在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好壹份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我為大家整理的生日教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生日教案 篇1活動時間： 三周
主題生成：
現在的家庭大多是獨生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會為孩子過生日：如果是子女為父母過生日，那也是父母老了，年齡大了。壹些父母對自己的生日不太在乎，而對孩子的生日卻記得很清楚。我們國家獨生子女的國情讓孩子覺得父母、長輩對他的關愛是天經地義，習以為常，不懂得自己也要關愛父母、孝敬長輩。正是因為父母在家庭教育方面的欠缺，所以通過這次綜合實踐活動要給孩子傳遞這樣的信息：為父母過生日和為妳過生日是壹樣重要。壹個不知道關愛父母的孩子，將來也不會愛他人。壹顆關愛他人之心，要從小做起，從我做起。從小學會感恩。
活動目標：
（壹）過程與方法：
1、通過上網、到圖書室等方式，收集有關孝敬父母的格言警句和感人故事。
2、通過調查，采訪同學，學會了解同齡人關愛父母的情況。
3、通過討論，分析引導學生從小愛父母，從而進行感恩教育。
（二）知識與能力目標：
4、培養學生合作、探討的能力。
5、學會收集資料、處理資料的能力。
6、學會調查，收集數據的能力。
7、培養學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創新等各方面的能力。
（三）情感、態度、價值觀目標
1、通過實踐活動，讓學生感受到父母對自己的關愛，從而從心裏產生對父母的感激和敬重之情。
2、學生會用自己的方式來孝敬父母，為父母過生日，向父母表達自己的愛，學會感恩父母，關愛父母，孝敬長輩。
3、讓學生認識到孝順是中華民族的傳統美德，我們從小 就應該尊敬、熱愛、關心長輩。並懂得知恩、感恩、報恩。
活動過程：
第壹階段 主題生成（1課時）
（壹）談話導入：
師：我們每個人都有生日，生日是我們最快樂的日子，老師相信這壹天爸爸媽媽壹定會精心為妳們安排許許多多的慶祝節目。大家說說看妳們的爸爸媽媽是怎樣為妳過生日的？妳們知道爸爸媽媽的生日嗎？
（點評：選材從學生的生活小節做起，這樣的活動主題通過學生感受父母是怎麽樣給自己的孩子過生日，進而激發學生對父母的尊敬、熱愛，從而懂得如何報恩。）
（二）基本活動：
1、分四小隊，討論布置各小隊實踐活動要求：
A、“調查小隊”
①指導填表：每位同學調查五至八個同學，可以是校內外，也可以是中小學生，壹周內完成，交到隊長手中，由隊長負責統計，最後小組內互相交流討論：填完了表格妳有什麽發現？妳有什麽心得體會？
過生日情況問卷調查表
調查人： （是的打 ∨ ）
①、父母記得妳的生日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得（）
②、父母怎樣為妳過生日？ 生日蛋糕（ ）禮物（ ）遊玩（ ）其他（ ）
③妳記得父母的生日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得（ ）
4、妳為他們慶祝過嗎？ 慶祝（ ） 沒慶祝（ ）
過生日情況問卷調查統計表
調查內容 有（各項人數） 否（各項人數）
父母記得孩子的生日，並做精心安排
父母不記得孩子的生日
孩子知道父母的生日，並做精心安排
孩子不知道父母的生日
***調查了（ ）人
②引導學生思想：
a.妳們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關心、愛護妳們的？寫壹寫。
b.爸爸媽媽關心、愛護我們，妳們有什麽想說的？請妳說壹句最想對爸媽說的壹句話。回家說給爸媽聽。
c.爸爸媽媽這麽關心、愛護我們，可還有許多同學不知道到爸媽的生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰的點子多。
B、“體驗小隊”
①本組同學隨身攜帶壹個雞蛋壹周，並小心保護，不能破碎。
②壹周結束後，交流心得。體會母親十月懷胎的艱辛。
C、“小鬼當家小隊”
①本活動小組擬訂“本周我當家”活動計劃。
②組長宣讀計劃。
③ 引導學生***同探討研究計劃的可行性，並確定計劃。
④壹周結束後，交流心得
D、“收集資料小隊”
①上網、圖書館查找有關孝敬父母的格言警句和感人故事。
②自己身邊的有關孝敬父母的真人真事。
