壹、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想，並且努力踐行“ *** ”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出壹些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團幹”。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到壹絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，壹直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每壹件事，作為班幹及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起壹些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來都是以綜合名次第壹的好成績獲得院壹等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，壹直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級裏，李婧是壹名模範班幹，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也註意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是壹笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花壹分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了壹名莘莘學子良好的道德品質，壹種為國學習的思想態度，壹種身體力行的工作作風，體現了壹名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是壹面旗幟，壹個眾人弗目的學習榜樣，她應當是壹名當之無愧的優秀學生會幹部。履歷等，如：
問題二：主要事跡怎麽寫500字 主要事跡是概括而簡要地反映壹個單位(集體)或個人事跡的材料。主要事跡怎麽寫?下面是出國留學網整理的主要事跡怎麽寫（500字），歡迎參考。
500字主要事跡簡介書寫格式
壹、標題(小2號黑體字)
單位(集體)：(申報單位，以公章全稱為準) 主要事跡簡介
個人：(申報個人，以身份證姓名為準) 同誌主要事跡簡介
二、事跡簡介(4號仿宋體字)
1、第壹部分
單位(集體)：基本概況。
個人：姓名、性別、年齡、文化程度、政治面貌、工作單位、職務(或××工種)、職稱。
2、第二部分
主要事跡：側重寫在2010年至2013年工作中所取得的成績、經驗和做法。
3、第三部分
寫近四年來(2010年至2013年)獲得的市級以上榮譽稱號。如：2010年被市委、市 *** 授予“陽泉市勞動模範”;2012年被省勞動競賽委員會授予“山西省五壹勞動獎章”。
三、頁面設置及行距
1、紙 型：A4打印紙
2、頁邊距：上：3.5厘米 下：3.3厘米
左：2.8厘米 右：2.6厘米
3、行距：固定值26--29磅
主要事跡500字範文
範文壹
該同誌認真學習馬列主義、 *** 思想和 *** 理論，深刻踐行“ *** ”重要思想內容。隨時以優秀 *** 員的標準來嚴格要求自己，認真執行國家稅收法律、法規，模範遵守單位各項規章制度，具備較強的政治理論水平和業務素質，有較強的事業心和責任感。兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨地忘我工作。敢於堅持原則，秉公執法，愛崗敬業，甘於奉獻，勤學善思，務實求精，展示了新時期地稅幹部良好的精神風貌。思想開拓進取，作風嚴謹務實，服務誠實守信，團結同誌，平易近人，堅持以人為本，出色地完成了各項工作任務。地稅成立以來，壹直從事農業稅收工作，有豐富的農業稅收征管經驗，有良好的社會公德和職業道德，為**農村稅費改革順利完成，農業稅收征管“三個轉變”，農業稅收征管信息化建設，農業稅降率工作的穩步推進，農業稅的全面停征，以及保持 *** 員先進性教育活動作出了應有貢獻。由於工作的出色，從1996年至2005年連續10年在國家公務員年度考核中被**市委組織部、**市地方稅務局確定為優秀，連續10年被評為地稅工作先進個人，被縣 *** 評為稅收、財務大檢查先進工作者，2002年至2004年連續3年被縣委組織部、縣直機關工委評為優秀 *** 員，2004年被**市地方稅務局評為“地稅十年”先進工作者，2005年被**縣先進性教育活動領導小組評為第壹批先進性教育活動先進個人，他為自己光輝的人身寫下了瑰麗的篇章，為振興**經濟、組織財政收入作出了應有貢獻。
問題三：個人主要事跡怎麽寫 突出主要的幾件事就行 ，例如出生地，籍貫，學習情況，受教育程度，個人李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
壹、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想，並且努力踐行“ *** ”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出壹些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團幹”。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到壹絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，壹直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每壹件事，作為班幹及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起壹些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來都是以綜合名次第壹的好成績獲得院壹等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，壹直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級裏，李婧是壹名模範班幹，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也註意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是壹笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花壹分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了壹名莘莘學子良好的道德品質，壹種為國學習的思想態度，壹種身體力行的工作作風，體現了壹名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是壹面旗幟，壹個眾人矚目的學習榜樣，她應當是壹名當之無愧的優秀學生會幹部。履歷等，如：
問題四：小學生主要事跡怎麽寫 ――市級三好學生申報材料
我叫xxx ，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的壹名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻註意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
