這篇課文,既沒有節選魯濱孫海上遇難、生死系於壹發的驚心動魄的情節,也沒有節選魯濱孫在荒島上如何歷盡艱辛謀生的傳奇故事,這裏節選的部分,並沒有多少故事,大都圍繞魯濱孫落難荒島之初的心理活動展開敘述。課文呈現給我們的是魯濱孫在壹段時間內的心態變化歷程。
學習這篇課文,關鍵要理清魯濱孫的思路。課文中他的思考經歷了哪幾個階段?每個階段的側重點是什麽?這幾個階段的前後聯系是什麽?等等。而把這些聯貫起來,則可以看出魯濱孫的荒島創業所折射出來的人類理性思維之光。
綜觀全文,魯濱孫在短時間裏遇到了生存問題、物質問題和精神問題,我們則正好可以用這三方面來概括課文三部分的內容。而這三個方面似乎有著深長的意味:這幾乎可以看成是人類進化史的縮影。
讀《1》對閩商文化的思考
最近認真學習了各省分行下發的企業文化手冊,對建行和自己的工作有了更加全面清晰的認識。尤其是對於企業價值觀中提到的‘為客戶、員工、股東和社會創造價值’,我深有感觸。
為員工創造價值,就是為員工的發展創造條件,為員工的生活提供保障,讓企業成為員工的依靠,讓建行成為員工溫暖的家和成長的樂園。這是員工充分發揮主人翁意識的重要條件