學寫自然觀察日記應掌握以下幾點：
第壹，確定內容，註意觀察。
第二，掌握格式，真實具體。
第三，內容不在多，精簡為主。
附妳幾篇例文，不分季節的，我覺得實用性質挺高的，
壹、
為什麽魚不能在陸地上生活?
看著魚在水裏遊著，我不禁產生了個疑問：為什麽魚不能在陸地上生活呢?
為了弄清這個問題，我在河裏捉了兩條小魚，把它們放進裝有水的瓶裏。我想要弄清楚這個問題，必須先找到魚是靠什麽呼吸的。經過仔細觀察，我發現魚在遊動時，嘴和鰓蓋都是壹張壹合的，每當鰓蓋閉時，總有壹股水從鰓蓋處噴射出來。哦，這下我明白了，原來魚就是靠鰓蓋與口的互相關閉，使水由口流入，從腮流出，魚就是靠鰓呼吸的。
可它為什麽不能在陸地上生活呢?
來到學校，我去問自然老師，老師說：“因為魚是靠腮呼吸的，當魚離開水後，鰓因失水而幹燥互相粘連，破壞了鰓進行氣體交換的功能，所以魚不能在陸地上生活”。
哦，這下我全明白了。
簡評小作者有渴求知識的欲望，平時遇到問題能留心思考，並能通過多種途徑把問題弄個水落石出。這篇自然觀察日記正是通過實驗問自然老師弄清楚了“魚為什麽不能在陸地上生活”這壹問題。這種學習態度，學習方法都是值得我們學習的。
二、
烏龜的頭為什麽要縮進殼裏
大自然是我的小天地，我也很喜歡探索大自然的秘密。
有壹天，我在壹個山溝裏捉到了壹只烏龜，把它養在家裏。壹個星期天，我閑著沒事，就把烏龜拿出來玩。我用手指彈它的頭，它立即將頭縮進殼裏，這使我產生了壹個疑問：它的頭為什麽能縮進殼裏?
我經過查資料，書上告訴我們：“每種動物都有它自己的自衛方法，烏龜那個堅硬厚實的外殼，就是它遇到危險時的“保險櫃”。大家都知道龜兔賽跑的故事吧!烏龜跑得實在太慢，而敵人也不可能像兔子那樣睡大覺，敵人追來了，它沒辦法跑掉，只能憑借頸部肌肉的收縮，把頭和頸迅速縮入殼內。不管來犯者的爪子和牙齒有多麽銳利，也無法弄破烏龜那堅硬的甲殼。
哦!我恍然大悟，難道坦克也是利用這個道理設計的嗎?
〔簡評〕小作者玩烏龜發現了“它的頭為什麽縮進殼裏?”產生疑問，並進行探究，終於發現烏龜利用身上的“保險櫃 ”是為了保護自己的道理。
三、
螞蟻尋路
今天，我壹人在家，閑得無聊，便在家裏溜達。 突然，我發現壹隊螞蟻“士兵”向我腳邊走來，我高興極了，這下我可有伴玩了。只見隊伍中間數位“士兵”扛著食品，雄赳赳氣昂昂地走著。我想和它們玩壹會兒，我便用木板擋住它們的去路，我左擋它們右跑，我右擋它們左跑，幾個回合我也玩累了，玩得多開心啊!為了謝謝這些螞蟻朋友使它們高興高興，我把媽媽的香水灑了壹些給它們，這下可壞了，它們壹個個在原位亂爬，找不到回家的路線了，而洞裏的螞蟻爬出洞後也不知怎麽爬了。過了壹段時間，螞蟻又重排隊伍了，整齊地爬回洞裏了。
這究竟是什麽原因呢?為了弄清楚這個問題，我搬來壹大堆書籍，仔細查閱，終於得出了答案。原來螞蟻是根據它特有的氣味尋路了。如在它的身上灑上香水，就改變了它們特有的氣味，它們就會迷路，過了壹會兒香水揮發了，螞蟻又恢復了正常。
哦，我現在終於明白了，螞蟻是根據它特有的氣味來尋路的。
簡評這篇觀察日記頗有兒童情趣，從逗螞蟻的活動中知道了“螞蟻是靠特有氣味尋路的”的奧秘。並查閱資料證實，具有科學性。同時也反映了小作者平時玩中有樂，樂中生趣，趣中解疑的學習情趣。
四、
蝸牛的生活習性
空中下著毛毛細雨。放學回家的路上，我遠遠望見蝸牛三三兩兩地在路上爬行。
蝸牛的身體看上去濕潤潤的，晶瑩剔透，頭上長著兩對長長的觸角，它的身上背著壹個螺旋形的貝殼，像壹個駝背的老爺爺踽踽而行。壹陣大雨來，蝸牛像逃跑似的，躲藏在灌木叢、草叢、石塊、樹葉、樹枝下、有的還鉆進石縫和瓦堆裏，雨越下越大，它羞羞答答地把軟軟的身子全部縮回硬殼裏。
這是為什麽?路上，我壹直在思考著蝸牛的生活習性。
第二天，我壹到學校就去請教老師，老師告訴我：蝸牛在從事覓食、尋偶、交配、產卵等活動中，都要分泌出大量的粘液，分泌出來的粘液不斷地蒸發，這樣就會逐漸損失體內的水分，當蝸牛體內損失水分超過壹定限度而又無法補充時，蝸牛生命就岌岌可危了。因此，蝸牛往往從露水、空氣和濕潤的土壤以及食物中補充體內損失的水分。所以，春秋雨季，土壤十分濕潤、空氣濕度大時，蝸牛就會出來活動，當太陽落山、黃昏來臨的時刻，更是蝸牛出來活動的大好時機。
簡評小作者在放學回家的路上發現了蝸牛，並仔細進行觀察、思考。為了弄清楚弄明白，他又請教老師，在老師的幫助下，他終於明白了蝸牛的生活習性。
五、
貓走路為什麽沒有聲音
紅旗小學五（3）班 李靜宜
奶奶養了壹只小花貓,很靈巧，逗人喜愛。我和姐姐相約去奶奶家，小花貓壹看到我們就逃跑了，靜悄悄，壹點聲響都沒有。正當我納悶時，姐姐突然問我：“妹妹，妳不覺得貓走路時壹點兒聲音都聽不到嗎?
