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和兒子壹起讀《菜園裏的三個意外》

在群裏潛水很久,偶爾出來冒個泡,卻收到了樂樂趣的福利,開心之余更感到壹份信任和感動,急忙拆開包裹,迫不及待的翻閱起來。

粗粗讀了第壹遍,沒有細細看畫面,第壹感覺這本書裏的故事有點暗黑,心裏並不確定兒子是不是會喜歡。因為之前聽過梅子涵老師的壹堂課,裏面提到了《格林童話》中“老鼠、小鳥和香腸”的故事,當時聽課時,覺得這個故事既生動又有趣,而且蘊含深刻的道理,告訴小朋友大家要善於分工協作,不要做自己不擅長的事情,不要輕易被人蠱惑而改變對朋友的信任。可是,當我把這個故事作為晚安故事講給兒子聽的時候,很明顯,他只有害怕,那壹整夜他似乎都睡得不安穩。故事情節中狗狗吃了香腸、小鳥自己掉到井裏淹死了、老鼠無奈跳到滾燙的湯鍋裏也死掉了,這些壹連串的灰色情節,讓他惶恐不安,所以他根本就沒有辦法去體會我想讓他體會的道理。這個故事講過之後,我就突然明白了,講故事也不是壹件容易的事情,要在合適的年齡給他講合適的故事,要懂得孩子可以接受的範圍和他需要突破自己的地方,才能讓故事變為他成長的引導,而不是負擔。

心裏打鼓著這個故事的暗黑,正琢磨著怎麽給兒子看這本書,突然看到書的封底上寫的話:

感覺豁然開朗。

又細細讀了壹遍故事,心裏已經有譜了,等壹個兒子心情好的時候,就可以壹起閱讀了。

“媽媽,這個我好像沒看過,這是撒(啥)書”兒子捧著《菜園裏的三個意外》,走到我跟前。“這本書叫《菜園裏的三個意外》,妳看看封面上畫了些什麽?”“胡蘿蔔,梯子和粉筆。”“那個是胡蘿蔔的好朋友大蔥,這是壹個菜園子裏的故事,我們來看看吧”~~

第壹個故事裏,菜園大蔥們的生活寧靜而無趣,他們喜歡漫無目的閑聊、憧憬遙遠、浪漫的異國他鄉。正因為空虛和渴望,他們輕信了奶牛,真的以為他就是聖誕老人的馴鹿。在奶牛壹番吹噓之後,大蔥們決定跟著他去世界各地看看結果壹個個排著隊鉆過柵欄,走進奶牛的肚子裏。作者的黑色幽默“相信他們會滿載而歸……如果他們還能回來。”我在讀的時候,兒子居然也聽懂了”哧哧”的笑了起來。

“那如果大蔥只是跟奶牛聊聊天的話,不隨便離開自己的菜園子,是不是他們就不會走進奶牛的肚子裏?“ “嗯,是。”“那寶貝要記住不能跟陌生人走。“”嗯。”

第二個故事中胡蘿蔔們起初嘲笑大蔥的愚蠢,但事實證明他們也並不聰敏,他們為了不必要的擔心決定逃走,卻誤入蝙蝠的洞穴。他們不知進退,最後把陰險的蝙蝠當作朋友,被帶入“養兔林”,走進了野兔的肚子裏。

“嘲笑別人對胡蘿蔔有幫助麽?”“沒有。”“那如果胡蘿蔔即使選錯了逃跑的路,只要他們沒有相信蝙蝠,是不是就不會遇到兔子?“ ”嗯,是“”那寶貝還是要記住不能跟陌生人走。“”嗯。”

第三個故事浪漫有點突然。大蔥羅密歐和胡蘿蔔朱麗葉相愛了,可惜約會時被兩個家族的巡邏兵發現,雙方相互爭執起來,最後發展成了整個菜園裏所有蔬菜的亂戰。只是沒有人打贏,他們不是被打個稀巴爛,就是結束在壹鍋蔬菜湯裏……

“他們打架有人贏了麽?””沒有,他們都爛啦”“他們都被打壞了,湊合還能吃的都被做成那鍋湯了”“哈哈哈”“那鵬鵬覺得打架對他們有意義麽?”“不知道”“打架和吵架都沒有讓這些蔬菜長高長大,毫無意義”“那妳覺得朱麗葉和羅密歐怎麽樣”“他們還是被奶牛和兔子吃了”“對,因為他們沒和小夥伴在壹起,當妳弱小的時候就需要有同伴。”“嗯。”

不到四歲,談愛情還太早……

後面又壹起和兒子讀了幾遍,他比我想象中更喜歡這本書,尤其喜歡所有蔬菜打亂戰的畫面,哈哈,小男孩的天性麽。

之前給兒子買的自我保護意識培養方面的書,還壹直擱置著沒有和他讀。作為媽媽我真的好想他能早早的擁有自我保護的意識,能夠自我防範風險,但是,又害怕講太多負面的話語,他過早的覺得世界不美好,怕他早早沒有童趣童心。所以,好糾結。沒想到這菜園裏的三個故事,倒是幫了忙,雖然情節和人物設置都有些外國經典童話的暗黑,但是並不妨礙用孩子的心理和解讀能力去讀出他所能理解的含義。待他長大,故事還可以繼續延伸。

其實,如果不是這份作業要交,或許和之前的繪本壹樣,讀讀便罷,自己也不會多想。索性,有了份約束和責任,希望自己擠出點點滴滴時間來做的更好,跟兒子壹起讀好書,做個會成長的媽媽。