作為壹名教職工,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎麽寫呢?下面是我為大家整理的大班健康教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1設計意圖:
跳躍是幼兒體育遊戲活動的壹項基本內容。跳躍訓練對幼兒的身體素質,運動能力的提高有特別的幫助。但是由於連續性的跳躍動作對身體的體力和體能要求較大,幼兒容易產生興趣上的疲勞和怕苦怕累的情緒,於是我們以小青蛙為角色設計了這次活動,以其達到玩中學習,學中練習,樂中鍛煉的目的。
活動目標:
《綱要》在健康領域提出,幼兒要知道必要的安全保健常識,學會保護自己,喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。根據大班幼兒的年齡特點和實際情況,我擬定了以下微目標:
1、樂意參加體育遊戲,體驗遊戲的快樂。
2、學習雙腳並攏向前連跳的方法。
3、能自覺遵守遊戲規則。
重難點: 學習雙腳並攏向前連跳的方法。
活動準備:
1、青蛙頭飾、荷葉、害蟲。
2、音樂。
活動過程:
壹、情景設置導入主題師:寶貝們,春天來了,我們來活動壹下身體吧。律動《我們來運動》
二、討論青蛙的本領師:寶貝們來告訴媽媽我們青蛙有哪些本領吧。
幼兒說壹說,做壹做小結:青蛙的本領可真多,會遊泳、跳躍、會幫農民伯伯捉害蟲。妳們想不想做壹只本領大大,農民伯伯超級喜歡的青蛙呀?那我們就壹起來練習青蛙跳躍的本領吧。
三、進行雙腳並攏向前連跳的技巧練習,掌握動作要領
1、幼兒自由跳,然後說說自己總結的經驗,並示範。
2、師小結,引出口訣:小腳並並攏,膝蓋彎彎曲,跳。
3、幼兒熟練技巧後再壹次練習
四、遊戲:捉害蟲農民伯伯打電話來求救,我們要出任務了。跳過荷塘,去稻田捉害蟲,再從荷塘跳回來
五、延伸活動
我們壹起回家觀察認識壹下這些害蟲吧!
大班健康教案 篇2活動目標:
1、初步了解人體骨骼具有支撐、運動等重要作用。
2、學習在運動中保護自己的身體。
活動準備:
1、教學掛圖:身體動壹動。
2、幼兒用書:身體動壹動。
3、《健康歌》磁帶,錄音機。
活動過程:
1、引導幼兒找找身體個部位。
●教師啟發幼兒說說運動場上運動員的各種鍛煉項目,如跑步、跳高、踢足球等,並現場模仿這些運動。
●教師引導幼兒討論:運動時,我們身體哪些地方在動?
讓幼兒邊做動作邊說說相應的部位,如胳膊、腳、腿。
●教師和幼兒壹起摸摸身體的這些部位,教師有意識地提出問題,請幼兒回答。
教師:這些硬硬的是什麽?(讓幼兒知道是骨骼等。)
●教師引導幼兒看書:《身體動壹動》,進壹步明確運動時身體相應部位骨骼的活動。
2、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。
●教師啟發幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別了解它們的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀幹骨等。
●教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒有這些骨骼,會怎麽樣?(知道骨骼對我們的什麽很重要,支撐我們的身體3、學習在運動中保護骨骼的方法。
●教師引導幼兒談談如何在運動中保護骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險的動作、受傷時告訴成人進行處理、使用保護用品等。
●教師現場設置若幹遊戲情景,如"過小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習。
●教師和同伴及時評價,幫助幼兒形成保護意識和安全觀念。
活動延伸:
●在日常活動中,特別是戶外鍛煉遊戲中,鞏固幼兒的認識,對於幼兒壹些動作及時引導其進行辨別、討論,從而形成安全意識。
大班健康教案 篇3活動目標:
1)知道吸煙對身體對周圍環境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。
2)有關心環境衛生和人們健康的意識。
3)發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備
1、禁煙標誌及禁煙標語。活動前做關於吸煙有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人壹份。
3、相關的課件
活動指導
1、認識禁煙標誌
1) 出示課件請幼兒觀看flash 並提問,教育幼兒園長大後不吸煙。出示z標誌與幼兒壹起討論“這是什麽標誌?妳在什麽地方看到過?”教師壹邊出示圖片引導幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公***汽車上、電影院、加油站、等)
2) 出示“公***場所禁止吸煙”標語,念給幼兒聽,組織
幼兒討論什麽是公***場所?為什麽要在公***場所禁煙?吸煙對身體有什麽害處?對環境有什麽害處?請幼兒結合自己生活經驗講述。
2、了解吸煙對身體和環境的危害。
1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什麽?這些畫講壹些什麽?