是啊！貓走路時靜悄悄，聽不到壹點兒聲音，這是怎麽回事呢？
帶著這個疑問回到家，我訪問了《壹天壹個新知識》這個知識淵博的“科學老師”。翻了幾頁後，答案出來了。“……貓的腳底部長著厚厚的肉墊，摸上去軟軟的，很有彈性。而且，貓的腳爪可以伸縮。當要捕捉獵物時，韌帶收縮，趾甲縮進去，靠腳下肥厚的肉墊著地。這也是貓走路沒有聲音的原因……”。
就在我還沒有完全弄懂的時候，我想到了我們平時穿的皮鞋。我恍然大悟：原來，皮鞋下軟軟的橡膠底就相當於貓腳下厚厚的肉墊，我們穿上皮鞋，不僅走起路來很有彈性，而且聲音很小。當然有些不是橡膠底的皮鞋還是有聲音的。
由“貓走路沒有聲音”這壹現象，我聯想到：如果研制壹種像貓腳下有厚厚的肉墊壹樣的鞋，給警察叔叔穿上進行案件偵破的話，效果壹定很好。因為警察叔叔穿上這種鞋，在進行特殊工作、案件偵破或抓壞蛋時沒有壹點兒聲音，反而能根據壞人的腳步聲抓住他。這不給警察叔叔帶來很大的方便嗎？當然給長跑運動員做這種鞋，運動員壹定會跑得又輕又快，準拿冠軍呢！
生活中的奧秘還真不少啊！從這次發現中，我明白了壹個道理：自然界有著無窮的知識，只要我們多留心觀察，多用心思考，就會有意想不到的收獲。
點評：小作者發現貓走路時壹點兒聲音都聽不到，於是帶著疑問訪問了《壹天壹個新知識》這個知識淵博的“科學老師”，弄清楚了問題。更可貴的是她還產生聯想：如果研制壹種像貓腳下有厚厚的肉墊壹樣的鞋，給警察叔叔穿上進行案件偵破的話，效果壹定很好。
六、
神秘的蜘蛛網
這幾天，我發現了有關蜘蛛網的奧秘。
這件事發生在星期六的下午，盡管蔚藍的天空中沒有火紅的太陽, 可天氣還是很悶熱。放學了,我飛壹般地向家裏奔去。
走到壹樓時，我像往常壹樣，朝屋檐的壹角望去，因為在這裏壹直生活著成群結隊的“蜘蛛大軍”，我經常喜歡蹲在這裏，聚精會神地觀察蜘蛛是怎樣結網的。以前，蜘蛛網都是平平地掛在那兒，沒有什麽驚人的變化，可是今天，我忽然發現蜘蛛們都離開了它們長久居住的“家”。我以為是網破了，它們再織壹個。但我踮起腳尖，仔細壹瞅，咦，網還是原封不動地掛在那裏，像壹個圓盤。被風壹吹，“圓盤”就壹起壹伏地鼓動起來。
“哦？到底是怎麽回事？難道……蜘蛛也喜新厭舊？”我十分奇怪。
回到家後，我懷著壹顆充滿好奇的心問媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“妳呀妳，只知道問，自己去圖書館看書查壹查不就知道了！”
第二天壹早，我就跑著去圖書館查資料，終於明白了蜘蛛離開網的原因：原來，下雨前，氣壓很低，蜘蛛身上有種“特殊感應器”，它得到感應後，就趕在下雨前結個豎網，以免“家破人亡”。知道了原因，我十分開心，就蹦蹦跳跳地跑回家去了。
走到樓下時，我驚異地發現壹只離網的蜘蛛從屋檐下牽了壹條長長的豎絲，又七手八腳地忙活著。我想：嘿！何不趁此機會，檢驗壹下書上所說的是不是正確的？我連忙擡起頭，等著看“稀奇”。
過了壹會兒，蜘蛛通過剛才那根又細又長的“針”，拉了許許多多的絲，仿佛是樂器上壹根根的弦。它沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬，好似壹位正在跳舞的婀娜多姿的少女呢！接著，它繞上壹圈壹圈的“銀絲”，不壹會兒工夫，“蜘蛛大仙”就結成了壹個精致的豎蜘蛛網，穩當當地掛在那裏。
我拍手叫好，連忙“騰騰騰”地跑回家，把這個“天大”的好消息告訴了媽媽。
夜裏，“劈劈啪啪”地下起了暴雨。第二天，我跑去看那些充滿奧秘的蜘蛛網，果然，平掛著的蜘蛛網被雨水沖刷的七零八落，而豎掛著的還完好無損。
通過這件事，我不僅發現了蜘蛛網的奧秘，還懂得了壹個道理：生活處處皆學問，只要妳有壹雙善於觀察、發現的眼睛！
指導教師：李紅麗
點評：小作者的確有壹雙善於觀察、發現的眼睛！她對屋檐壹角的“蜘蛛網”非常感興趣，常常聚精會神地觀察蜘蛛是怎樣結網的。她發現隨著天氣的變化，“蜘蛛”就會另結壹個精致的豎蜘蛛網，以應對暴雨的襲擊。從而知道蜘蛛身上有種“特殊感應器”，也能預測天氣的奧秘。
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附上壹些安全有關的句子和資料。
安全教育警句格言
1、生活中最珍貴的是什麽，是平安。
2、預防校園侵害，創建平安校園。
3、平安校園是我家，快樂是否看大家。
4、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留，直接回家。
5、生命才是學習的本錢。同學們，讓我們***創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是壹片艷陽天。
第壹部分：交通安全常識
（壹）、道路交通安全常識
指揮燈信號的含義
（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；
（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；
（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行；
（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
行人必須遵守下列規定：
（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；
（2）橫過車行道，須走人行橫道。
（3）不準穿越、倚坐道口護攔。
（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列須在人行道上行進。
乘車人必須遵守下列規定
（1）乘坐公***電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩後，先下後上。
（2）不準在車行道上招呼出租汽車。
（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公***汽車、電廠、出租汽車和長途汽車。
（4）機動汽車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
（5）乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂攔板上。
