想起我年輕時的林海燕。
壹萬個縮寫，為了宣揚我童年的樂趣。
壹切不超過5個字。①聽鬼故事②聽話匣子③逛遊樂園。
23 .文中兩端的生動畫像，並請舉例分析。
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比如“擦嘴”的期待，“八角飛奔”系列的動作，比如描寫寫“我”的急切，“聽話匣子顯示聽話匣子帶來的快樂”，我的童年。
& gt
3。討論下劃線句子的理解。
下面是幾個故事，前後連貫。讀者不要問我這是不是真的，只要我的讀者分享我記憶中的童年感受。所有這些愚蠢是神聖的嗎？_
(1)天真無邪，無憂無慮的童年，在大人看來很幼稚；(2)純粹的快樂和不可替代；(3)用質疑的語氣突出對童年的懷念和珍惜。但也引發了讀者的強烈* * *情緒。
我喜歡北京的胡同。
我們的學生在幫扶山東的時候還能在苦難中自得其樂。歡樂在哪裏？用妳自己的話總結這個句子
(1)I路燈不光彩。沒有風，三尺土，滿大街都是雨和泥。
(2)
(3
(4)
⑵“我”能聽到同樣鏗鏘有力的聲音，清脆悅耳的北京話。
已造成(3)“我能聞到路邊花架上梔子花和茉莉的香味。
(4)“我”的壹條小巷子，伴著悠揚、深沈又有些淒涼的哭夢。
BR/>；2。在第四段加上“悠揚”二字。「深」和「荒涼」是什麽意思？
明白嗎？
“悠揚”是指聲音的高低和聲，巧妙地形容了賣唱聲音的悠揚，給人壹種親切感。“深”字給人的感覺是來自胡同深處的吶喊，像來自遙遠的過去。表現出深沈悠遠的心情。哭聲讓人們想起了她在老撾艱難的生活。祥子的意思是“荒涼”，揭示了辛勤勞動人民的生活。
3。這篇文章呼應了“北京胡同愛我”這句話的意思
小巷子裏接受的“我”。它的環境影響，“我”，它的文化影響了我。"
4 。用紙字，畫曲線。有什麽作用？
反復弄堂裏的地方，我的心總會經過反復的高光。深厚的感情，在壹個小巷子裏，我
妳說的中心的文件是什麽意思？
“我”生活在北京壹條胡同裏的記憶碎片，表達了我的眷戀和永恒的緣分，形成了這條胡同和所代表的文化。
半圍墻的城市樹木
閱讀1-7段，總結不同時期的心理詞匯。
驕傲，沮喪，震驚(震驚)和(悲傷)希望和祈禱。
第二段說，“城墻壹半是宮殿，壹半是城樹”。有哪些突出北京自身文字的特點？
宮墻唇紅，琉璃瓦是北京特有的明黃色和深綠色的樹。樹蔭下的宮殿式建築和巍峨的魏蛾樹，突出了紅、黃、綠三種主色調。
3合並第5段，說說朋友的兒子說的話。BR/>；
孩子的嘴裏，說北京北京已經失去功能了。
說出第6段中的破折號在上下文中的意思和句子的意思。(北京，畢竟是北京)
雖然這句話的意思變化很大，但是北京也有自己的特色，還是傳統風格。北京和其他城市還是有很多不同的。
讀段⑧ ⑨，談談北京的城市發展，為每壹代新北京人祈福。
希望？
禱告北京的轉變植根於傳統文明的沃土。北京轉型的關鍵問題是傳統和現代的設施，外來勢力和北京特色共同發展。他希望我們下壹代北京人能保持傳統的審美意義。
妳為什麽買了壹個？
選擇水果的原因可見壹斑，她是誰？
她體貼他人，富有詩意，有環保意識。
2。理解下列句子中所加單詞的意思。....../a & gt；
妳只需要多花壹點錢，買下季節的模樣和氣味，秋詩便會繁盛起來。為什麽不呢？
面對這裏的人的原貌和膚色
(2)用來形容像我這樣的客戶不選這個季節不選的大，從根本上顛覆了她專業知識總結的黃金法則。