⑴圖片上的人長得怎樣?他為什麽會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的`資料與大家***享 ,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)
⑵圖上的人被什麽嗆得直流眼淚?阿姨肚子裏的小寶寶為什麽哭?
⑶加油站為什麽發生火災?知道吸煙容易造成火災。
教師與幼兒***同小結:吸煙汙染環境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災,造成財產損失。
理解詞語:汙染
3、宣傳戒煙:
1)教師:妳們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統計的數字告訴大家,教師將數字統計出, 讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應該怎麽辦?(提醒他不要吸煙)還有什麽方法能盡快戒煙?可以發明什麽?(戒煙產品)請幼兒自己想想可以發明什麽戒煙產品?
1)妳知道每年的5月31日是什麽日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。
2)指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標誌帶回家裏,鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。
4、教師小結。
大班健康教案 篇4設計意圖
《西遊記》是我國文學史上最完整、最精彩也是最成功的長篇神話小說之壹。而本次《火眼金睛》活動我將帶領孩子們去領略他們心中的英雄人物。
組織形式
集體。
活動目標:
1、 發展凝神註視、能瞄準目標,用力投擲。
2、 能根據遊戲情景的要求,擊中固定目標和遊動目標。
3、培養幼兒堅強勇敢,遵守紀律的意誌品質。
活動準備:
兒童經驗基礎
有投擲的經驗基礎。
環境準備
沙包人手壹個,投擲對象兩個。
心理準備
孩子已經了解西遊記的故事,知道其中的主要人物。
重點:
正確的投擲方法。
難點:
能擊中不同高度的固定目標。
活動過程:
壹、導入活動:
“火眼金睛”孫悟空。引導幼兒壹邊吟誦兒歌,幼兒做動作。
1、為什麽孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
2、引導幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
二、小悟空打妖怪
讓我們壹邊念兒歌壹邊來做動作。孫悟空有壹雙火眼金睛,所以能很快認出妖怪。我們都是小孫悟空,用我們的火眼金睛看看妖怪在哪裏?
1、幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到壹個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎麽辦?
2、教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
3、幼兒兩人壹組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
三、學習投擲的正確方法。
我們找到了妖怪在哪裏,我們像孫悟空那樣用沙包去打妖怪,妳們打到妖怪了嗎?怎麽樣才打得準?我們壹起來學學打妖怪的辦法。看的清,瞄得準,用力投,打得重,才能打死妖怪。
出示四個掛在柱子上的妖怪,引導孩子用沙包去對付它們,學習正確的投擲方法。
(1) 首先讓幼兒自由的進行投擲
(2) 集中討論:怎樣投才會又遠又準
(3) 師生***同討論正確的投擲沙包方法:左腳在前,右腳在後,身體微微向後傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,然後用力往前扔。
(4) 增加人與妖怪之間的距離,引導孩子用正確的方法進行投擲。
四、追打逃跑的妖怪
1、遊戲玩法和規則