騎自行車、三輪車必須遵守下列規定。
（1）轉彎前須減速慢行，向後了望，伸手示意，不準突然猛拐。
（2）通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。
（3）不準雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。
（4）不準牽引車輛或被其它車輛牽引。
（5）不準扶身並行，互相追逐或曲折競駛。
（6）騎三輪車不準並行。
（7）未滿16周歲的人，不準在道路上趕畜力車。
（8）未滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。
（二）水上交通安全常識
1、不乘坐無牌無證船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超冒險航行的船舶。
5、集體乘船應註意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
（三）鐵路交通安全常識
行人和車輛通過鐵路道口時應註意：
（1）行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。
（2）車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。
（3）凡遇到道口欄桿（欄門）關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米（欄門或報警器等應設在這裏）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。
（4）設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。
（5）紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行。
（6）遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，需停車和止步了望，確認安全後，方準通過。
（7）車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時，必須停車或止步了望，確認兩端均無列車開來時，方準通行。
嚴禁在鐵路路基上行走，乘涼、坐臥鋼軌。嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、遊逛、穿越或撿拾物品。
禁嚴扒車、鉆車、跳車和無票乘車。鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止壹切行人通過。
第二部分：消防安全常識
1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。
2、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
3、學校及公***場所防火
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。
（2）實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。
（3）註意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完後要切斷電源。
（4）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公***場所，或乘坐公***交通工具。
山林防火
（1）教師和家長帶孩子外出野遊、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。
（2）學校組織學生到山林地區旅遊時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。
家庭防火
(1)安全使用爐火
壹是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。
三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應註意。
四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。
（2）安全使用液化石油氣
壹是液化石油氣竈具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公***場所內，以防漏氣失火。
二是正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用竈具或隨意玩弄開關。
三是使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時註意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
四是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
五是如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹），然後查找漏氣部位。
滅火基本知識
（1）隔離法：這是壹種消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。
（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
（4）抑制法。
報警
壹旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，並立即組織人員撲救。撲救時要先救人後救物，先重點後壹般，先斷電後救火，並註意順風救災，特別是野外火場。滅火時壹般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。
報警要註意以下幾點：
（1）要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。
（2）要報清、報全單