我是壹個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，與書結下了不解之緣，我把書當作了不可缺少的營養品，我看到書就像饑餓的人看到面包壹樣，愛不釋手，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書給予了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。
記得有壹次，媽媽要忙著出門買味精，可家裏的開水爐裏還煮著開水呢！如果媽媽不出門買味精的話，我們就得餓肚子了，媽媽皺了皺眉頭，決定把倒水這個任務，交給我。當時的我正在看壹本書，只好應付似的哼了壹聲“好吧，快去快回。”媽媽望著我的背影，似笑非笑的嘀咕了壹聲：“真是個書呆子！”媽媽走後，我便浸沒到了書的海洋裏遨遊著，連開水爐“拉警報”的聲音都沒聽見，不壹會兒，媽媽便回來了，壹開門，就發出了壹聲尖叫，我我從書的海洋中給拽了回來，接著，便是劈頭蓋臉的責備聲......從此以後，媽媽也不再讓我幹什麽事了，說我是來幫倒忙的，我也樂乎，成了壹個兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書的人。
書帶給了我無窮的樂趣，當我看到《狼牙山五壯士》，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚，當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，當我讀到《阿Q正傳》我又為阿Q悲慘遭遇而嘆息......
我深深的陶醉在書的海洋裏，讀書讓我知道什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？是書豐富了我的知識，開闊了我的眼界，增長了我的知識。
書是萬花筒，書是大觀園，書裏的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕，我讀書我快樂！
篇壹：我讀書，我快樂
讀書是壹種享受，我們可以在享受中得到體會；
讀書是壹種體會，我們可以在享受中得到樂趣；
讀書是壹種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進壹步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裏仿佛都有壹種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人壹種清新的感覺，壹種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裏壹樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀壹本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀壹本史書，壹幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大壹統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀壹本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事鬥爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的鬥爭精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀壹本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂！
篇二：我讀書我快樂
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識的海洋是無邊無際的，只要勤奮刻苦地去學，就會讓文化、知識充實我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來成為祖國的棟梁之才。
我是壹個從小就不是很愛讀書的孩子。從小學壹年級學會造句，三年級學會寫段落，五年級學會作文。直到五年級，我才意識到了讀書的重要性。因為，每當作文課，寫作文時，我會感到頭疼！不知道該怎麽寫。但我看到每節下課都泡在學校圖書室的那些“書呆子”，手中的筆像有魔法壹樣在揮動。我才懂了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思。知道了只有讀許多的書，自己的寫作水平才能有所提高，所以我讀書也產生了興趣。
我讀書，我快樂。數，把我帶到了美麗、神奇的童話世界，讓我展開了夢想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的醜小鴨，憑自己的不懈努力，最後變成壹直人人羨慕的白天鵝。
書就像是壹個巨大的藏寶盒，需要我們在書中去尋找破解的密碼。每當我捧著壹本書閱讀時，總覺得有種快樂在陪伴著我，總會被生動、有趣味的文章吸引住。每當妳在讀壹本讓妳愛不釋手的書時，妳肯定會忍不住直往下看，直到看完。為什麽會這樣呢？因為當妳想停下來時，會想，下壹章又會有什麽精彩的內容在等我呢！
我讀書，我快樂。數，把我帶到了歷史的長河裏。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了堵搶眼的黃繼光，英勇無畏炸碉堡的董存瑞，不怕烈火燒身飛邱少雲，全心全意為人民服務的雷鋒；認識了小年英雄小蘿蔔頭、王二小；認識了……明白了他們為什麽舍生忘死。那是因為他們熱愛祖國。
我記得我讀的第壹本書就是《安徒生童話》裏面有壹部感人的故事，《賣火柴的小女孩》，描寫了壹位失去母親的小女孩，在刮著北風的天氣，下著茫茫大雪的清晨，穿著壹雙木拖鞋在白皚皚的雪地裏，叫賣火柴。小女孩淒涼的叫聲在寒風中顫抖著。小女孩不幸的遭遇觸動了我，她為了壹絲溫暖點燃了壹根又壹根火柴，當火柴壹次又壹次熄滅時，她是多麽需要人們的幫助與關心哪。
我讀書，我快樂。數，讓我明白了宇宙有多大；人的皮膚有多厚；電腦的祖先是誰等等，無窮無盡的知識，是我的大腦變聰明了。充實了我們空白的大腦。
我讀書，我快樂。每當妳翻開提壹本書時，妳就是在開啟光輝的知識大門。讓我們在知識的海洋裏遨遊，獲得許許多多的知識，獲得許許多多的快樂。
我讀書，我快樂，我成長。在書中我不但得到了快樂，還得到了知識！讀書可以充實我們的生活，使我們的生活更快樂！
篇三：我讀書，我快樂
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會使我忘掉壹切的煩惱，沈浸在書的海洋裏。我可以隨著書中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公去做許多現實生活中做不到的事情。
