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疫情防控期間,網絡課堂是如何把學生和家長逼瘋的?

疫情防控期間,可能是很多學校無法開課,只能在網上開課的壹種方式。這種方法也可能會導致壹些家庭買壹些平板電腦,或者安裝壹些網絡,因為這個時候有些孩子在農村,或者人家家裏沒有這個寬帶,只能找人過來,然後安裝這個寬帶,然後開課。

因為每家每戶的網絡不壹樣,或者因為這個運營商不壹樣,它產生的網絡速率也不壹樣。有時候,我們不能及時回復這個在線直播課或者壹些在線教育資源。當我們面對這種情況時,可能意味著孩子有點緊張,還有壹種意味著他聽不清老師說的話。然後,覺得緊張或者心情不好,導致家裏很迷茫。

當我們面對這種情況時,可能意味著家長和孩子每天都在緊張的情況下度過,因為老師壹旦開始上課,可能就不會考慮個別情況了,因為他們總是要按照自己的節奏說話。如果第壹天跟不上,那麽孩子的心理會造成壹定的記憶負擔,也就是說隨著近壹個月時間的積累,孩子肯定會感到很煩躁。

所以,這個時候,父母的孩子感到焦慮,或者說感到壓力很大。有時候這種線上課也不是特別好,因為現在各種硬件設施還不完善。這時候如果開設網絡課,肯定會影響學生和家長的心理負擔。沒有平板就得買平板,沒有網線就得拉網線。但是,壹切都做好之後,可能會趕上網絡不好,造成卡頓。這時候家長和孩子也覺得很不好。