作為壹名教職工，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麽寫呢？下面是我為大家整理的大班健康教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1設計意圖：
跳躍是幼兒體育遊戲活動的壹項基本內容。跳躍訓練對幼兒的身體素質，運動能力的提高有特別的幫助。但是由於連續性的跳躍動作對身體的體力和體能要求較大，幼兒容易產生興趣上的疲勞和怕苦怕累的情緒，於是我們以小青蛙為角色設計了這次活動，以其達到玩中學習，學中練習，樂中鍛煉的目的。
活動目標：
《綱要》在健康領域提出，幼兒要知道必要的安全保健常識，學會保護自己，喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。根據大班幼兒的年齡特點和實際情況，我擬定了以下微目標：
1、樂意參加體育遊戲，體驗遊戲的快樂。
2、學習雙腳並攏向前連跳的方法。
3、能自覺遵守遊戲規則。
重難點： 學習雙腳並攏向前連跳的方法。
活動準備：
1、青蛙頭飾、荷葉、害蟲。
2、音樂。
活動過程：
壹、情景設置導入主題師：寶貝們，春天來了，我們來活動壹下身體吧。律動《我們來運動》
二、討論青蛙的本領師：寶貝們來告訴媽媽我們青蛙有哪些本領吧。
幼兒說壹說，做壹做小結：青蛙的本領可真多，會遊泳、跳躍、會幫農民伯伯捉害蟲。妳們想不想做壹只本領大大，農民伯伯超級喜歡的青蛙呀？那我們就壹起來練習青蛙跳躍的本領吧。
三、進行雙腳並攏向前連跳的技巧練習，掌握動作要領
1、幼兒自由跳，然後說說自己總結的經驗，並示範。
2、師小結，引出口訣：小腳並並攏，膝蓋彎彎曲，跳。
3、幼兒熟練技巧後再壹次練習
四、遊戲：捉害蟲農民伯伯打電話來求救，我們要出任務了。跳過荷塘，去稻田捉害蟲，再從荷塘跳回來
五、延伸活動
我們壹起回家觀察認識壹下這些害蟲吧！
大班健康教案 篇2活動目標：
1、初步了解人體骨骼具有支撐、運動等重要作用。
2、學習在運動中保護自己的身體。
活動準備：
1、教學掛圖：身體動壹動。
2、幼兒用書：身體動壹動。
3、《健康歌》磁帶，錄音機。
活動過程：
1、引導幼兒找找身體個部位。
●教師啟發幼兒說說運動場上運動員的各種鍛煉項目，如跑步、跳高、踢足球等，並現場模仿這些運動。
●教師引導幼兒討論：運動時，我們身體哪些地方在動？
讓幼兒邊做動作邊說說相應的部位，如胳膊、腳、腿。
●教師和幼兒壹起摸摸身體的這些部位，教師有意識地提出問題，請幼兒回答。
教師：這些硬硬的是什麽？（讓幼兒知道是骨骼等。）
●教師引導幼兒看書：《身體動壹動》，進壹步明確運動時身體相應部位骨骼的活動。
2、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。
●教師啟發幼兒找找身體中還有哪些骨骼，分別了解它們的名稱，如頭骨、肋骨、四肢骨、軀幹骨等。
●教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒有這些骨骼，會怎麽樣？（知道骨骼對我們的什麽很重要，支撐我們的身體3、學習在運動中保護骨骼的方法。
●教師引導幼兒談談如何在運動中保護骨骼，如辨別安全與不安全的行為、不做危險的動作、受傷時告訴成人進行處理、使用保護用品等。
●教師現場設置若幹遊戲情景，如"過小河""爬山"等，讓幼兒模擬練習。
●教師和同伴及時評價，幫助幼兒形成保護意識和安全觀念。
活動延伸：
●在日常活動中，特別是戶外鍛煉遊戲中，鞏固幼兒的認識，對於幼兒壹些動作及時引導其進行辨別、討論，從而形成安全意識。
大班健康教案 篇3活動目標：
1）知道吸煙對身體對周圍環境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。
2）有關心環境衛生和人們健康的意識。
3）發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備
1、禁煙標誌及禁煙標語。活動前做關於吸煙有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人壹份。
3、相關的課件
活動指導
1、認識禁煙標誌
1） 出示課件請幼兒觀看flash 並提問，教育幼兒園長大後不吸煙。出示z標誌與幼兒壹起討論“這是什麽標誌？妳在什麽地方看到過？”教師壹邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公***汽車上、電影院、加油站、等）