③壹周結束後，交流心得。
2、指導學生填寫綜合實踐活動表。
（ 點評：綜合實踐活動就是要基於學生的生活體驗，讓學生從自己的感受中領悟到壹個道理，因此，在實施過程中，教師善於抓住綜合實踐活動的特點，註重培養學生的團隊精神，將分為四個小隊，每個小隊都有很強的針對性。如“體驗小隊”通過自己隨身帶壹個雞蛋，選這個活動，很有啟發性，進壹步感受到母親十月懷胎的辛苦。）
第二階段 探究實踐（1周）
（壹） 各小組按計劃開始實踐體驗。
（二） 教師隨時關註各組學生實踐中的情況，並指導學生寫體驗日記。並隨時提供點撥幫助。
（三） 家長對學生的活動情況給予評價，小組交流活動情況，並進行小組評價。交流體驗日記，相互學習寫作方法
第三階段 成果展示，升華認識（2課時）
（壹）課前準備：調整課桌擺放位置，按四個小隊擺成四個方陣，然後分小隊展示實踐活動成果。
（二）師課前導語：通過壹周的實踐活動，大家壹定有不少收獲！今天我們就分小隊展示，看看那壹隊成果最多。在活動過程中，妳們肯定有許多感觸，請各小隊都來展示展示。
（三）各小隊實踐活動成果展示：
1、調查小隊展示：
生：通過生日情況問卷調查，我們父母給予我們的愛實在是太多，而我們我們獻給父母的愛實在太少了。100%的父母都記得孩子的生日並精心安排，而孩子能記得父母的生日的只有10%。
生：我最想說對爸媽說的壹句話是：爸爸媽媽，您們真是太辛苦了，我會永遠愛您們。
生：我想對爸媽說?
2、體驗小隊展示：
生：雖然大家都很小心，但還是有壹半隊員的雞蛋被弄碎了。通過這次的實踐活動，我們深切地感受到“父母的愛廣博而無邊，父母的愛深沈而悠遠。”我們在父母的辛勤付出中壹天天長大，今天，讓我們捧起我們壹顆童心，用我們的手去回報我們親愛的爸爸媽媽！
生：我把我的體驗寫成了日記：《蛋蛋的故事》?
3、小鬼當家小隊展示：
①、談體會，抒感想：
生：父母除了工作，還要回家幹活，照顧家庭，真是太累了?
生：當家才知原來生活真不簡單。想當初衣來伸手，飯來張口真不應該。
生：當家才知道媽媽是多麽辛苦啊，我想唱支歌獻給媽媽：《世上只有媽媽好》。
②、談感受，展日記
4、收集資料小隊
①、隊員出示有關孝敬父母的格言警句，並作講解：
②、隊員講述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成的《二十四孝》影響最大：
③隊員深情朗誦有關歌頌母愛的詩句：
a.五月的康乃馨b.媽媽，您是我的最愛c.母愛是?
④播放當今孝敬父母的感人故事的錄像：
生日教案 篇2活動目標：
1、知道大熊貓是國家壹級保護動物，了解大熊貓的外部特征。
2、能大膽運用色彩，發揮想象力為大熊貓設計漂亮的服裝。
3、體驗幫助別人實現願望是壹種快樂，培養幼兒間互相關愛的情感。
活動準備：
動畫課件、毛絨熊貓壹個、熊貓拼圖課件。
活動過程：
壹、拼圖遊戲利用自制拼圖課件
出示每壹個圖形，幼兒發揮想象力，猜可能出現有是什麽！
利用這個拼圖遊戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。（每壹個部位都是由各種圓形組成的）。讓幼兒知道它是國家壹級保護動物，是國寶。
二、出示毛絨熊貓
告訴小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊貓曼曼的生日。我們過生日吹蠟燭時會做什麽呢？（許願）曼曼會許什麽願望呢？
三、演示課件
1、提問：熊貓曼曼的願望是什麽呢？（想讓自己身上的色彩多壹些，變得更漂亮壹些）
2、娃娃和丫丫會用什麽辦法來幫助曼曼實現生日願望呢？（幫助曼曼設計漂亮的服裝，戴上各種漂亮的眼鏡，照下了照片）
四、繼續演示課件
1、妳們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好？
2、妳們想不想也幫助曼曼實現這樣壹個美好的願望呢？
3、我們壹起用畫筆為曼曼設計漂亮的衣服吧。讓它穿上妳們設計的衣服更加漂亮、可愛。
活動反思：
熊貓是國家壹級重點保護動物，它憨態可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的'煩惱壹樣，只有黑白兩種顏色，比較單壹。在教學活動中為了給孩子們的繪畫創作增添更多色彩的運用，以及發揮幼兒大膽的想象力，設計了這節藝術活動《熊貓曼曼的生日願望》。