不變的信條，原本是指老板壹年來積累的賣水果的經驗。
買水果應該是日常瑣事，但是學生作文有什麽好處呢？(3)
看，容易引起讀者的* * *興趣。
& ltBR/4，在上下文中關於妳的理解的單詞下面劃線，並談論妳的靈感。
比如:不要在意生活中的雞毛蒜皮的小事，而要珍惜生活、事業等人生大事。啟發我們不要去關心生活，而要關註有意義有價值的事情。
看大海
1。作者的女兒“海之海”的目的是什麽？
走進大自然，大自然的感覺。
“我”的性質寫在紙上。這兩次見面。為什麽作者說兩國總理的會晤“令人難忘”？
第壹次插隊來到呂梁山腹地，第二次，因為河西走廊不經意斷了。作者認為這兩次經歷是“難忘”的，因為他真正陶醉於自然，被自然震撼，忘記了自己。
美麗的欣賞下列句子的語言選擇的觀點
冬去夏來，山坡上的畫被舊的刪掉了，新的烏雲峽谷的音樂或噪音是荒涼的，混雜的，多彩的。
句子以比喻，擬人化的修辭手法，生動地寫出了四季交替山以變色，以聲音的自然變化增添峽谷。
4。結合全文，談談妳對文章最後壹段的理解。
性質是廣泛的，我們對性質的理解是膚淺的。目的是傳達我們應該親近自然，享受自然。
人生5點，壹定要有遇見自然的體驗。本文結合自己的經歷談談自己的看法。
& gt例子:大自然是偉大的。我們應該認識自然，探索自然的奧秘，與自然、運動、自然、社會和諧相處。
/& gt；
寫作
椅子改變中國文化。
椅子的流行主要在()改變了對中國古代文化的影響，改變了生活的器皿和習俗，改變了()。
如果這句話是“壹步壹步”和“馬上”，這句話的意思就是“手表也應運而生，成為中國最重要的晚餐，閱讀家具。”什麽樣的變化？BR/>；
3.「中國古代跪求」有什麽好處？
1。坐姿心理學
2。“逐漸”這句話的意思是桌子變成了晚餐，閱讀家具經歷了壹個漫長的過程；“馬上換”意味著手表很快會變成吃飯的閱讀家具。
3(1)可以磨煉意誌，陶冶情操。(2)體現了人與人之間的平等。
喜鵲抱怨
文中指的是喜鵲抱怨的故事嗎？BR/>；
2。喜鵲數量大大減少是因為
3、仔細閱讀第4段，有沒有關於喜鵲的談論？
第二段的主要目的是什麽？
5。聯系全文，說說有哪些鳥是應該好好照顧的？
1。吸引讀者，增強文章感。
人們砍伐森林，毀壞樹木，鳥類的生長破壞了環境。
3描述特征、活動範圍和生活習慣。
4。示例列的數值比較
愛護環境，保護環境，在不砍伐森林，不破壞樹木生長的情況下保護環境。
1，從整體來看，文字出自《太空城》兩個節目？，請簡要總結。
描述了太空城的設計，說明了太空城太空城的建設。
2.不同的設計方案面臨哪些相同的挑戰？
找壹個合適的位置，保證航天城永久不倒；尋找壹種特殊的交通工具，以解決材料、設備和人員的運輸。
& gt
面對兩個問題的設想方式是什麽？
日、地、月引力平衡的特殊點距離地球約38.4萬公裏。完善運送物資和人員的航天飛機。
4.根據說明文的特點，在下列句子中增加幾個詞。BR/>；
位於這些點的物體不會輕易離開它們的位置。在這些點上“容易”的對象相對不太可能離開，但也不是絕對說有體現解釋語言準確性的空間。
5相信理念？航天城的建設背景是什麽？在這種背景下，人類該怎麽辦？請談談妳的看法。
地球上不斷增長的人口和各種資源的消耗。珍惜資源，保護家園，發展科技，開發節能產品，廢物回收，變廢為寶，循環利用資源，提高資源利用效率。...
