1) 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
2) 壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
3) 誌於道，據於德，依於仁，遊於藝。(孔子)
4) 教育貴在壹個?及?字，重在壹個?小?字，即使天天從小事抓起。
5) 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
6) 對於面臨著壹個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
7) 教育人就是要形成人的性格。
8) 教育學生，從愛出發，愛是壹種特持久而深刻的感情。
9) 名副其實的教育，本質上就是品格教育。
10) 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
11) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
12) 當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
13) 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千裏馬。
14) 教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
15) 揚黃牛精神，做平凡工作。
16) 人應該永遠擁有兩樣東西：壹盞永不熄滅的燈--希望之燈，壹扇長開的窗--接納之窗。
17) 寬容別人等於祝福自己。
18) 踏踏實實做人、認認真真做事。
19) 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
20) 愛拼才愛贏。
中小學教師經典格言21) 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
22) 永遠用欣賞的'眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
23) 在優秀教師那裏，學生學習的壹個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某壹定理的正確性的證明告訴學生。
24) 只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每壹個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是壹種很大的誤解。
25) 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
26) 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
27) 每壹個學生都是好學生。
28) 壹個怯弱的教師決不能教出壹個英勇的學生來。
29) 友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
30) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
31) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
32) 傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
33) 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
34) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
35) 當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問：什麽叫誨人不倦。
36) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
37) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
38) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
39) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
40) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求壹個人，盡可能多地尊重壹個人。
中小學教師經典格言41) 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
42) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
43) 教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
44) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
45) 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
46) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47) 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
48) 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
49) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了壹切。
50) 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
51) 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
52) 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
53) 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
54) 好筍出好竹，好師出好徒。
55) 捧著壹顆心，不帶半根草去。(陶行知)
56) 教育學生，從愛出發，愛是壹種特持久而深刻的感情。