在這個活動中，我運用了拼圖課件，在大屏幕上出現每壹個基本圖形時，都讓幼兒猜最終要拼出的是什麽形象，很符合幼兒的特點，同時也發揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形變化中，不斷想象，最終獲得了壹個完整的物象，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。
在觀看課件的過程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日願望是什麽，幼兒通過自身的生日體驗，設想了許多的生日願望，可是在觀看到最後，幼兒終於明白曼曼的生日願望是想讓自己身上的色彩多壹些，看上去更漂亮。當孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實現了這個願望時，便萌生了也去幫助曼曼去設計漂亮服裝的想法。從而使教學活動在輕松的氛圍中愉快的結束。
生日教案 篇3活動目標：
1、理解“壹只”和“壹雙”的區別與關系，並能正確使用。
2、在幫爸爸過生日的過程中，感受大家在壹起相親相愛的快樂。
活動準備：
ppt《爸爸的生日》、操作材料人手壹份
活動過程：
壹、創設情境
爸爸的生日（在等待客人的過程中理解“壹只”和“壹雙”的區別）
導入語：今天是爸爸的生日，爸爸請了好多客人來和他壹起過生日。
1、提問：有5位客人馬上就要來了，我們要為客人準備幾雙拖鞋呢？（5雙）5雙拖鞋有幾只鞋子呢？（10只）
2、關鍵提問：生活中還有哪些“壹雙”的東西呢？（壹雙筷子、壹雙襪子、壹雙手套……）
小結：壹雙拖鞋是兩只壹樣的拖鞋，它們要在壹起的，少了壹只就不能穿了。生活中有很多東西是壹雙的，壹雙就等於兩只。
二、遊戲：猜禮物
（用不同的數數方法練習“壹雙”和“壹只”區別和關系）
1、提問：拖鞋準備好了，鐘聲就要響了，猜猜這次會響幾下？（鐘聲響了十下，十點到了。）
2、播放ppt：客人來了。提問：看看爸爸壹***收到了幾份禮物？（6份禮物）引導幼兒運用接著數的方法數數爸爸收到的禮物，並運用倒數的方法進行驗證。
3、和爸爸壹起拆禮物，請幼兒用“壹只”和“壹雙”正確敘述爸爸收到的禮物（壹只杯子、壹雙襪子、壹只帽子、壹雙雨鞋、壹只小狗、壹雙手套。）
三、分餐具
（數壹數分壹分，體驗為爸爸過生日的快樂）
1、今天爸爸可高興了，收到了那麽多的禮物，他想請妳們吃壹頓大餐，我們先幫爸爸分發碗筷吧。
2、爸爸說：每個客人壹雙筷子、壹只碗、壹只調羹。
3、幼兒集體操作、教師觀察與指導。
4、活動延伸：請小朋友回去找找生活中還有哪些是“壹只”和“壹雙”的東西。
生日教案 篇4教學內容： 設計制作生日卡片
教學目標：
1、教給學生制作小禮物的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。
2．引發學生的愛心，學習關心人，樂於與他人分享幸福與快樂。
3．培養學生情感，激發學生對父母、朋友的愛。
教學時數： 1課時
教學重點： 賀卡的制作方法
教學難點： 賀卡的設計。
教學用具：
1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2．課件。
3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄壹些有關“生日祝福”的語句。
教學過程：
壹．激情導入。
（1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語句。
（2）說說父母的生日。
同學們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以
我們應該用自己的靈巧的雙手和壹顆誠心，自己動手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做壹份禮物或壹張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學生：好！板書：制作小禮物）
二．欣賞賀卡，學做小禮物、賀卡。
（1）生日禮物的制作過程：
A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。
B、用皺紋紙學打十字交叉結。
C、裝飾完成漂亮的禮品盒。
（2）介紹賀卡樣式的制作方法。
①討論：
賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）
②指導：
要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。可以把卡紙對折，也可以經過剪、裁、貼制作壹張更為特別的賀卡。
③學生試制賀卡。
