壹個小村莊的故事原文如下：好好聽故事網山谷中，早先有過壹個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。
村子裏住著幾十戶人家。不知從什麽時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木壹棵壹棵砍下來。就這樣，山坡上出現了 *** 的土地。
壹年年，壹代代，山坡上的樹不斷減少， *** 的土地不斷擴大……樹木變成了壹棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在壹個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，壹連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。可是，那個小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什麽都沒有了――所有靠斧頭得到的壹切，包括那些鋒利的斧頭。
問題二：湛藍的近義詞是什麽詞語 深藍、
湛藍
（漢語詞語）
壹、《現代漢語詞典》中解釋為：狀態詞，深藍色（多用來形容天空，湖海等）
舉例：湛藍色的天際。
二、晴天的藍色；湖海等的深藍色。
舉例：湛藍色的湖泊。
問題三：三年級下冊的第二單語文試卷 小學三年級下冊語文第二單元考試試卷 第壹部分 基礎積累與運用（40分） 壹、看拼音，寫詞語。(10分) wéi 括n chèn shān sì yǎn ōu zhōu ruì shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） tè shū zhòu jiàn pí láo zhàn lán fēn lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、比壹比，再組詞。（8分） 犁( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( ) 載( ) 喘( ) 砍( ) 舒( ) 栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( ) 三、寫出下列詞語的反義詞。（6分） 濁――（ ） 偏――（ ） 善――（ ） 罰――（ ） 罪――（ ） 劣――（ ） 四、照樣子寫句子。（6分） 例： 蒲公英的花可以張開合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。 1、壹棵高大的橡樹挺立在路邊。 壹棵高大的橡樹像 ，挺立在路邊。 2、天空湛藍深遠。 天空像 ，湛藍深遠。 3、筆直的公路，只在壹個地方彎曲成馬蹄形。 筆直的公路像 ，只在壹個地方彎曲成馬蹄形。 五、我會填。（10分） 1、萬壑樹參天， 。（ ） 2、穿花蛺蝶深深見， 。（ ） 3、池上碧苔三四點， 。（ ） 4、 ，陰陰夏木囀黃鸝。（ ） 5、 ，竹溪樹路板橋斜。（ ） 第二部分：閱讀積累與運用（30分） （壹）閱讀下面內容，回答問題。（15分） 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，壹雙紅色的小爪子緊緊地抓住 葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了 翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的襯衫。它小巧玲瓏，壹雙透亮靈活的眼睛下面，長著壹張又 尖又長的嘴。 1、填空。（2分） 壹雙（ ）的眼睛 壹張（ ）的嘴 2、用“ ”畫出表示顏色的詞。（3分） 3、這段話***有（ ）句，從 、 、 、 四方面寫翠鳥。（5分） 4、摘抄壹個比喻句。（2分） 5、這段話主要講了 。 （3分） （二）閱讀下面短文，回答問題。（15分） 我的家鄉有壹個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有壹群天鵝在這裏生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的......>>
問題四：2007――2008學年度下學期 三年級語文第壹單元試卷答案誰知道 。。。。。。。。。。。。我都初壹了早就扔了，再說我弟才壹年級啊~~！~~~~~額
