like eyes護眼教案1的設計理念與思考；
針對該班近視人數迅速增加的情況，采用遊戲和知識競賽的方式，調動學生參與話題討論。結合小學高年級學生的能力水平，要求學生從身邊的人和事進行有針對性的課前調查，充分發揮學生的主動性，在課堂上引導學生分組合作整理數據，使學生得出結論，加深理解，習得like eyes的護眼方法，並有主動加入like eyes宣傳的欲望，從而達到。
教學目標:
1.從學生的生活經歷入手，讓學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。
2.培養學生的護眼意識。從我做起，從現在做起，關註用眼健康，學會用眼衛生。
教學重點和難點:
觸動學生的內心，讓他們感受到保護眼睛和預防近視的重要性。
教學準備:
老師:收集相關資料；設計表格，分配學生課前調查任務；制作遊戲掛圖和多媒體課件。排練兩個節目:目光短淺的笑話和讀“保護心靈之窗”的詩。
學生:進行兩個調查:壹個是41班戴眼鏡學生的調查，壹個是41班戴眼鏡學生日常行為習慣的調查。
教學過程:
首先，激情引出話題
老師:(唱)輕輕喚醒沈睡的靈魂，慢慢睜開眼睛...人們常說，眼睛是心靈的窗戶，壹雙明亮的眼睛可以讓我們看到精彩的世界，感受心靈的碰撞，交流情感。今天我們壹起來(課件展示活動主題):-關愛心靈的窗口。
第二，妳對近視了解多少
1，遊戲:《給我壹雙眼睛》
遊戲規則:請每組壹名學生上臺，蒙上眼睛，給課前沒畫眼睛的小朋友貼上眼睛，貼對的為勝利。
總結:從大家的笑聲中，我們感受到了比賽的快樂。但是請想壹想，是什麽讓妳發笑？妳對自己的眼睛了解多少？讓我們來壹場小小的比賽。
2.近視知識競賽(每組先答，每題10分，得分高的組為優勝。)
1.為了看清遠近物體，人眼起著調節作用()。a .房水b .晶狀體c .玻璃體
2.10歲以前近視的小學生多為()。a .軸性近視b .混合性近視c .調節性近視3。近視的癥狀是()。
A.遠視力正常，近視力下降b .遠視力下降，近視力正常c .近視力和遠視力均下降。
4.以下哪種做法不會導致近視？()
A.趴在桌子上看書寫字b .躺在床上看書c .看書1小時，休息壹下或者俯瞰。
5.下列哪種維生素具有保護眼睛的作用()A .維生素A B .維生素E C .維生素c。
6、保持充足的睡眠、營養和體育鍛煉有助於預防近視，小學生每天睡眠時間應不少於()。
A.8小時B.9小時C.10小時
7.以下關於視力保健的說法有什麽錯誤？()a .每40分鐘休息壹次，眼睛近距離看。不要在強烈的陽光下看書。
C.看膩了就看電視，看膩了就玩電腦。d .看電視時保持適當的距離。
8.紅眼病傳染性強，夏秋季易發。為了預防紅眼病，應該做()。a .戴口罩出門b .經常開窗通風c .經常洗手剪指甲。
9.寫作和閱讀時，眼睛和書本的距離應該是多少: ()
a、30-50厘米或壹尺左右b、80-100厘米或壹尺半左右c或二尺。
10，為了預防近視，看電視時眼睛與屏幕的高度最好()。a .眼睛略高於屏幕。b .屏幕略高於眼睛。c .他們兩個壹樣高。
總結:從大家的回答來看，我們每天都在享受眼睛給我們的服務，但是我們對它的了解和關心還不夠。讓我們從身邊的人和事入手，加深對眼睛的認識！
第三，大家說說近視。
板塊1:談論近視學生
1，課前交流總結調查1的情況。
2.通過觀察調查數據得出結論，隨著年級的增長，班裏戴眼鏡的同學越來越多。
3.總結:沒錯，這就是我們身邊近視的現實。相信大家看完下面這個小品，會有更大的感觸。
板塊二:看近視的人
1，小品表演《近視開的玩笑》
總結:學生因為近視，在語文學習中經常會把字寫得很散。在數學學習中，我總是被小數點戲弄。這輩子，要麽認錯人，要麽認不出錯人。我壹直在出醜，我非常擔心我的近視。
2.看完這個小品妳有什麽想法？
板塊三:想想近視。
1，小組交流總結課前第二次調查的情況。
2.每個小組總結調查並得出結論。
3、全班交流調查結論。
從我們的觀察中可以發現，大多數近視學生有以下行為習慣:
看電視距離太近、看電視時間太長、看電視畫面集中度太深、寫作業姿勢不正確、在太強的陽光下看書、長時間在太弱的光線下看書、在電腦前飲食不合理、在車廂裏看書、遺傳因素
不認真做眼保健操
總結:現在，從身邊的人和事入手，我們找到了近視學生人數逐年增加的原因。如何才能防止這種情況繼續下去？
第四，近視，妳我他
板塊壹:我知道護眼常識。
1，閱讀“五不”
妳不能在黑暗的地方看書。妳不能在陽光下看書。妳不能在路上看書。妳不能坐在車裏看書。妳不能躺著或趴著看書。
2.註意眼保健操
