個樂觀的女孩，平時積極參加學校組織的各項活動，在活動中能夠起表率作用。作為班幹部，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，各科的學習成績穩固在95分以上。
我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作。我們班的許多活動的策劃及組織經常由我參與完成。這些，雖然占用了我的壹點時間，可我卻從來沒有抱怨過，而恰恰認為能為大家服務是壹種榮耀。我的努力得到了老師的認可，同學們的稱贊，但我卻從來沒有炫耀過自己，而是把愛心傳遞給每壹個同學。此外，我還特別關註班裏的弱勢群體，比如幫他們解難，指導 學習 方法 等，鼓勵他們增強自信，不斷進取，用實際行動讓他們充分感受到了我們的班充滿了溫馨與幸福。
愛迪生曾經說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之壹的靈感。”這句話是在告訴我們：成功是以勤奮為基礎的，所以，幾年來我壹直用汗水與淚水實現著我的夢想。節假日裏，同學們或者在領略祖國的`湖光山色，或者與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來，我幾乎是風雨兼程地到校上課，舍不得耽誤壹點學習時間。
在學校，我是壹名自強不息的學生，在家裏，並不是父母的掌上明珠，因為我不喜歡嬌生慣養。利用學習之余幫父母幹壹些力所能及的家務，是我樂此不疲的事。洗碗、 炒菜 、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣;給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。
在社會上，我力爭做壹名優秀的小公民。坐車時，能主動為老人讓座;在公***場所，註意社會公德;有時還能參加壹些公益活動，比如清理白色汙染，幫孤寡老人幹活等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生應有的素質。
今後我會更加努力，用實際行動來展示我們新時代少年的風采。
中學生校園文明之星事跡3
我叫朱冠傑，是澤普五中八年級壹班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。 我學習勤奮刻苦，成績優秀;尊敬師長，團結同學; 愛好 廣泛;做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做壹些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績壹直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。
我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。
我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園 文化 ，也豐富了自己的多彩的生活。
我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的
千裏之行，始於足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪裏的壹顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起!從現在做起! 從我做起!
中學生校園文明之星事跡4
我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆壹澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之余欣賞壹下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊壹樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的壹分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯壹個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過壹遍後，又會從尾到頭再數壹遍，然後 報告 給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海裏過壹遍，然後把不太知道的地方提出來。
晚自習之後到宿舍，我壹般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第壹個吃完飯，而且吃得幹幹凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。於是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出壹道題我都有壹種成就感。每天早上，我都會第壹個從被窩裏爬起來;排隊吃飯的時候，我都要帶壹點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是壹個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉裏的水，只要願意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就壹定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還註重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了壹些同學，又上網查找了壹下有關資料。還有，學習的效果如何也要看壹個人的態度怎樣。我們老師說過“態度決定壹切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。於是，我有時會觀察班裏人的學習情況，從中得到啟發。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我壹直以它作為我的學習主旨。
“為什麽要爬山?——因為山就在那邊。”同樣的道理，我的目標是擁有壹個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標準：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許妳會失去壹些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、妳有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
希望我能精彩地過完我的初中生活，開開心心學習，開開心心在學校做些開心的事。
中學生校園文明之星事跡5
作為壹名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做壹個德才兼備的學子。
我，熱愛祖國，升旗儀式上壹定肅立莊重;維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護壹草壹木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼;禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題;或與同學深入探討，壹同分享學習的莫大樂趣。平日裏認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業;緊抓時間，刻苦學習，力爭上遊，為獲得較為優異的.成績而不懈努力。
我，熱愛學習， 學習態度 端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂於探究，積極向上，學習成績優異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂於幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。
我，熱愛集體，始終抱著“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念。關心學校的建設與發展，為班級建設出謀策劃，擔任班幹部，積極參與班級管理工作，並在管理工作中做出優異的成績。
我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母幹家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬長輩。我語言文明，不講臟話。
我講衛生，不穿奇裝異服，不留奇特的發型，按學校規定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公務。我愛護壹草壹木，不損壞教學設施。
我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的學習狀態;人際關系和諧，樂於交往;有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度的表達和控制情緒;能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫能力;具有合理的理想目標，有壹定的責任感，自主能自較強。
我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。
我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收獲燦爛的明天。
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