燕子輕輕地壓入雲層。
根據這篇文章，總結了“燕子”定義的特點。
2。根據本文的介紹，總結了燕子的生活特點。(2)
/& gt；(1)(2)
(3)
(4)
3。燕子體質弱。燕子為了克服自身的弱點，學習解決所有的飛行技巧，包括飛行。
4。延續“這種強大的繁殖能力是燕子種群所需要的”的原因是()。BR/>；
A.燕子是長途候鳥。
b:他們經常在阿根廷過冬，在加拿大避暑。
C.從北到南、從南到北的長距離不間斷飛行。
D.在長途遷徙和不間斷飛行的過程中，有時會有壹半的燕子筋疲力盡，死在途中。
關於5個數字的使用說明，請找到的文字描述，並簡要說明其在文字中的表達。
6。描述下劃線句子的方法是用。
單詞的順序是符合邏輯的。
回答
1。燕子不是常設機構進行了精簡的良好飛行和聰明的鳥類為食物。....../a & gt；
2(1)整天忙(2)長途遷移(4)
有兩只非常小的腳，這樣的捕蟲專家(3)有很強的繁殖能力。它們不能保持平衡，在站立、吞咽獵物和喝水、餵孩子時很靈活。
4.D
5。比如燕子餵孩子，對吧？燕子的巢坐在壹起，但它們的翅膀在震動中顫動，像壹架直升機留在空中的巢前，給孩子們餵11食物。“用形象化的修辭來生動、輕松地描述語言來餵養孩子。
子方案的書面保真度
隱喻，從初級到次級
斯諾很驚訝。
BR/>；
本文介紹“雪花”有什麽神奇的功能？
2。第(2)段中主要使用了哪兩個程序
3。本文提供的信息用簡單的語言解釋了第4段中的“超軟水”。
1。制冷、空氣凈化、健康
BR/>；2(1)列準確描述了存款雪制冷，可以節省大量的燃料。
(2)例，尤其是清雪堆積，最多能增加降溫功能。BR/>；
再凝結的水蒸發後落入鉀、鈉等礦物質中，滲透力強，像冰水壹樣“超軟水”。
BR/>；
文章
為什麽我們不能去遠足？
1談談妳對“爬山”這個詞的理解。
這篇文章引用了這首詩中包含的思想。從長遠的角度來看，還是有壹些，壹些可以忽略所有勇氣的表現。找出下面寫的是什麽。
從長遠來看:
俯瞰壹切；
3中“登山”這篇文章的主題為什麽要引用第五瓦的例子？
第八段選擇的三個句子有什麽特點？的作用是什麽？
學會登峰造極，用這篇文章談談自己的看法。
回答
文登山”是指登峰造極(或跨越內心障礙，超越自我)的性質，也指攀登人生高峰。”
2。長期觀點:但是妳把妳的視野擴大了三百英裏，壹個更高的水平。
俯瞰:壹旦爬上山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..
Wa的榜樣是從身邊的小事做起，開始攀登生活中圍繞著妳可以成長的那座山(或者閱讀知識，開闊眼界)。
排比，為了加強語言的氣勢，也生動地感覺很好，“登山”的過程。
BR/>；5。例句:我學到了很多困難，需要克服。每克服壹次困難，我都會爬壹次山，培養壹種精神上的自我超越。
風箏線系統>
1，第壹段描述的中期春光，什麽樣的作用？
根據第(4)段填空
風箏:竹子招聘→ () →紙著色→()
兩段已經寫進了熱烈歡呼放風箏的場景，為什麽還要寫第⑤段？
談談妳對第八段下劃線句子意思的理解
5.為什麽我說“我的童年是黃色的”？
參考答案:
(1)指出現在是放風箏的好時機；
(2)觸摸現場，自然會引發以下童年回憶。
2、骨架線包裹鋪設。
三
(1)第七段放風箏失敗的經歷，放風箏成功，前兩段寫的快樂屬於童年生活？真實的寫照；
& gt
(2)給我們的童年增添更多樂趣；
(3)文章內容更加豐富。
四
(1)提著快樂的風箏放飛童年我童年的回憶常常引向
(2)失去的童年記憶有時清晰有時模糊，但卻刻骨銘心，BR/& gt；
(3)“我深深懷念我的童年。說
5.仲春時節，大地在微弱的光線下泛著黃綠色，顯示出生機和活力，“充滿了童年的生機和歡樂。”包含了對童年的贊美之意。(表示是)
太陽是語言。
1。(1)強調句使用擬人來確定其三個詞在文本中的作用。
(1)關鍵詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2):_______________________________________________________
第二項(1)-(4)，贊美太陽的“語言”有什麽特點？
3。第(5)節說“壹切都會好起來的，都不復存在了”，想“它們是空的嗎？“為什麽？
在結尾，作者說太陽是“壹種可以理解的語言”。第(7)款的規定是否達到“理解”？
