2、這部作品的主人公是誰？他遊歷了哪些國家？格列佛在出海前的職業是什麽？
這部作品的主人公是：格列佛。 他遊歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國。
外科醫生，以隨船醫生身份，得以隨船出遊，周遊世界的。
3《格列佛遊記》由四部分組成：利立浦特小人國遊記、布羅蔔丁奈格大人國遊記、勒皮他飛島遊記和慧骃國遊記。
4、是什麽原因使格列佛誤入小人國的？
答：格列佛所乘航海船遇到強烈風暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風吹翻，格列佛隨風和潮汐幸運地漂移到了小人國。
5、簡述格列佛為何成了利立浦特國舉國稱頌的英雄。
利立浦特國不遠處還有個小人國，兩國之間經常交戰，這次由於格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個小人國的戰船都拉回了利立浦特國，利立浦特國未發壹兵壹卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。
6、利立浦特小人國用什麽方法選拔官員？藍紅綠三色絲線影射什麽？
利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。藍紅綠三色絲線影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。
7、用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇？
格列佛又壹次出海時，遭遇風暴，被刮到了壹個陌生的陸地，那裏的居民身高有如鐵塔，在大人國的農夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農夫當作玩物帶回家，為了賺錢，農夫把他帶到市鎮上，讓他耍把戲，供人觀賞。後來他被王後買去，得以與國王相處。逐漸地，格列佛思鄉之情日益濃烈，在壹次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮的空氣，當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，壹只大鷹將木箱叼走。後來木箱落入海中，被路過的船只發現，裏面的格列佛獲求教，終於又回到了英國。
8、格列佛到達大人國都經過哪些險阻。請至少舉出兩例。
（1）兩只老鼠爬上床，與老鼠格鬥；
（2）壹只比牛大3倍的小花貓，使格列佛大吃壹驚；
（3）農夫把格列佛帶到集市，強迫他做各種姿勢賺錢。等等
9、簡要概括“大人國”國王的性格特點，並說說作者塑造這壹形象的意圖。
大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平，他代表了壹種理想君主的統治。作者借這壹形象直指整個歐洲的文明制。
10、在飛島國的“拉格多大科學院”裏，格列佛獲得很多見聞，請說出至少三個來。
（1）收集黃瓜中的陽光； （2）把冰燒成粉末變作火藥；
（3）如何用感覺和嗅覺區別顏色； （4）用蜘蛛絲織布；
（5）建房，先從屋頂造，然後依次往下，最後再築地基；
（6）壹套利用豬耕地的方法可以節省用牛耕地的費用。等等
11、、我們來到了語言學校。三位教授正坐在那兒討論如何改進本國語言，他們***有兩個計劃分別是什麽？
第壹個計劃是簡化言辭；第二個計劃是取消語言中的所有詞匯。
12、在飛島國生活時，格列佛用自身的經歷印證了兩句格言，請問是那兩句？
這兩句話是：（1）人類最易滿足；（2）需要是發明之母。
13、慧骃國代表大會進行大辯論，主題是什麽？
要不要把野胡（耶胡）從地面上消滅幹凈。
14、“慧骃”的品德表現在哪些方面？（寫出至少三個詞語）
賢明、團結、愛國、無畏等。
15、格列佛為什麽離開了慧骃國？
在慧骃國的壹次全國代表大會上，代表們對格列佛的主人因養了壹只野胡（即格列佛），而且把其當作慧骃對待的行為感到憤慨。他們提議主人要麽對待格列佛就像對待其它野胡壹樣，要麽責令其遊回本國。後來在代表們的壹再逼迫下，主人希望其制作壹種交通工具回國。於是在夥計（即栗色小馬）的幫助下，格列佛建成了壹艘印第安式的小舟，離開了慧骃國。
16、《格列佛遊記》是作者急劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節。
（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員；（2）在飛島國與鬼魂談話。
17、讀書除了積累知識外，最重要的是學會思考，與大師進行精神對話。請妳談談格列佛這個人物形象的特點以及給妳的人生啟示。
示例1：人物特點：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對救他於危難的船長都憎恨鄙視；
人生啟示：人要謙虛，要學會感恩。
示例2：人物特點：格列佛聰明、有膽識，面對困難從不畏懼；
人生啟示：智慧的力量是無窮的，我們要善於運用智慧戰勝。