壹、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我有著壹股鉆勁兒，不向任何壹道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績並不是班中的第壹名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什麽，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
我壹直認為，具有強烈的集體榮譽感是壹個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在壹起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是我的壹大特點。記得有壹次，學校組織為壹名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事跡後，心情非常沈重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡壹些自己的力量。在和父母商量後，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班裏幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每壹件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我壹直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會壹天比壹天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長
我出生在壹個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了壹個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅遊、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，遊歷了祖國的大好河山，波濤洶湧的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業後已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六壹兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像壹棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是壹名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作......>>
問題五：工作事跡簡介怎麽寫 愛心定能喚起“愛”
--------陶武政同誌德育工作事跡簡介
陶武政，壹九六二年出生於壹個農民家庭，大學本科學歷，中學高級教師。壹九七七年從事教育工作，先後在定山東光小學、定山中學、彭澤縣第壹職業中學、和團中學、天紅中學任教，現任定山中學校長。
陶武政同誌從教二十幾年來，壹貫忠於黨的教育事業，厚德博學，樂於奉獻，在教育教學管理中成績突出。該同誌在平時的教育教學工作中，非常重視師生的思想道德教育，在轉化後進生的工作中，經驗豐富，成績突出，論文《體態語在思想政治工作中的運用》、《打工族子女問題成因及矯正實踐》等先後在國家正式刊物上發表。他常說的壹句話是“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛心定能讓所有的孩子成人成才！”下面是他用真心和愛心轉化後進生的壹個片段。
那是幾年前的壹個早晨，壹（4）班班主任小陽手裏拿著壹張紙條，怒氣沖沖地帶著壹個女生來找陶校長，來到跟前便脫口而出：“陶校長，妳看怎麽辦，才初壹就給男生寫……”。他立即打斷陽老師的話說：“別急，這事我來處理。”陶校長接過陽老師手中的紙條不經意地往衣袋裏壹塞，對陽老師說：“妳先走吧。”壹直跟在後面壹臉羞怒、準備破罐破摔的女生，看到陶校長並非如她想象中地把戀愛信拆開，然後痛斥她壹頓，而是表現得和藹而寬容。霎時，她羞愧地低下了頭。經過壹番交流，孩子與老師拉近了距離，表示壹定改過自新。這位女生就是全校有名的“女中豪傑”小張：在教室門中貼“霍府”、上課在教室後面與男生做鬼臉、老師在講臺上嘔心瀝血，她在下面神情流露幾分鄙夷、時常放老師自行車胎氣……
自那次後，陶校長與壹（4）班班主任商量把小張調到他蹲點帶課的壹（1）班。這可急壞了壹（1）班班主任駱老師，有老師告誡他：“妳得小心點，這個小張的調皮搗蛋獨樹壹幟，點子多，破壞性大，誰的話都不聽，比男生還難調治。”這倒是真的，“什麽老師，講都講不清楚，還沒我懂！”“錯了，錯了，去讀讀書吧！” 那種瞧不起老師的腔調傲然可掬。
果真不出所料，這個小張調入這個班後，與同學關系極不融洽。有的同學認為她是“另類”，避而遠之；而她總是繃著臉，壹聲不吭，還不時用冷森森的眼光刺人，甚至還帶幾分敵意。下課鈴壹響，她就飛也似地竄出教室。盡管如此，陶校長經過細心觀察和了解，發現她身上仍有不少優點，如：上課鈴響，她就走進教室，從不遲到；課上不與任何同學交談，有相當的自控能力，與以往“胡鬧”時的情況判若兩人；上課時聽到新奇的知識眼睛會發亮。他敏銳地判斷這名學生對學習是有興趣的！於是，他努力把課上得情趣橫溢，在寬松的氣氛中，激發大家旺盛的求知欲，增強融洽的粘合劑。
時間是孵化器，壹節節生動的語文課孵化出了真情實感。課上，她面部肌肉放松了，和其他同學壹樣，有時情不自禁地舉手質疑，乃至有板有眼地回答問題。冰雪開始消融，師生情、同窗情滋生，陶校長心中暗自喜歡。
在課堂發言中，她從不人雲亦雲，總有自己獨特的看法，與別人辯論，從不服輸，哪怕是錯了。怎麽進壹步接近她，才能撥動她心中隱秘琴弦，產生***振呢？操之過急不行，空講道理不行，要從尋覓不顯眼的細節入手，拉近距離。真巧，壹天下課時，她壹如既往飛也似地竄出教室，陶校長緊隨其後，“叭”，她揣在褲子口袋裏的書掉到地上。他趕緊跑上去，撿起來，眼睛壹掃，原來是壹本介紹國畫的書。“比男孩子還調皮搗蛋，怎麽會看這類書？”他有點愕然，但立刻控制住自己，沒有表露。她看到陶校長撿起了書，有點緊張，然而，校長卻笑著對她說：“多好的書啊，把它卷成這個樣子，太委屈它了。”又說：“我家裏有不少介紹畫畫的書......>>
問題六：主要事跡介紹怎麽寫？ xx同學是xxx班學生。該生入學以來，思想積極要求進步，學習成績優異，工作踏踏實實、勤勤懇懇，生活中樂於助人，在各個方面都取得突出成績，成為我系學生學習的榜樣。現將其主要事跡介紹如下：
思想覺悟方面。xxx同學入學後迅速適應高校生活，在大學中找到自己的合理定位，學習的目標是掌握為祖國社會主義現代化建設的本領，將來為國家做出更大的貢獻。
xxx同學於2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，並及時向黨組織做思想匯報，於2002年10月被定為入黨積極分子。參加我校黨校第二十八期入黨積極分子培訓班，在培訓班上，他認真學習黨的基本知識及基本理論，積極參加討論及社會實踐，並在結業考試中取得優異成績，最終被評為優秀學員。2004年12月加入中國 *** 。
工作方面。xxx同學有壹顆為同學奉獻的心。他曾擔任班級宣傳委員、班長、系學生會督導部部長等職。作為壹名學生幹部，他勤勤懇懇、任勞任怨。學生工作不僅培養了他的能力，又使他與同學更加融洽的相處，他贏得了老師的信任和同學的支持。
我在班裏我擔任宣傳委員的工作。入團以來，我能夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，並且積極進取。在本學期我申請爭當優秀團員，首先是想請團組織對我這壹段時間表現進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優秀團員的標準。