教師和壹名奔跑能力較強的幼兒背上貼著妖怪形象的塑料筐,扮成妖怪,四處奔跑,其他幼兒拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比壹比哪隊投得多又準。
2、師生***同追逐投擲遊戲
妖怪被打得哇哇亂叫,它逃跑了,我們追上去打。要註意不能打到幼兒的頭。
3、慶祝勝利。
五、師生***同收拾場地結束。
活動反思:
以兒歌的形式導入,兒歌朗朗上口,孫悟空也是幼兒非常崇拜的人物,因此讓幼兒當孫悟空打妖怪他們的興趣非常的高,第壹個環節:幼兒隨音樂入場,幼兒隨教師動作而做動作,做好了開展活動的準備工作。第二個環節:引出孫悟空的火眼金睛後讓孩子們來練習投擲,這裏先定點投擲再兩人合作對投,既在能力上加強了難度又培養了孩子們的合作意識,在此環節中教師能作為孩子的合作者引導者參與進去,很隨機的指出孩子的不足之處、並提出要求。再進壹步清楚的講完遊戲規則後,便開始了遊戲“打怪獸”,在遊戲中練習跑、雙腳跳、投擲等基本功。剛開始練的時候幼兒沒掌握方法,打的比較輕,進過練習,幼兒漸漸地自己摸索到方法。整節課激發了幼兒積極參與體育活動的願望,體驗體育活動的快樂。活動中幼兒都打得不錯。
大班健康教案 篇5壹、教學目的
教會孩子們樹立健康觀念,愛人愛已、健康飲水,白開水最健康,遠離食品添加劑。
二、教學道具
食品揭秘箱、壹瓶橙味飲料、半瓶純凈水、方糖、壹次性手套、卡片、試喝杯。
三、教學提綱與步驟
1、自我介紹:略
2、以講故事《地獄與天堂》方式,引入愛人愛己、愛健康的理念,並引入正題。
地獄與天堂
壹個好人死了,上帝讓他去天堂,但他很好奇,對上帝說,我想看看天堂和地獄有什麽區別?上帝就讓天使先帶他到地獄去參觀。到了地獄,在他們面前出現壹張很大的餐桌,桌上擺滿了豐盛的佳肴。他想地獄的生活看起來還不錯嘛。過了壹會,只見壹群瘦骨如柴的餓鬼魚貫而入。每個人手上拿著壹個長十幾尺的勺子,可是由於勺子太長了,每個人都吃不到,因為吃不到,還會互相碰掉其他小鬼的食物,他們於是互相打起來。
天使又領他到了天堂,同樣的情景,同樣的滿桌佳肴,每個人同樣用壹個長十幾尺的長勺子。不同的是天堂裏的人,每個人都很健康,面色紅潤不同,圍著餐桌吃飯的人都把勺子裏的食物餵給其他的人。而且很謙讓,輪流著吃,每個人都笑容滿面,很開心的樣子。
3、揭示故事的寓意:有愛的世界,就是天堂,我們要愛家人、老師、同學及身邊的每個人,我們的生活就像故事的天堂壹樣快樂!
4、提問:小朋友們,是不是都明白了愛的意義?上面說的這些人我們都愛了,還有壹個人,非常需要愛,小朋友知道這個人是誰麽?那就是妳自己!有壹個健康的自己,才能去愛爸爸、愛媽媽,愛身邊所有的人,對不對?那麽問題來了,我們怎樣才能健康?今天我給小朋友帶來的是《揭秘飲料裏的秘密》,目的是讓大家學會健康地喝水。
5、提問:展示壹瓶橙味飲料,提問小朋友,這是什麽?小朋友舉手回答,壹般會回答,桔子汽水、橙子飲料。提問是什麽做的:小朋友會回答:桔子或橙子。
6、魔術配飲料:很好,下面就為小朋友們做壹個魔術。用食品揭秘箱,為小朋友配制壹瓶飲料,過程中加入互動,比如,看顏色、聞氣味、聽聲音,品嘗則由自己或幼兒園老師進行,然後把口感告訴小朋友們。
7、講解食品添加劑的利與弊,正確認識食品添加劑:
利:是食品工業的革命,正常按國家標準添加、少量食用,不會有危害。食品添加劑不是違法添加物。
弊:正常應用和必要時食用無害,無害不代表有益,越少喝越好,正規超市、正規商家比較有安全保證。
8、互動:看配料表,指出含糖量,相當於多少糖,請壹個小朋友參與,用方糖擺成金字塔形狀。
9、喝飲料的危害:齲齒、肥胖、長不高、不愛吃飯、愛生病。
10、那麽健康的水怎麽喝:
喝什麽:白開水最健康,出門在外喝純凈水、天然水等無人工添加成份的。
喝多少:4-6歲兒童每天要喝約4杯水,800ml,加上食物中的含水量,應該達到約1600ml。
不喝什麽:不喝甜飲料等含食品添加劑的飲料。
11、課程回顧:三個問題
(1)小朋友渴了喝什麽?
(2)小朋友以後還會喝甜飲料麽?
(3)喝甜飲料危害有哪些?拿卡片(肥胖、齲齒、不愛吃飯、生病、小矮個)壹個小朋友說壹個。備禮物(小笑臉)
12、分享壹句話:有愛的地方才是天堂,有健康的人才有幸福和快樂!