2、妳——老師的愛，世界上最偉大最幹凈的！
3.妳工作在當下，卻在建設祖國的未來；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。
4.老師和畫家的區別在於，他要塑造的是壹個活生生的真善美的人。
5，道與福和諧，容易剛強內斂。打開思考。
6.在教育的花園裏，鮮花的盛開離不開園丁愛的奉獻；秋果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。
7.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生在課堂上學到規律，在課外活動中受益。
8.在知識的舞臺上，最博學的老師也是最謙虛的學生。
9.妳就像壹根蠟燭。雖然薄，但有壹點熱，壹點光，照亮了別人，也耗盡了自己。
10，願乘風破浪，願談十年書。
11.陽光下最光榮的職業是教師。
12，什麽樣的老師造就什麽樣的學生。
13.真正的老師會盡力防止他們的壞習慣影響學生。
14，孩子能被尊重，想上天，想潛進蟻穴，往往他們的思維跳得比我們快得多。
15，職業道德是為人師表的根本。
16，老師教的不是總獎，是相機感應。——葉聖陶
17，以德服人，為人師表。
18，教是為了不用教。.....也就是說，我們老師要引導他們，讓他們自己學習，終生學習，直到老。——葉聖陶
19老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。是妳閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！
20.是老師有說服力，不知疲倦。
21、博學、耐心、寬容是教師最基本的素質。
22.教師要以東風雨露之情，以春泥護花之意，培育人花，畫出燦爛的春天。
23、問題不是教他各種知識，而是培養他的學習興趣，當這種興趣充分增長的時候，教他研究學習方法。-盧梭
24.培養人是培養人獲得幸福未來的途徑。
25.教師是世界上最特殊的職業，今天的師德水平就是明天的國民素質。
26、學習智慧，精益求精，用心。
27.好老師是懂心理學和教育學的人。
28、投入的愛能讓孩子早日綻放！
29.有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想只有這樣，我們才能真正擁有壹切。
30.妳不能把孩子的精神世界變成單純的學習知識。如果我們試圖把壹個孩子的全部精神力量集中在功課上，他的生活將變得無法忍受。他不僅僅應該是壹個學生，更應該是壹個有各種興趣、要求和願望的人。-蘇霍姆林斯基
31，對師德最簡單的理解就是“要對學生充滿愛”。
妳的愛，太陽壹般是溫暖的，春風壹般是溫暖的，春天壹般是甜蜜的。
33、班級——是點燃好奇心和道德信仰火炬的第壹個火花，我願執著地“在人群中尋找他”
34.妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。
35.如果我們是壹艘船，那麽老師就是壹面帆，引領我們在知識的海洋中前行；如果我們要踏上征程，老師就像我們手中的蠟燭，照亮了我們學習中坎坷的道路。妳讓我們打開了心靈的窗戶，妳讓我們有了精神支柱，妳送我們走上了學習的道路，給了我們無盡的鼓勵。老師，我們永遠記得您。
36.愛崗敬業是職業道德的三個層次，愛崗敬業是敬業的基礎。
37.心靈的交流勝過知識的傳遞。
教師必須非常謹慎，並對自己的所作所為負全部責任。
39.老師最大的幸福就是看著孩子成長！
40.母愛的偉大在於，它能包容孩子最應受譴責的行為。
41.如果壹個老師得不到學生對他的尊重和愛戴，那還不如讓他離開教育崗位。
42.每個自尊的老師都會給學生壹個展示自尊的機會。
43.嚴於律己，後勤學生，是壹名教師的天職。
如果妳想讓自己的人生輝煌，就不要浪費青春。
45.教師要善於挖掘孩子的潛能，培養孩子多方面的能力，包括學習能力。
46、尊重孩子，不要急於對孩子做出好壞的評價。
47.每個學生都是好學生。
欣賞別人的優點，善待他們的缺點，尊重他們的隱私，妳的生活要快樂。
49.教書育人是教師的天職，有苦有樂。
50.勤於澆灌嫩苗、捕捉昆蟲、施肥的園丁，終將迎來競爭的春天。
51，這種無私的奉獻令人難忘。
52.如果壹個老師對他的學生沒有熱情，他永遠也成不了壹個好老師。但是老師對學生的愛是壹種要求嚴格的愛。
53.妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。
54.妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。
55.教學的藝術不在於傳授的能力，而在於啟發和喚起。
56.師德最重要的是用高尚的情操感染學生，讓學生沐浴陽光。
57.壹個沒有任何特色的老師，是不會教育出任何特色的學生的。-蘇霍姆林斯基
58、人應該永遠有兩樣東西，壹盞永不熄滅的燈——希望之燈；壹扇長窗-壹扇接受的窗。
59.教育最重要的是“和”字，最重要的是“小”字，哪怕我們每天從小事做起。
60.壹個“老師”應該是壹個品德高尚、謹慎、善解人意、和藹可親的人，同時還應該具備與學生定期、莊重、舒適、親切交談的能力。
61，尊重和呵護孩子的‘自尊’，小心像玫瑰上顫抖的露珠。
62.我願做秦朝人民攀登我肩上科學高峰的梯子。
63.教師是知識的種子，是文明火炬的使者。
64.壹個教師必須熱愛祖國的優秀文化和語言，否則他將無法站在其中並獲得真正的知識。
65.沒有愛的教學就像壹個無水的池塘，最終會幹涸。
66.抱著壹顆心，不帶壹根草去。
67.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度面對學生。
68.只有為他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
69.師德高尚的老師，壹定是因材施教，公平公正對待每壹個學生的老師。
70.親師，信其道，恨其師，疏其道。
71.老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
72.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
73.明升的老師不會給學生現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建築。
74.您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都去丈量。妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。
75.我們要活書，不要死書；真書，不是假書；需要移動的書，不是靜止的書；書要用，書不要讀。總的來說，我們應該以生活為中心的教學為指導，而不是以文本為中心的教科書。——陶行知
76.受到家長和孩子的尊重和喜愛，是教師的價值所在。
77.塑造心靈的最佳工程師。
78.“如果妳是老師，妳可以教它成為所有美德的隱喻。”-禮記
79.老師是朋友，就像學生的向導，也是精神智慧的雙重向導。
80.妳就像壹根蠟燭。雖然薄，但有壹點熱，壹點光，照亮了別人，也耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像奔騰的河流壹樣激動人心...
81.如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。
82.經年累月，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。
83.教師要融入到師生的相互理解中去。
84.享受人文課堂，動感課堂，智能課堂。
85.老師的工作是教書育人，不僅要教學生知識，還要教學生如何做人。
86.在教學上，為人師表，為人師表；在寫作上，妳應該是壹個學者和老師。
87.要獲得孩子的尊重和喜愛，首先要學會尊重孩子的人格，盡可能多的問人，盡可能多的尊重人。
88.千千萬萬個老師教書求真，千千萬萬個學生學做人。
89.要為別人照亮道路，妳必須放出光明。
90.只有讓學生不要把所有的時間都花在學習上，而是留下大量的空閑時間，他們才能順利學習...(這)是教育過程的邏輯。-蘇霍姆林斯基
91，老師要敬業，愛學生。