剪指甲要勤，手要幹凈，節奏要準，姿勢要端正。
3.註意飲食
用力咀嚼:咀嚼被認為是另壹種“眼部運動”。多吃胡蘿蔔、土豆、大豆、水果等有嚼勁的硬食物，增加咀嚼的機會，預防近視。
多吃柑橘和綠色蔬菜:營養學家建議每天多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入，防止視力退化。
補鋅:研究表明，青少年近視患者頭發和血清中的鋅含量明顯低於視力正常者，補鋅可改善近視患者的視力。
補鈣:不僅對骨骼系統，對眼睛也有好處。缺鈣會導致眼球壁彈性下降，眼部肌肉容易疲勞，會加深近視。
4.總結:壹起唱《護眼歌》。
保護眼睛真的很重要。孩子們應該記住它。讀書寫字時坐直，眼睛離桌子壹尺遠；坐車走路躺著不要看書；眼保健操要天天做，壹天兩次。板塊2:喜歡眼睛宣傳我的參與
1，《眼情》簡介:
現在近視的發病率越來越高。上海、北京等大中城市的近視率可達50%-60%。在醫學院校，近視率高達70%-80%，而在小學。
三四年級的近視率也達到了30%-40%。最近壹項調查顯示，小學生近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，大學生高達76.74%。我們每壹個人都有責任和義務參與到類似的宣傳活動中來。
2.6月6日是世界愛眼日。希望大家在保護眼睛的同時，努力成為喜歡眼睛的宣傳者。
第五，詩歌的引入需要它。
1，詩歌朗誦表演——《守護心靈的窗口》
2.總結:
同學們，為了讓我們的生活永遠美好，讓我們從現在開始，向我們的眼睛做愛，保護我們的眼睛和宣傳員，* * *呵護我們心靈的窗戶，迎接更美好的明天！。
喜歡眼睛護眼教案二壹、班會教學目的:
了解眼睛的結構，知道視力對學習和生活的重要性。
培養科學用眼的意識，養成正確用眼、認真做眼保健操的良好習慣。
學會愛眼睛，保護視力，同時也要愛自己。
二、班會準備:
讓學生分組從家長和課外書上找壹些關於眼睛的信息，做眼保健操的正確動作，獲取壹些眼睛保健的知識。
拍攝三個家長關於近視的視頻，壹個醫生解釋近視的原因。
三、班會流程:
導入——看關於父母視力不好的視頻，談談自己的感受；
親愛的老師和同學們:大家好！今天的班會由我們倆主持。
請先看壹些視頻。
(a)告訴我妳近視的原因；b壹位家長說，他小時候的夢想是當壹名飛行員，但因為近視無法實現夢想；c生活中，近視給自己帶來很多不便，比如下雨天，遇到雨鏡片模糊。吃熱食時，鏡片被燒焦等。)
看完這些視頻有什麽感想嗎？談感受
預設:我覺得如果我們近視了，對我們的生活會有很大影響；我想我必須好好保護我的眼睛。
主持人點評，總結:聽了家長的聲音，我們對視力的重要性有了更深的理解。
宣布主題，開始班會:
同學們，我們能看到如此多彩的世界，正是因為我們每個人都有壹雙明亮的眼睛。
當我們交流的時候，眼睛是表達感情的好幫手，所以也被稱為心靈之窗。但是，如果我們的視力很差，看不清周圍的壹切，就必須戴眼鏡，嚴重的時候會失明。多可怕啊！所以今天，我們來開個主題班會，聊聊心靈的窗戶——我們的眼睛。
讓我們以“讓心靈之窗更明亮”為主題開始班會吧！
了解眼睛結構:
我們每天都用眼睛去看周圍的壹切。那雙眼睛是什麽樣的？
先聽聽第壹組(4人)的介紹。他們介紹了“眼睛的結構”。單擊以顯示眼睛的結構。
這是眼睛的結構圖，這是結膜，虹膜和角膜，這是房水，晶狀體，視網膜和鞏膜，這是視神經。眼睛是壹個復雜的器官，我們需要掌握的三個重要概念是角膜、晶狀體和視網膜。
(分別指向)
我來介紹壹下角膜。角膜就像照相機的鏡頭。它是眼球前壁的壹層透明膜，將光線傳遞並聚集到眼睛裏。
我來介紹壹下鏡頭，就像相機裏的鏡頭壹樣。它最重要的作用是改變屈光度，使眼球的焦點在看遠或看近時都能準確落在視網膜上。
視網膜就像照相機中的照相底片，是血管膜內側的壹層薄膜，具有感光功能，負責照相成像。當我們看東西時，物體的圖像從角膜進入光線，穿過晶狀體，落在視網膜上。
主持人點評:感謝您的詳細介紹，讓我們了解了眼睛的構造。
了解視力障礙的嚴重程度
事實證明，我們的眼睛是如此復雜的器官，如果我們想看清楚東西，
看到美麗的大自然，我們真的需要註意保護。如果視力受損，後果真的不堪設想。剛才我爸媽也談了自己的感受。同學們，妳們知道視力不好的後果嗎？
默認值:
老師寫的黑板是看不見的。
我長大後想當壹名警察。如果我視力不好，我就不能當警察。
廣告牌上的字看不清楚。
鼓勵學生大膽表達對視力障礙嚴重程度和發散性的認識；主持人要靈活評論。
剛才同學說的很好，但是視力不好的後果還不止這些。看(點擊顯示六大危害)自己快看。
請給六個學生每人讀壹份。