我讀書，我快樂……我又哼著自創的小曲坐在溫暖的陽光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方我會拍手叫好，讀到傷心的地方我會偷偷流淚，讀到幽默的地方我會哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會立刻勾畫，讀到優美的地方我會圈圈點點。只要遇到優美的地方、不明的地方我都會情不自禁的圈畫起來，因為我就得這些都會對我有利。
我讀書，我快樂。這不，我又拿著我親愛的《小故事，大道理》坐在沙發上讀了起來。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書的樂趣，而且還可以享受美食的樂趣，這可真是壹種特別的享受啊！如果坐累了，還可以躺在床上讀書，靠在座椅上讀書，妳可以想盡壹切的辦法讓自己開開心心的讀書，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我們可以在讀書的同時獲得許許多多的知識，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學習蒸蒸日上，所以我可以在書中獲得無窮的樂趣。
合上書本，我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我讀書，我快樂……
篇四：我讀書，我快樂，讀好書，更快樂
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的。的確，從古至今，無數人因讀書而受益，我便是其中之壹。
開始讀書，我只圖壹時開心而不求甚解。壹年級的時候我就已經把簡單古文版的《三國演義》、《楊家將》看完，雖然沒能理解多少，只是記住了壹些故事情節，但我讀書的興趣卻從那時培養出來了。隨著年齡的增長，我讀書的興趣越來越濃，讀書的範圍也越來越廣泛。二年級的時候，我讀書有了計劃，也不再囫圇吞棗。我壹邊讀壹邊尋找好詞好句，細細品味每壹個精彩片段。當讀到《三國演義》時，我為諸葛亮運籌帷幄的才能贊嘆不已。當讀到《水滸傳》時，我為梁山好漢們義薄雲天的豪情而折服。當讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識很豐富。
我從書中得到的，不僅有知識，還有快樂。我從書中認識了形形色色的人，有抵禦外族入侵的英雄，如嶽飛、史可法等；有賣國求榮的漢奸，如秦檜、汪精衛等；有舍生取義的誌士，如文天祥、譚嗣同等；有救國家於危難的領袖，如孫中山、毛澤東等。我徜徉在知識的海洋中，壹會兒像壹匹野馬盡情馳騁，壹會兒像壹條魚兒在水中嬉戲，壹會兒又像雄鷹在天空中翺翔……我跨越歷史時空穿來梭去，用心去和他們交流對話。我看書的姿勢也不拘壹格，坐、跪、蹲、走、跳，無奇不有。當看到精彩的地方，我會情不自禁地手舞足蹈；當看到幽默的地方，我會忘乎所以地捧腹大笑。有時壹不留神從椅子上摔了下來，我卻像打了麻醉藥壹樣不知疼痛，總之，讀書給我帶來知識的同時也帶來無限快樂，我沈浸在知識的海洋中，享受著快樂。
“半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過讀書的境界和感受。
我讀書，我快樂；讀好書，更快樂！
篇五：我讀書我快樂
有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴；有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。
當我走進書店看到琳瑯滿目的書籍時，我真是激動不已，捧著壹本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記壹切。
盡管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“壹目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡壹行壹行仔細地讀，力爭把讀過的內容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閱，然後記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完壹本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來。看壹篇文章，寫壹篇心得。
在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那裏，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。
這就是讀書的意境，我讀書我快樂。
篇六：我讀書，我快樂
我讀書，我快樂！因為書是我精神的糧食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它讓我改變了生活上的壞習性，彌補了我生活的空虛，也正是它讓我明白了許多生活的道理，所以我讀書，我感到快樂。
我讀書時快樂得快脫離凡事，把壹切都江堰市忘懷了。記得那天上午，我在家中讀書，媽媽會來囑咐我；“亞儒，呆會把試卷做完。”晚上，值夜班，沒法回來”。我眼睛盯著書本，迷糊地應了壹聲，便沈浸在書樂趣中，無法自我，不知不覺三本《少年文藝》讀完了，天也黑了。過了壹會，猛然想起媽媽的話，挑燈夜戰，盡管如此心裏仍是美滋滋的，“今天可是收獲不少呀！”我壹邊做作業，壹邊自言自語。是啊，讀書時未曾發現，讀書後才發現書的魅力太大了，但也正是這種魅力使我快樂。
細細品書，能品出春季的清香，細細品書能品出夏季郁郁的荷香，細細品書，品出秋季的碧波；細細品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味；無有快感，未有樂可言，怎能去自我品、讀書。
我愛讀書，我信步走入公園，手中拿著書在這片樹林中，在這棵大樹下，我喜歡倚著樹去讀書。在書中，我可以身心入臨，仿佛眼前就是瑪麗亞聖母的大花園；我閑上眼睛，幻想著書中壹片自然的精境，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書中壹片金光閃閃的場畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起壹陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時我來說如同天使般的書本，笑了。是的，我愛讀書，讀書讓我學到了知識，豐富了想象力，也正是這種增長和豐富使我快樂。
讀書，我快樂；我願做壹只老鷹，在這書的領域中遨翔，我願做壹只木筌，在這書的海洋中暢遊，我願意做壹名蹬山者，跑遍每座由書中知識堆積的層山------作為壹只老鷹，遨翔是最快樂的，作為壹只木簽，暢遊是最快樂的，作為壹名蹬山者，跑遍群山是最快樂的。作為我，只要讀書，我就是最快樂的！
有人問我，什麽使妳如此愛書，我便回答，“書中盛事名，也只有文字優美、精僻才能吸引我。愛書是常事，壹塊寶玉妳會嫌棄嗎？但真正的欣賞才是最重要的。不丟，但不如賞，不如丟棄，讀書也是如此，只有真正地品，讀書才能說快樂。而我能大聲地說“我讀書，我快樂”。即然談到了快樂，那麽我只能告訴妳；“我讀書是為了快樂。