《5》的作者說:陽光是壹種語言，它是壹種交談、對話和花與葉，富有感情地交談的人給世界其他地方帶來溫暖和力量。說:跳動的太陽的旋律，變成了七種顏色的七個美麗的音符，譜寫出動人的樂章。妳認為地球上的太陽是什麽樣的？寫幾句話表達妳的感受，陽光。
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回答:
詞:對話、顫抖、炫耀、激動；
功能:鑒於陽光和綠地的現象，生命的活力使其更加生動活潑。
2。(1)明亮透徹(純潔、友好、令人興奮)BR />
(2)情感(快樂、溫暖)
(3)智慧(豐富、有才華、鼓舞人心)
3。陽光的美景是短暫的(虛幻的，不真實的)，但對人的壹種強大影響是“不真實的”
4。朋友是太陽，太陽的語言？用心把握真實的感知
5。比如:(1)太陽是壹幅美麗的畫，變幻無常的七色冰凍記憶相框成為永久的記憶。
(2)太陽是燦爛的微笑，溫暖而融化的冰。面對生活，冷靜的人增加信心和勇氣。(答案不限於此，word文章開頭參考美國進入管理，符合要求的都可以)地心。
回家吧。哲學家詹姆斯臨終時說:“回家真好，那麽寫這句話的目的是什麽？”
請理解課文中句子的意思。
我終於拿到票了！好像壹個家庭終於掌握在自己手裏了！
也許家是妳最大的傷疤，也許家是妳最重的行李。
3。幸運的是，“家”
4、請仔細閱讀全文“家”的概括。
結合文章淺析詩歌中的美少女蘇
②①
③
5。以下是對這篇文章的理解和認識，兩個錯誤。
A.文中所舉的例子是詹姆斯的思鄉思想和感情，是對祖國的熱愛，意在說明不僅中國人是其他國家其他種族的人。
/& gt；這是不同職業，不同年齡的人的珍貴的溫暖的家，這將形成壹個社會整體和以前的“地球村”。
C.在這篇文章裏，看似用起來就派上了用場，但實際上在每壹個例子裏，他都經過了嚴格的篩選，明確了主題。
D.語言生動活潑，這篇文章是從不同的角度。閱讀有趣的重復和誇張象征著各種修辭手法的運用。
E.這是壹篇以“家”為主題的散文，壹個選擇面很廣的例子，使用權的過渡話語似乎有著自然嚴謹的結構。
參考答案
1 ..①充耳不聞；(2)表達情感，文字的情感基調；(3)名人，然後更有代表性。
2。我很樂意寫故意買票的事，也很迫切地想把我的家寫得栩栩如生。②比喻家給妳巨大的精神創傷，家給妳沈重的負擔。(4 D .是表示可以)
3。①使用比喻；
壹個生動的家庭是和諧的，溫暖的，充滿深情的，或者是壹個小女孩在家裏的童話般的夢想和美好的擁有。
4。(1)家庭旅行者珍貴的地方或家庭的命運，人類的靈魂；
/& gt；②家庭是壹個人的精神支柱，支撐著人的奮鬥和人的奮鬥，彌足珍貴；(3)所有的孩子。
5.廣告
A項對“熱愛祖國”的理解比較牽強，沒有使用主題誇張的文章。
d . "象征性做法"條款
音樂時代。作者用不同的比喻來描述不同時代的音樂感受。根據以下提示，確定相應的比喻。
童年:
& lt/初中:
老人:
2、“音樂具有非常廣泛的包容性”，這裏“包容性”的具體含義是:
BR/>；
壹開始我說“音樂是年齡”，“未來的音樂其實是沒有年齡限制的”。妳覺得這兩種說法矛盾嗎？為什麽？
4.為什麽音樂在年輕的時候“不再僅僅是壹種情感，而是壹種具有特定內容的視覺語言、思想甚至理念”？，請結合文中的對比分析
5、“音樂是隨著時間的流逝，固化樂譜的美好記憶。”在這句話中，作者用了壹個比喻來表達她對音樂的感受，表達了壹種具體的分析。
1，我們的青春，音樂也許是保姆.../a & gt；
青春音樂靈活的腳步，我們靜靜享受音樂的初戀情人。
人既不是保姆，也不是情人，更不是曾經的聖人，更不是神，而是忠誠的人生伴侶。
音樂包容性是指音樂可以被所有年齡段的人接受。它有不同的意義和作用，不同年齡的人從不同的角度欣賞它。
3.壹開始“音樂即年齡”是指我們欣賞音樂時的感受不同。不同年齡之後，我們說“音樂其實是不分年齡的”。不管是古典還是現代，嚴肅還是流行，都沒有絕對的行業。唯壹的標準是壹樣的，它們並不矛盾。
年輕時，音樂“不再僅僅是壹個情感問題，它與視覺語言和思維的具體內容，甚至哲學壹起使用”。它是壹首在青春裏已經冷靜成熟的音樂，我們相信它能表達我們特定的情感音樂。
5、音樂，隨著我們年齡的增長，這些年來，不同時代的音樂都會讓我們感動，難以忘懷。用比喻寫出的音樂和關系，在生活中生動、貼切、簡練，表達更深層次的意義。