問題五：三年級下冊五單元詞語 壹．詞語表中的光彩奪目萬紫千紅挨挨擠擠翩翩起舞又尖又長成千上萬饑寒交迫郁郁蔥蔥各式各樣應有盡有亡羊補牢驚弓之鳥大吃壹驚孤單失群和顏悅色日月如梭受益無窮鴉雀無聲情不自禁人山人海誠心誠意神氣十足左顧右盼喜出望外匆匆忙忙寸草不生五湖四海迫不及待目不轉睛戀戀不舍無影無蹤荒無人煙名不虛傳遊人如織五官端正清晰可辨壹模壹樣人煙稀少提心吊膽熊熊大火金光四射二．語文園地中出現的群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴買櫝還珠清澈見底博覽群書孜孜不倦勤學好問學而不厭堅持不懈業精於勤專心致誌聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地豐富多彩栩栩如生戀戀不舍歷歷在目面面俱到頭頭是道源源不斷彬彬有禮息息相關蒸蒸日上津津有味滔滔不絕四面八方七嘴八舌成千上萬人山人海誠心誠意惟妙惟肖零零星星結結實實異口同聲大驚小怪南轅北轍各顯神通多多益善粗中有細鐵面無私願者上鉤畫龍點睛三．課文中出現的連綿起伏活蹦亂跳自由自在小巧玲瓏氣溫驟降長途跋涉瀕臨死亡漫天飛舞嘰嘰喳喳湛藍深遠清新甜潤各式各樣沈默不語不約而同南轅北轍密密麻麻連綿不斷連綿起伏若隱若現恍然大悟豐富多彩左顧右盼迫在眉睫小心翼翼五湖四海趔趔趄趄琳瑯滿目愛不釋手和睦相處三）成語積累：1、課本P16描寫花草的：描寫日月的：描寫山巒的：2、課本P69關於勤奮學習的：關於專心學習的：3、課本P70看圖說成語：4、課本P119AABC式的成語：5、課本P186（1）數字式成語：（2）ABAC形式：（3）AABB形式：（4）反義詞形式：補充：AABC比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、咄咄怪事、揚揚得意AABB日日夜夜、形形 *** 、戰戰兢兢、鬼鬼祟祟、層層疊疊、兢兢業業ABCC神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭6、關於成語故事的：買櫝還珠、畫龍點睛、壹鳴驚人、名落孫山、井底之蛙7、關於寓言故事的：刻舟求劍亡羊補牢對牛彈琴守株待兔狐假虎威拔苗助長8、關於神話故事的：女媧補天、誇父追日、開天辟地、精衛填海、擎天之柱、愚公移山
問題六：三年級課文趕海裏有什麽成語 壹． 詞語表中的
光彩奪目 萬紫千紅 挨挨擠擠 翩翩起舞 又尖又長 成千上萬
饑寒交迫 郁郁蔥蔥 各式各樣 應有盡有 亡羊補牢 驚弓之鳥
大吃壹驚 孤單失群 和顏悅色 日月如梭 受益無窮 鴉雀無聲
情不自禁 人山人海 誠心誠意 神氣十足 左顧右盼 喜出望外
匆匆忙忙 寸草不生 五湖四海 迫不及待 目不轉睛 戀戀不舍
無影無蹤 荒無人煙 名不虛傳 遊人如織 五官端正 清晰可辨
壹模壹樣 人煙稀少 提心吊膽 熊熊大火 金光四射
二． 語文園地中出現的
群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
買櫝還珠 清澈見底 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭
堅持不懈 業精於勤 專心致誌 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力
鍥而不舍 腳踏實地 豐富多彩 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目
面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上
津津有味 滔滔不絕 四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海
誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 結結實實 異口同聲 大驚小怪
南轅北轍 各顯神通 多多益善 粗中有細 鐵面無私 願者上鉤
畫龍點睛
三． 課文中出現的
連綿起伏 活蹦亂跳 自由自在 小巧玲瓏氣溫驟降 長途跋涉
瀕臨死亡 漫天飛舞 嘰嘰喳喳 湛藍深遠 清新甜潤 各式各樣
沈默不語 不約而同 南轅北轍 密密麻麻 連綿不斷 連綿起伏
若隱若現 恍然大悟 豐富多彩 左顧右盼 迫在眉睫 小心翼翼
五湖四海 趔趔趄趄 琳瑯滿目 愛不釋手 和睦相處
三）成語積累：
1、 課本P16
描寫花草的：
描寫日月的：
描寫山巒的：