2） 出示“公***場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織
幼兒討論什麽是公***場所？為什麽要在公***場所禁煙？吸煙對身體有什麽害處？對環境有什麽害處？請幼兒結合自己生活經驗講述。
2、了解吸煙對身體和環境的危害。
1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什麽？這些畫講壹些什麽？
⑴圖片上的人長得怎樣？他為什麽會咳嗽、生病？幼兒將自己調查的`資料與大家***享 ,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)
⑵圖上的人被什麽嗆得直流眼淚？阿姨肚子裏的小寶寶為什麽哭？
⑶加油站為什麽發生火災？知道吸煙容易造成火災。
教師與幼兒***同小結：吸煙汙染環境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產損失。
理解詞語：汙染
3、宣傳戒煙：
1）教師：妳們家人吸煙嗎？請幼兒講自己統計的數字告訴大家，教師將數字統計出， 讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應該怎麽辦？（提醒他不要吸煙）還有什麽方法能盡快戒煙？可以發明什麽？（戒煙產品）請幼兒自己想想可以發明什麽戒煙產品？
1）妳知道每年的5月31日是什麽日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？幼兒看課件。
2）指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標誌帶回家裏，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。
4、教師小結。
大班健康教案 篇4設計意圖
《西遊記》是我國文學史上最完整、最精彩也是最成功的長篇神話小說之壹。而本次《火眼金睛》活動我將帶領孩子們去領略他們心中的英雄人物。
組織形式
集體。
活動目標：
1、 發展凝神註視、能瞄準目標，用力投擲。
2、 能根據遊戲情景的要求，擊中固定目標和遊動目標。
3、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意誌品質。
活動準備：
兒童經驗基礎
有投擲的經驗基礎。
環境準備
沙包人手壹個，投擲對象兩個。
心理準備
孩子已經了解西遊記的故事，知道其中的主要人物。
重點：
正確的投擲方法。
難點：
能擊中不同高度的固定目標。
活動過程：
壹、導入活動：
“火眼金睛”孫悟空。引導幼兒壹邊吟誦兒歌，幼兒做動作。
1、為什麽孫悟空能很快認出妖魔鬼怪？因為他看東西的時候，盯著看，仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？
2、引導幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。
二、小悟空打妖怪
讓我們壹邊念兒歌壹邊來做動作。孫悟空有壹雙火眼金睛，所以能很快認出妖怪。我們都是小孫悟空，用我們的火眼金睛看看妖怪在哪裏？
1、幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到壹個消息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎麽辦？
2、教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動作。
3、幼兒兩人壹組，互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
三、學習投擲的正確方法。
我們找到了妖怪在哪裏，我們像孫悟空那樣用沙包去打妖怪，妳們打到妖怪了嗎？怎麽樣才打得準？我們壹起來學學打妖怪的辦法。看的清，瞄得準，用力投，打得重，才能打死妖怪。
出示四個掛在柱子上的妖怪，引導孩子用沙包去對付它們，學習正確的投擲方法。
（1） 首先讓幼兒自由的進行投擲
（2） 集中討論：怎樣投才會又遠又準
（3） 師生***同討論正確的投擲沙包方法：左腳在前，右腳在後，身體微微向後傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準目標，然後用力往前扔。