請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做壹張賀卡。
④設計賀卡封面。
賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的壹些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。
⑤學寫賀詞。
把自己所寫的在學習小組裏相互改壹改。力求寫的通順，優美！ 寫壹寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！字可要寫的漂亮哦！
三、教師小結：
同學們，今天妳們親手制作了壹件小禮物，送給妳們的父母或朋友。我想當他們收到妳們的小禮物時，壹定會感到非常的高興和欣慰。
四、收拾整理
提醒學生清理好桌面，保持環境衛生的整潔。
五、教學反思：
通過學習制作賀卡，學生更深地理解了父母對孩子的愛，以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中，學生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學還帶了自己家裏的小裝飾物，並進行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每壹張賀卡裏都飽含了孩子對父母的濃濃深情。
生日教案 篇5活動目標：
1、理解熊叔叔在為大家做事後獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。
2、在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練塗色技能。活動準備： 生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程：
壹、聽故事放課件（故事封面）
t：應老師帶來壹個故事，叫什麽？（請幼兒觀察課件）過生日的時候誰來了？除了客人，還有什麽？這麽多客人、禮物，叫生日派對。放課件（故事前半部分）。
t：熊叔叔在幹什麽？他為什麽睡懶覺？他做什麽累了？他為什麽搬石頭？造小橋給誰走？熊叔叔睡懶覺、累了，睡得好香好香啊，這時怎麽了？放課件（故事中：門鈴響）。
t：熊叔叔睡覺時，什麽響了？響了幾下？放課件。
t：門鈴響了幾下？妳猜是什麽事？有沒有好事情？放課件。
t：孩子們，熊叔叔怎麽了？到底是誰呢？除了搗蛋，還有什麽好事情？放課件（門外壹個大盒子）。
t：大盒子裏是什麽呢？放課件（熊叔叔推盒子，後盒子裏裝著小動物）。
t：盒子裏是誰？現在知道誰按了三下門鈴？放課件（熊叔叔謝謝大家）。
t：熊叔叔怎麽啦?熊叔叔說這麽多小動物來為他過生日，可是沒有生日蛋糕，怎麽辦？。
二、做蛋糕
1、視頻：做蛋糕
t：應老師的奶油是牛奶味的，所以是白色的。妳喜歡什麽味的蛋糕？（當幼兒說出壹種味道後，應老師隨即點擊課件進行制作）
2、幼兒操作t：請寶寶們每人做個蛋糕，妳喜歡什麽味道的就做什麽蛋糕？
3、展示幼兒制作的蛋糕，並請幼兒說說喜歡哪只蛋糕？
4、吃蛋糕，結束活動。
生日教案 篇6壹、內容與要求：
1、嘗試運用AAB的排序規律為媽媽設計生日蛋糕花紋。
2、表達對媽媽的熱愛之情。
二、重點與難點：
運用ABC的排序規律為媽媽設計生日蛋糕花紋。
三、活動準備：
1、經驗準備：已了解自己媽媽的生日
2、物質準備：①掛歷壹份；②操作材料每人壹份
四、活動過程：
（壹）、說說媽媽的生日
關鍵提問：
1、幼兒互相交流，說說自己媽媽的生日是幾月幾日？
2、教師和幼兒壹起在日歷上找出媽媽的生日日期。
小結：小朋友這兩天都在關心媽媽的生日。通過交流，我們每個人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了我們班其他小朋友媽媽的生日。在媽媽生日的時候，我們就可以祝福媽媽了。
（二）、送媽媽禮物
1、關鍵提問：妳的媽媽過生日了，妳們會送媽媽什麽禮物呢？
小結：是呀，過生日的時候可以送給媽媽很多很多的禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。
過渡語：那今天又壹位小朋友的媽媽要生日了，她準備送給媽媽壹根項鏈。
2、重點提問：這位小朋友串的項鏈美嗎，為什麽？
小結：項鏈很美，因為項鏈上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規律排列的。
3、幼兒觀察討論項鏈是如何有規律的排列的.