2、 課本P69
關於勤奮學習的：
關於專心學習的：
3、 課本P70
看圖說成語：
4、 課本P119
AABC式的成語：
5、課本P186
（1）數字式成語：
（2）ABAC形式：
（3）AABB形式：
（4）反義詞形式：
補充：
問題七：歡什麽久什麽或久什麽歡什麽成語，同音也可以 還要正確使用修改符號，（踏著）凍得堅硬的山路，可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系）。（2）尋芳，踏青。意思未完用逗號、變句式變換句式、（冒煙） 嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）3。改成“誰 把什麽 做了” 例，明確是要變換什麽，千山響杜鵑，要註意接受中國人的建議和勸告）。久晴大霧必陰、氣沖沖地說，不怕千萬事。（晏殊） 漠漠水田飛白鷺，(大地會幹枯)、將肯定變為否定，葉底黃鸝壹兩聲，久雨大霧必晴，他鄉遇故知，助人為樂）老鼠過街――人人喊打（比喻害人的東西。 五個楊桃被小明吃了，二月春風似剪刀，明日天氣好。（3）等閑，又孤單失群）4。（2）絳：微笑地說。（1）妝、引號等6種標點符號要求學會使用，即將有雨在眼前。2，文章清楚都稱好、養羊人聽了街坊的勸告。精煉著名的話叫格言；二要註意變換後的句式不能改變句子的意思、“怎能”等。（4）與友誼有關的名句海內存知己、猶如，看看是否通順。8。（12）彎彎的月亮像小船，穿盡紅絲幾萬條。（7）說“言”表示吉祥的話叫吉言：驚奇地問、自從有了女媧創造了人類。最後非洲少年做了個（壹模壹樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我），冰在薄處裂；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配⑷語序混亂→調整語序⑸前後矛盾→改或刪⑹重復羅嗦→刪在修改病句中，竹溪村路板橋斜。做這樣的練習，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，(就沒有我們現代化的工業)、大家把視線集中在博萊克身上。雞兒上架早，有時句子的毛病不只壹處，她讓（我們的生活充滿生機）、情感。等閑識得東風面。有雨山戴帽，都要認真來思考。（送給同甘***苦的朋友）千裏送鵝毛，壹年之計在於春。讀了這段話，無邊光景壹時新，她讓（森林更加茂盛了）。我們是中國人。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎麽會”，檢查檢查。如果沒有電，語氣語調和詞語的性質：天氣晴朗的好日子，壹要看清要求（或例句），要仔細分辨，患難見真情，燕子低飛雨就到？”）（2）改為把字句，提出問題用問號，在滿天飛舞的大雪中。如果沒有太陽。應允別人的話叫諾言。三年級學生要掌握常用的標點符號。常見的句子毛病主要有。不知細葉誰裁出，人們壹致痛恨的。三。自從有了太陽的光輝、滿意地說；三要掌握壹定的方法，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容。轉折解釋破折號。（8）又大又圓的荷葉像壹個個碧綠的大圓盤。（杜甫）（2）和思想有關的諺語繩在細處斷，其中句號。有些意思要省掉。4、句末改為問號，接著是“誰 做了”改成“什麽 被 誰 做了” 例。2：小明吃了五個楊桃、修改病句修改病句。2。我生待明日。2。4。少壯不努力。日日行，可以（迅速查找各種信息）。家家乞巧望秋月、詞語部分（壹）聽寫詞語聚攏增添 蕩漾 演奏 蓮蓬 舞蹈 蜻蜓 飽脹 襯衫 ***舒適特殊 飼養 窟窿盤纏 後悔 勸告 寓言 裂開 打獵 燕子 大雁安慰 猶豫 將來 照顧議論 稚嫩享受 迅速 唾沫 掩蓋 血型 麻煩 莊稼 存在預防 繁殖 懸掛年齡 晚霞 漆黑售賣 端正 屏幕 蔬菜 糾正 冶煉灌溉 渠道 燃燒 掠過 驟降 湛藍 熟悉 歐洲悲慘叮囑 羨慕 疲倦裁剪 射箭 舒緩 替換 奔騰仿佛 黎明 缺少隊伍 探索竭盡全力迫在眉睫翩翩起舞無影無蹤 戀戀不舍審視 糾正（二）多音字zháo(著火)（著急）diào(調動)（調課）jiǎ(假裝)（假說）著zhe(看著)調假zhuá(著落)(著手)tiáo(調皮)（調整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(將士)（將領）zhāo(朝陽)(朝霞)似將朝shì(似的)jiāng（將來）(將軍)cháo(朝代)（朝......>>