（4） 增加人與妖怪之間的距離，引導孩子用正確的方法進行投擲。
四、追打逃跑的妖怪
1、遊戲玩法和規則
教師和壹名奔跑能力較強的幼兒背上貼著妖怪形象的塑料筐，扮成妖怪，四處奔跑，其他幼兒拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比壹比哪隊投得多又準。
2、師生***同追逐投擲遊戲
妖怪被打得哇哇亂叫，它逃跑了，我們追上去打。要註意不能打到幼兒的頭。
3、慶祝勝利。
五、師生***同收拾場地結束。
活動反思：
以兒歌的形式導入，兒歌朗朗上口，孫悟空也是幼兒非常崇拜的人物，因此讓幼兒當孫悟空打妖怪他們的興趣非常的高，第壹個環節：幼兒隨音樂入場，幼兒隨教師動作而做動作，做好了開展活動的準備工作。第二個環節：引出孫悟空的火眼金睛後讓孩子們來練習投擲，這裏先定點投擲再兩人合作對投，既在能力上加強了難度又培養了孩子們的合作意識，在此環節中教師能作為孩子的合作者引導者參與進去，很隨機的指出孩子的不足之處、並提出要求。再進壹步清楚的講完遊戲規則後，便開始了遊戲“打怪獸”，在遊戲中練習跑、雙腳跳、投擲等基本功。剛開始練的時候幼兒沒掌握方法，打的比較輕，進過練習，幼兒漸漸地自己摸索到方法。整節課激發了幼兒積極參與體育活動的願望，體驗體育活動的快樂。活動中幼兒都打得不錯。
大班健康教案 篇5壹、教學目的
教會孩子們樹立健康觀念，愛人愛已、健康飲水，白開水最健康，遠離食品添加劑。
二、教學道具
食品揭秘箱、壹瓶橙味飲料、半瓶純凈水、方糖、壹次性手套、卡片、試喝杯。
三、教學提綱與步驟
1、自我介紹：略
2、以講故事《地獄與天堂》方式，引入愛人愛己、愛健康的理念，並引入正題。
地獄與天堂
壹個好人死了，上帝讓他去天堂，但他很好奇，對上帝說，我想看看天堂和地獄有什麽區別?上帝就讓天使先帶他到地獄去參觀。到了地獄，在他們面前出現壹張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴。他想地獄的生活看起來還不錯嘛。過了壹會，只見壹群瘦骨如柴的餓鬼魚貫而入。每個人手上拿著壹個長十幾尺的勺子，可是由於勺子太長了，每個人都吃不到，因為吃不到，還會互相碰掉其他小鬼的食物，他們於是互相打起來。
天使又領他到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個人同樣用壹個長十幾尺的長勺子。不同的是天堂裏的人，每個人都很健康，面色紅潤不同，圍著餐桌吃飯的人都把勺子裏的食物餵給其他的人。而且很謙讓，輪流著吃，每個人都笑容滿面，很開心的樣子。
3、揭示故事的寓意：有愛的世界，就是天堂，我們要愛家人、老師、同學及身邊的每個人，我們的生活就像故事的天堂壹樣快樂!
4、提問：小朋友們，是不是都明白了愛的意義?上面說的這些人我們都愛了，還有壹個人，非常需要愛，小朋友知道這個人是誰麽?那就是妳自己!有壹個健康的自己，才能去愛爸爸、愛媽媽，愛身邊所有的人，對不對?那麽問題來了，我們怎樣才能健康?今天我給小朋友帶來的是《揭秘飲料裏的秘密》，目的是讓大家學會健康地喝水。
5、提問：展示壹瓶橙味飲料，提問小朋友，這是什麽?小朋友舉手回答，壹般會回答，桔子汽水、橙子飲料。提問是什麽做的：小朋友會回答：桔子或橙子。
6、魔術配飲料：很好，下面就為小朋友們做壹個魔術。用食品揭秘箱，為小朋友配制壹瓶飲料，過程中加入互動，比如，看顏色、聞氣味、聽聲音，品嘗則由自己或幼兒園老師進行，然後把口感告訴小朋友們。
7、講解食品添加劑的利與弊，正確認識食品添加劑：
利：是食品工業的革命，正常按國家標準添加、少量食用，不會有危害。食品添加劑不是違法添加物。
弊：正常應用和必要時食用無害，無害不代表有益，越少喝越好，正規超市、正規商家比較有安全保證。
8、互動：看配料表，指出含糖量，相當於多少糖，請壹個小朋友參與，用方糖擺成金字塔形狀。
9、喝飲料的危害：齲齒、肥胖、長不高、不愛吃飯、愛生病。
10、那麽健康的水怎麽喝：
喝什麽：白開水最健康，出門在外喝純凈水、天然水等無人工添加成份的。
喝多少：4-6歲兒童每天要喝約4杯水，800ml，加上食物中的含水量，應該達到約1600ml。
不喝什麽：不喝甜飲料等含食品添加劑的飲料。
11、課程回顧：三個問題
(1)小朋友渴了喝什麽?
(2)小朋友以後還會喝甜飲料麽?
(3)喝甜飲料危害有哪些?拿卡片(肥胖、齲齒、不愛吃飯、生病、小矮個)壹個小朋友說壹個。備禮物(小笑臉)
12、分享壹句話：有愛的地方才是天堂，有健康的人才有幸福和快樂!