4、小結：要想讓項鏈上漂亮，壹定要有規律，如 、 有規律的排，這樣就很整齊美觀。
三、為媽媽設計項鏈
過渡語：我們來為妳們自己的媽媽設計壹根項鏈，但是要求是項鏈壹定要有規律的哦。
1、幼兒用AAB的排序規律為媽媽設計項鏈。
2、交流分享：妳是怎麽樣給項鏈排列的？
四、活動延伸
1、過渡語：媽媽過生日真開心！想壹想我們除了可以送項鏈給媽媽，還可以送什麽禮物給媽媽呢？
2、在個別化學習過程中，可以按照AAB的排序規律給媽媽設計蛋糕等。
生日教案 篇7活動壹：《給媽媽做禮物》
教學過程：
1、談話：到了“三八”節了，小朋友知道“三八”節是誰的節日嗎？
2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過壹個愉快的“三八”節。
3、孩子分組進行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。
4、請孩子將制作好的裝飾物選擇壹樣或多樣送給媽媽或奶奶，並為她們裝扮。
5、孩子與媽媽、奶奶壹起制作物品。
教學目的：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽奶奶及所有女人的節日。
2、培養孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛我們，我們也愛媽媽和奶奶。
3、體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。
活動二：《慶祝媽媽奶奶的節日》
教學過程：
1、教師播放音樂，引導孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂壹起入座。
2、願意和媽媽壹起表演節目的幼兒和媽媽***同創作節目進行表演。
3、孩子、媽媽、奶奶、老師壹起隨音樂自由舞蹈。
教學目的：
1、通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養孩子的審美觀和動手操作能力。
2、教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節日。
生日教案 篇8壹、活動的生成
在日常交往中，經常會有小朋友驕傲地告訴夥伴：“今天我過生日了。”孩子們偶爾也會看到外班的小朋友帶來生日蛋糕。他們總會議論紛紛。“我過生日時也吃大蛋糕了。”“我過生日媽媽還給買禮物呢!”“我的生日在飯店過的。”可見，過生日是壹個小朋友感興趣的話題。也是他們生活中盼望著的壹件事。這件看似平常的事情，卻蘊含著許多情感的體驗，有父母親的愛，有他人對自己的關心，也有孩子們對生日的理解。這裏，孩子們更多的是被愛包圍，可如何讓幼兒體會去愛別人呢?將這樣壹個原本是幼兒個體的活動放在集體中進行，在幼兒的集思廣議下，壹定會有教師們所意想不到的。
二、從談論自己的生日到制作全班小朋友的生日表
“妳的生日是怎麽過的?”當小朋友聽到這樣的話題頓時妳壹句我壹句。有的說：“過生日時吃奶油生日蛋糕。”有的說：“過生日會有人祝福。”還有的說：“過了生日就長大壹歲。”教師提出：“怎麽能把小朋友的生日都記住。”有人說：“用筆寫下來，畫個表”班裏有壹些小朋友還記不住自己的生日。教師建議他們回家去問問爸爸媽媽，或用其它的方式尋找自己的生日。
三、學會用自己的方式表現自己
在制作生日表的過程中，不會寫名字的小朋友表現出有困難。最後，大家決定用畫標記的方法相互區別，壹個已經過完生日的小朋友還用小粘貼表示自己已經過完了生日。許多小朋友也跟著效仿。
四、體會成長的過程
杜方略說：“生日就是小朋友出生那壹天。”我問：“妳還記得出自己出生時什麽樣嗎?”杜方略用手量了壹下說：“就這麽小。”我又問：“妳是怎麽知道的。”他說：“從照片上看到的。”這時，許多小朋友都談論起自己小時候。教師建議大家回家收集自己小時候的資料。
第二天，孩子們帶來了磁帶、光盤、照片、媽媽寫的成長日記。在幼兒收集和相互欣賞資料的過程中。教師發現幼兒帶來的資料大多數是照片。照片全的小朋友還能依照年齡由小到大的順序進行排列。教師提供給幼兒展板，使幼兒設計成壹個成長記錄。
五、討論過生日的形式
在生日表中，大家發現沒有本月過生日的小朋友。教師提議到小班找並提出：“怎樣為小班小朋友過生日?”大家討論的很激烈。有人說：“我請他到我家去做客。”有人說：“我送給他禮物。”有人說：“我為他唱首歌。”還有人說：“我要請他吃生日蛋糕。”
教師提出：“沒有錢怎麽買生日蛋糕?”小朋友又說：“我有攢的硬幣”、“我有壓歲錢”、“用古代的辦法拿壹樣東西換蛋糕”、“我可以向媽媽要錢”。最後徐子川的小朋友的建議得到了大家的掌聲：“為小朋友開生日Party。”
六、分組活動，為生日會做準備
小朋友開始按照自己的想法分工合作。有布置活動室的、有做禮物的、有演節目的、有做請柬的、有負責打電話請客人的、還有將設計好的蛋糕送到蛋糕店訂做的。小朋友還選出了枉方略和王菲來當生日會的主持人。徐暢和石林正還擔當了小記者，從家裏帶來了照像機和錄音機還有化妝師為小壽星打扮，孩子們紛紛忙碌著籌備生日會。
七、生日會來到了。小朋友也意識到去關心別人
按照幼兒的意願，兩位主持人主持會場。還請來了許多客人來參加生日會。現場的小記者還不忘了去采訪別人的生日。
八、活動延續預設
給爸爸、媽媽及周圍的人過生日，體驗對他人的愛，愛是相互的。