主持稿
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”
乙：那麽在今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！
甲：當妳在大街道上跌倒，有人在壹旁嘲笑妳，卻沒有扶妳的時候；
乙：當妳的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；
甲：當妳壹個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助妳的時候。
合：在座的各位，您，會是什麽心情呢？11gb軟件2班《學雷鋒，促和諧》團會現在開始。
甲：沒人幫妳，妳想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有壹個人伸出了自己的手，去扶妳，去幫助妳。
乙：妳是喝令他走，並說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。甲：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海裏，我們用壹雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名。
乙：雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這壹代人的成長。
甲：現在讓我們了解壹下雷鋒的簡介。
乙：讓我們壹起來看看雷鋒的生平，有請xxx同學。
甲：謝謝xxx同學給我們作介紹。
乙：如果妳是壹滴水，妳是否滋潤了壹寸土地？
甲：如果妳是壹線陽光，妳是否照亮了壹分黑暗？
乙：如果妳是壹顆糧食，妳是否哺育了有用的生命？
甲：如果妳是壹顆最小的螺絲釘，妳是否永遠堅守著妳生活的崗位？
乙：如果要告訴我們什麽理想，妳是否在日夜宣揚那最美麗的理想？
甲：妳既然活著，妳又是否為未來的人類的生活付出妳的勞動，使世界壹天天變得美麗？
乙：我想問妳，為未來帶來了什麽？
甲：在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮無盡的支付者！
乙：大家知道雷鋒紀念日的來歷麽？現在讓我們壹起來了解壹下。
甲：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們壹筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，有請XXX
甲：這就是雷鋒同誌，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每壹個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔壹樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。
甲：現在讓我們來看看雷鋒的紀念館吧。
乙：接下來，我們請xxx同學給我們朗誦詩歌《妳，浪花裏的壹滴水》。
甲：現在讓我們輕松壹下，進入知識競賽這個活動，請大家積極答題。BBAABB
乙：團回接近尾聲了，我們有請XXX同學為我們唱《學習雷鋒好榜樣》。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔壹樣，助人為樂。
乙：當別人困難時，會伸去壹雙手臂，送去鼓勁兒的春風。