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叫人不要偷東西的格言或者警示語有嗎?

在壹節語文課上,我給孩子們讀了壹個有關我國橋梁專家茅以升小時侯的故事,題目是《立誌造橋的孩子》,故事講的是茅以升小時侯,有壹年端午節鄉人進行賽龍舟比賽,茅以升正好身體不舒服沒去看。傍晚時分,去看龍舟比賽的小夥伴回來了,可他帶給茅以升的不是以往的笑聲,而是滿臉的愁容。原來,因為看賽龍舟的人太多了,橋承受不住,塌了,壓死了很多人。這件事對茅以升的粗動很大,他站在舊橋址處久久沈思,立下了造橋的誌向。經過他的不懈努力,終於成功地主持設計和建造了我國第壹座公路、鐵路兩用橋。這壹工程使茅以升成為我國第壹代具有現代造橋技術的橋梁專家。

讀完這個故事後,我問孩子們:“妳想成為壹個怎樣的人?”壹只只小手陸續舉了起來。

壹個紮著羊角辮的女孩說:“我想做壹個為別人解除病痛的醫生。”

另壹個男孩說:“我想做壹個和茅以升壹樣了不起的專家。”

孩子們各抒己見,都在訴說著自己的宏偉誌向,從他們激動的神情中我斷定,至少這壹刻,他們的眼前出現了自己的美麗未來,他們小小胸膛裏的那顆心充滿了幹勁,我也被他們感染,壹個個地祝願他們。就在全班孩子回答得差不多了,我準備下壹個環節的時候,又壹只小手舉了起來,用期待的目光看著我。我不忍心讓他放下手,就請他站了起來。這是壹個虎頭虎腦的男孩子。他帶著那麽壹點的羞澀,用甜甜的聲音說:“我想做壹個給別人帶來快樂的人!”沒有掌聲,沒有認同時激動的“哦”聲,有那麽壹刻,這仿佛天籟般的回答使教室裏壹片沈寂,所有孩子都盯著我的臉,似乎在等待我做出決定。

“對,做壹個給別人帶來快樂的人!”我在自言自語,又像是在肯定他的回答。壹種暖暖的情緒緩緩地、又極有力量地流遍我的全身,這個男孩平時與我親近時的壹幕又壹幕像電影壹樣出現在我的腦海。

朋友,做壹個怎樣的人?妳想好答案了嗎?

成人的世界有著太多的壁壘與太多的無奈,就讓這個男孩有些膽怯又甜甜的聲音穿過雲層,照亮我們的心田,和他壹起欣賞暖暖的陽光,欣賞這個壹定會純凈的世界。讓我們拋開對於“收獲”的思考,做壹回單純的精神富翁,讓他人因為我的存在而感到溫暖和快樂。

壹個給別人帶來快樂的人,壹定有著壹顆善良又快樂的心,千千萬萬個快樂的人壹起,壹定會有我們和平、快樂的生活。