中國***產主義青年團是青年的先進組織，要成為壹名優秀的***青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模範。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢於同不良習氣做鬥爭。
其次、要有良好的作風和品德，做到；遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。
第三、學習認真，完成作業及時，善於吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。
第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。
在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，並且要緊跟時代發展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥， 以服務人民為榮，以背離人民為恥， 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥， 以團結互助為榮，以損人利已為恥， 以誠實守信為榮，以背信棄義為恥， 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥， 以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。 ”同時我的缺點也要改正，例如：不善於吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認為身為壹名團員，應該具備壹種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是壹種榮耀，更是壹份職責，壹份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是壹種素質，也是壹種能力。 所以我要積極進取爭當優秀團員，親組織審查，批準！但是不論我是否能當上優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻！
問題七：先進個人的主要事跡怎麽寫 在思想上：
首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為***青團員應該起到帶頭和模範作用；
其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則；
再次，按時繳納團費，不拖後腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；
此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是壹個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，積極要求進步，在入學之初的軍訓中獲得“軍訓標兵”的榮譽稱號，為我大學四年奠定了堅實基礎，在自己的積極努力下2005年12月6日順利獲得“入黨積極分子結業證書”，並於2006年12月6日順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負當對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。
在學習上：
我始終堅持壹句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習壹直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂於幫助其他同學，取長補短，達到***同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考並回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高；課後及時完成作業，做到認真復習，預習壹起抓，並經常去圖書館看各類報刊雜誌，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。
在生活上：
首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由於平易近人待人友好，所以壹直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今後四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是壹個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裏，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。
其次，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花壹分錢。在不影響學習的前提下做 *** ，寒暑假時到第壹線做 *** ，不但鍛煉了自己，也減輕了家裏的負擔。
此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。
最重要的是，我相信：敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰！
在工作上：
大壹時為了能夠為院裏的團組織貢獻自己的微薄之裏，我積極參加院團總支競選，光榮當選為院團總支素質拓展部素質拓展委員，在工作中，我積極配合部裏的工作，並提出各種合理可行的意見；
大二時由於同學們對我的信任我被光榮當選為班上生活委員，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，並且把班級裏的勞動工作安排的有條不紊。同時我還負責班裏的班費開支，我努力把班上的所有開銷項目計算準確並按時向同學們公布開支項目。其次我積極配合其他班幹、系幹完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學期“三下鄉”的社會實踐活動中，我都能積極參加，發揚不怕苦不怕累的精神。工作中我壹直盡心盡責，做事追求完美。
知識無止境，學習更無止......>>
問題八：在校個人表現及主要事跡怎麽寫 優秀畢業生事跡材料
xxx，女， *** 預備黨員，山西xx人，現為機電工程系電氣工程及其自動化2006-2班學生，已和xxx公司簽訂就業協議擔任xx。
事跡簡介：自入校以來，該生在努力提高自己的綜合素質的同時，更努力學習。掌握過硬專業知識，才會在社會上有立足之地。進入大學後便樹立了明確的學習目標和堅定的學習信念，以全新的面貌投入到新的學習環境中。在平常學習專業知識之余，積極到圖書館拓展知識。在自己的努力下，每學期考試成績都在班裏前列，並兩次獲得“國家勵誌獎學金”，多次榮獲“三好學生”、“優秀學生標兵”稱號。
在校期間，該生與同學相處融洽，與大家壹起努力，營造壹個和諧、快樂、融合的集體。對班級事務，協調大家的關系與工作，認真、負責地配合各班幹部做好班級日常學習和工作。幫助、照顧同學，盡量解決大家在生活中遇到的問題，得到了大家的認可和肯定。09年獲學校“優秀***青團員”稱號。
大學感言：時間可以證明壹切，時間可以改變壹切，時間可以解釋壹切，時間可以成就壹切。大學生活似乎很漫長，但真正掐指而算卻屈指可數。經過大學生活的錘煉，心境與心態愈益堅忍不拔，內心不斷地沈澱與成熟。也許學生時代的歡歌笑語、豪情壯誌、酸澀艱辛將永遠成為我們日後人生旅途中的壹筆巨額財富。
寄語他人：如果留在原地，那就是退步，壹定要相信自己，相信明天會更好。